高中數(shù)學(xué)平面向量解題方法與技巧【收藏】
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-29
說起高中數(shù)學(xué),就不得不提起讓很多學(xué)生頗為頭痛的平面向量了,光是向量里面的知識(shí)點(diǎn),就記得讓人頭痛了。不僅零向量、單位向量、平面向量等各種向量的基本定義和概念容易讓人混淆,而且向量運(yùn)算法則的各種規(guī)律也讓人花費(fèi)腦筋,更加不說平面向量的綜合運(yùn)算了,直接成為了眾多學(xué)生害怕的地方。
平面向量作為高中數(shù)學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),體現(xiàn)了向量作為數(shù)學(xué)工具的重要性,向量常常用來解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題,平面向量在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)、提升學(xué)習(xí)解題能力中發(fā)揮著重要作用。下面就來看一道平面向量的例題,看深本數(shù)學(xué)的老師如何一題多解,找到題目的規(guī)律。
這是一道求向量的題目,很多學(xué)生在看到這道題目的時(shí)候無從下手。
解法一:連結(jié)PA,PB
解法二:連結(jié)po
解法三:以O(shè)為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系
解法四:以A為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系
解法五:將點(diǎn)p運(yùn)動(dòng)到圓弧中點(diǎn)
解法六:將點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A
由于向量具有“數(shù)”與“形”雙重身份,如果我們利用數(shù)形結(jié)合思想,將問題內(nèi)容通過圖形形式進(jìn)行有效展示,并抓住內(nèi)在關(guān)聯(lián),進(jìn)行求解,會(huì)使得問題得到事半功倍的效果。
這是曾經(jīng)的一道高考題,很多同學(xué)用一種方法解出來就很不錯(cuò)了,六種方法解出來是不是很驚訝?為什么深本數(shù)學(xué)的老師能夠輕易就寫出六種解題方法呢?這其中到底有什么秘訣呢?
其實(shí)深本數(shù)學(xué)的老師只用了一招就讓學(xué)生能夠輕松解出這道題,那就是重視知識(shí)規(guī)律和解題規(guī)律。在解決平面向量的問題中,用哪個(gè)知識(shí)解,就構(gòu)造哪個(gè)知識(shí)的形狀,這樣才能快速解題。
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