初二英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，怎么掌握初二英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了初二英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，怎么掌握初二英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　怎么樣才能把學(xué)習(xí)成績(jī)提高?這是許多同學(xué)與家長(zhǎng)的疑問(wèn)。其實(shí)，學(xué)習(xí)的路上要求同學(xué)們要不斷地進(jìn)行總結(jié)和歸納。這才是學(xué)習(xí)的核心與重點(diǎn)。為了幫助初二的同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，小編在此給大家獻(xiàn)上初二英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

　　Unit1：

　　1.本單元主要是對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情進(jìn)行討論，即復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)。一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間或某個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

　　例如：Where did you go on vacation ?I went to shanghai.

　　2.學(xué)習(xí)掌握不定代詞的用法:anyone something anything everything nothing no one 等等。

　　Unit2:

　　1.本單元主要是對(duì)經(jīng)常做的事情進(jìn)行討論，一般用how often 進(jìn)行提問(wèn).

　　例如：How often do you exercise? I exercise every day .

　　2.學(xué)習(xí)掌握頻度副詞：always almost always usually often sometimes hardly ever seldom never

　　Unit3:

　　1.本單元主要是學(xué)習(xí)形容詞和副詞的比較級(jí)規(guī)則，分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化形容詞和副詞的比較級(jí)用法：表示兩者(人和事物)的比較。

　　規(guī)則變化：

　　1.一般在此為加er

　　2.以字母e結(jié)尾的詞，在詞尾加r

　　3.重度閉音節(jié)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，雙寫(xiě)該輔音字母，再加er

　　4.以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)詞，先把y改I 再加er

　　5.多音節(jié)和部分雙音節(jié)詞在詞前加more

　　不規(guī)則變化另外記憶。

　　Unit4:

　　1.本單元主要學(xué)習(xí)形容詞和副詞的最高級(jí)規(guī)則，分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。

　　形容詞和副詞的最級(jí)用法：表示三者或三者以上(人和事物)的比較，其中有一個(gè)在某一方面超過(guò)其他幾個(gè)，后面用of /in 短語(yǔ)來(lái)說(shuō)明比較的范圍。

　　規(guī)則變化：

　　1.一般在此為加est

　　2.以字母e結(jié)尾的詞，在詞尾加st

　　3.重度閉音節(jié)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，雙寫(xiě)該輔音字母，再加est

　　4.以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)詞，先把y改I 再加est

　　5.多音節(jié)和部分雙音節(jié)詞在詞前加most

　　不規(guī)則變化另外記憶

　　Unit5:

　　1.本單元主要談?wù)搨€(gè)人喜好，學(xué)會(huì)做計(jì)劃。

　　例如：what do you think of talk show.

　　I can’t stand it

　　2.學(xué)習(xí)和掌握關(guān)于電視節(jié)目的單詞： talk show sitcomNews soap opera game show sports show talent show

　　Unit6:

　　1.談?wù)撽P(guān)于將來(lái)時(shí)的打算，學(xué)會(huì)用be going to 結(jié)構(gòu)的用法。

　　Be going to 是固定搭配，其后接動(dòng)詞原形，用來(lái)表示按計(jì)劃或安排所要發(fā)生的動(dòng)作，也可表示推測(cè)將要發(fā)生或肯定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作，有”打算，準(zhǔn)備“的意思。

　　2.掌握詞組：have to do with, make promise, have...in common, write down, for this reason,take up.

　　Unit7:

　　1.學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)。一般將來(lái)時(shí)由“助動(dòng)詞+動(dòng)詞原形”構(gòu)成，表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也可以表示將來(lái)經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如 tomorrow, next week ,next year ,in the future等。例如：what will the future be like ?

　　Unit8:

　　1.學(xué)會(huì)描述步驟和方法，掌握關(guān)聯(lián)詞：first then next finally

　　2.學(xué)會(huì)對(duì)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的多少進(jìn)行提問(wèn)How much 對(duì)不可數(shù)名詞的多少進(jìn)行提問(wèn)How many 對(duì)可數(shù)名詞的多少進(jìn)行提問(wèn)

　　Unit9:

　　1.學(xué)會(huì)邀請(qǐng)人參加活動(dòng)和委婉拒絕別人的邀請(qǐng)和建議.例如：can you come to my party on Saturday?Sure ,I ‘d love to Sorry ,I must study for a math test .

　　2.學(xué)會(huì)些邀請(qǐng)信和拒絕函。

　　Unit10:

　　1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句If條件狀語(yǔ)從句表示在某條件下，某事很可能發(fā)生，條件是可能存在的，主句中某種情況發(fā)生的概率也是很高的。例如:if you ask him, he will help you

　　注意： If從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主句用一般將來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)稱“主將從現(xiàn)”。

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