中國中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班盛行 因父母焦慮過度？

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據(jù)俄羅斯衛(wèi)星通訊社報道，《中國兒童發(fā)展報告》顯示，中國每位兒童平均每周大約有7小時的課外班，平均每年課外班的花費(fèi)近萬元，約占家庭總收入的13%。

中國的社會學(xué)專家王智勇在接受俄羅斯衛(wèi)星通訊社采訪時表示，這是優(yōu)質(zhì)教育資源的不公平配置導(dǎo)致的結(jié)果。

根據(jù)王智勇的觀點，因為優(yōu)質(zhì)的教育資源分布地比較集中，為了幫助孩子進(jìn)入更優(yōu)秀的學(xué)校，家長們會選擇送孩子們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班，以便在升學(xué)時更有優(yōu)勢。

王智勇說：“父母給孩子報這些課外班，主要是為了想辦法擠進(jìn)一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校，因此就會想辦法培養(yǎng)孩子的一些特長。包括學(xué)習(xí)奧數(shù)，就是為了在升學(xué)的時候能有一些加分項，從而使得孩子比其他的同齡人擁有更多的競爭性。如果每一個學(xué)校的教育質(zhì)量都差不多的話，父母這些超前的擔(dān)心或憂慮就會少很多?！?/p>

王智勇補(bǔ)充道，這普遍反映了父母對于子女教育的一種焦慮。雖然擔(dān)憂情有可原，但是在很多情況下，父母很有可能是過度焦慮了。因為在孩子很小的時候給他們報課外班，他們的學(xué)習(xí)效率并不是很高，而且很可能無法很好地學(xué)習(xí)并掌握這些知識。

俄羅斯衛(wèi)星通訊社采訪了生活在武漢的孩子家長于女士，她表示，送孩子上補(bǔ)習(xí)班最主要的目的還是希望孩子能夠更有能力、更具有競爭力。

她說：“中國人口基數(shù)比較大，要想從中脫穎而出，不僅學(xué)習(xí)要好，同時也要具備其他才藝，所以無論是課外輔導(dǎo)班或是興趣愛好班都應(yīng)運(yùn)而生。知識在不斷升級迭代，更多情況下我們無法給孩子一個很好的輔導(dǎo)，為了適應(yīng)競爭環(huán)境，會考慮把孩子送去課外班?！?/p>

但王智勇說，學(xué)習(xí)不是 “短跑”，而是一場“馬拉松”。最重要的是要讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的，掌握學(xué)習(xí)能力。

王智勇強(qiáng)調(diào)，要讓孩子明白，未來的人生是靠自己不斷學(xué)習(xí)才能改變的。否則，孩子就會覺得自己是為了父母而學(xué)習(xí)，不是為了自己而學(xué)習(xí)，去上補(bǔ)習(xí)班就沒有意義，反而浪費(fèi)了孩子本應(yīng)自由的童年時光。

或許，父母送孩子去補(bǔ)習(xí)班的出發(fā)點是為了讓孩子能夠在未來的人生選擇上擁有更多的自由。但要明白的是，對于孩子來說，學(xué)習(xí)能力和態(tài)度的培養(yǎng)是比短期內(nèi)掌握某種技能更為重要的事情。

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