作業(yè)"限行日" 杭州江干小學(xué)每周一天沒有書面作業(yè)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了作業(yè)"限行日" 杭州江干小學(xué)每周一天沒有書面作業(yè)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

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　　日前，杭州江干區(qū)教育局發(fā)布中小學(xué)實(shí)施家庭書面作業(yè)“限行”的建議。建議指出，每周一到周五，小學(xué)三至六年級(jí)設(shè)置一天作業(yè)“限行日”，學(xué)校不布置書面家庭作業(yè)，初中每天一門學(xué)科作業(yè)“限行”，不布置書面家庭作業(yè)。
　　
　　各中小學(xué)要明確全校（或年級(jí)）作業(yè)“限行”的具體時(shí)間、科目，制定作業(yè)“限行”方案，落實(shí)作業(yè)“限行”工作。作業(yè)限行的學(xué)科為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)。
　　
　　建議提出，要堅(jiān)持“一科一本”，嚴(yán)格控制日作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間，推廣分層作業(yè)、彈性作業(yè)、選擇性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。按照“精選作業(yè)、全批全改、及時(shí)反饋”的原則，根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)布置作業(yè)，減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)。
　　
　　建議要求引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)以月度或?qū)W期為周期的“長(zhǎng)作業(yè)”?？梢岳米鳂I(yè)“限行”日，布置與考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)*、職業(yè)體驗(yàn)等相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)作業(yè)，突出作業(yè)的實(shí)踐性、合作性、拓展性、跨學(xué)科性。
　　
　　同時(shí)，學(xué)校要堅(jiān)持每月一次作業(yè)檢查，及時(shí)了解各年級(jí)作業(yè)“限行”和學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要將作業(yè)“限行”作為教師落實(shí)“減負(fù)”工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入對(duì)教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)體系。

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