課堂筆記記什么？怎么記課堂筆記？
來源：好上學 ??時間：2023-07-29
初中階段什么最重要?方法和習慣!好的方法能讓你學習更輕松，好的習慣則可以讓你受益許多年(比如初中階段的學習習慣也影響著你高中的成績)。
什么習慣對于學生來說最重要?預習和記筆記!記課堂筆記伴隨著學習的整個過程，它可以讓你集中注意力，幫你理清聽課的思路、抓住聽課的重點，并且為日后復習提供方便，從而提高學習效率。下面小編將從筆記記什么和課堂筆記怎么記兩方面，手把手教你養(yǎng)成記筆記的習慣。
課堂筆記記什么?
課堂筆記必須精煉而有價值。做筆記時應該從課本的基礎知識和老師的課堂講解入手，以小見大、舉一反三，由表及里、由此及彼，去偽存真、去粗存細。根據(jù)不同學科不同階段學習的具體情況，哪些該記哪些不該記，哪些該詳記哪些該略記。
根據(jù)高考狀元們的學習經(jīng)驗，下列內(nèi)容是課堂筆記必須記錄的：
首先是老師的板書。因為老師在黑板上的板書往往是這一堂課知識點的精華所在，通過板書我們可以輕松地明白這堂課有多少知識點，哪些是重點哪些是難點，?？嫉闹R點及常考的題型，各知識點之間的聯(lián)系等。而且老師的板書都是層次分明條理清楚的，對于提高我們的學習效率以及后來的考前復習都是大有幫助的。所以老師的板書一般應該完整記錄。
還有就是這堂課的重點難點。老師們講到重難點以及?？疾糠謺r一般會提醒大家做好記錄，通常提高聲音放慢語速或者重復一遍以引起大家的注意。這一部分往往是老師多年教學經(jīng)驗的總結。這時我們應該提高注意力，及時做好筆記。比如數(shù)學課上的基本定理公式，以及經(jīng)典例題的推導方法等。如果記錄跟不上老師講解的速度，那就要求你有針對性地記下關鍵詞句，然后以后找機會補充。
老師在一堂課快結束時，或者考前專門的指導復習課上，同學們一定要注意了。這時老師所講的都是對課堂重難點知識的歸納總結，是這一學科知識的精華。不要小看這區(qū)區(qū)的幾堂課，它能夠使你對這門課知識的理解掌握提高一個層次。如果同學們能夠把這一部分清晰而準確地記錄下來，可以使我們在學習上少走許多彎路，節(jié)約我們的時間提高我們的學習效率。
老師在講課時通常會為大家補充一些課本上沒有或者講得淺的知識點。大家知道，考試大綱是年年變化的，而我們學習的課本卻會在很長時間內(nèi)保持不變，所以各科老師會根據(jù)實際需要，補充一些對考試有重要作用的信息。比如英語課上老師講的一些重點在考試中經(jīng)常會用到的語法，以及一些大綱新增單詞、短語的用法等。把這些內(nèi)容要全部記錄在筆記上，而且要加上重點符號。做這些真的這么重要嗎?等上了考場面對試卷時你就會明白了。
另外一項需要在課堂筆記上記錄的是自己在聽課時的思考和體會，包括聽課時自己聽不明白聽不懂的地方(以便課后解決)，以及聽課時腦子里突然蹦出來的靈感，比如這道題有沒有新的更簡單的解題方式，這個知識點和那個知識點有沒有橫向的聯(lián)系等等。要把這些思考和體會記錄下來，這樣你看問題會更加全面更加深入，加深我們對所學知識的理解。
課堂筆記怎樣記?
對于課堂筆記沒有固定格式和方法的硬性要求，關鍵是要根據(jù)自己學習的實際情況和不同學科不同階段的學習要求。
同學們都知道，在課本的正文處，以及天頭和地腳，存在一些空白之處，我們可以充分加以利用。在中學時，習慣把課本上重點部分用下劃線標出來，難點用波浪線，重點的詞還要圈點出來，這樣比較清晰明了，重難點突出，一目了然。如果在課堂上有哪一部分聽不明白或者有疑問，就在旁邊打一個問號，提醒自己這個問題還沒有完全解決，需要抽出時間來補課。對那些?？嫉闹R點、題型用紅筆標注出來，時刻提醒自己注意，自己考試中易錯常錯的部分旁邊標上五角星，警示下次不要再犯。
老師上課中補充的知識以及最后的歸納總結可以做成眉批，就是記在書頁的天頭或地腳處。聽課過程中產(chǎn)生的想法就在課本知識附近做個旁批，直接記在正文左右的空白處或者文字行距之間，這樣看到問題就可以馬上回到課本，回到基礎知識，就可以舉一反三。為了標明課本知識的層次結構，可以用數(shù)字、字母代表不同的層次，這樣復習時會更有針對性和目的性。
采用這種方法需要注意一個問題，那就是課本上的空白是有限的，而且一旦書寫之后很難修改或擦除。所以在課本上直接做筆記要慎重，要在理解掌握的基礎上去記錄，千萬不能在沒有任何預習或者知識點還沒有完全掌握時就貿(mào)然下筆，以免以后發(fā)現(xiàn)錯誤還得動筆修改，涂來劃去弄得課本一團糟，連寫的什么都看不出來了。另外自己在課本上所做的標記和符號要規(guī)范統(tǒng)一，并且始終如一，不能五角星今天代表重點，明天表示易錯點，后天改成未解決的問題，這樣到最后會把自己搞得混亂了，反而會降低學習效率。
直接在課本上做課堂筆記，這種方法最大的優(yōu)點是把教材和筆記合二為一，完美地結合起來?？记皬土晻r，有些同學天天捧著課本而忽視了筆記，有些同學以筆記為復習重點而冷落了課本，這兩種情況都是不對的。而如果同學們掌握了這種筆記方法，就能統(tǒng)籌兼顧，完美地解決這個問題，因為你的課本和筆記是一體的，翻開教科書就能看見筆記，一舉兩得，對考試成績的提升具有立竿見影的作用。
當然，把課堂筆記完全放在課本上是不現(xiàn)實的，因為課本上可供利用的空白處畢竟有限，而課堂上需要記錄的東西以及自己的思考會很多，會多到當你發(fā)現(xiàn)課本上空白處都寫滿了時還沒有記錄完畢。那么我們該怎么辦呢?這時就需要為每一個學科準備一個專用的筆記本做為補充。這個筆記本應該主要記錄老師每堂課的板書，重要知識點的主要內(nèi)容、基本思想、層次要點以及自己對知識點的理解和思考等。因為這些內(nèi)容一般情況下內(nèi)容比較多，做眉批和旁批課本上寫不下。
在筆記本上記錄，關鍵要結構層次清楚，首頁要做好目錄，知道每一頁是哪堂課的筆記，這樣復習時可以很快就找到。每一堂課的筆記要和當堂老師所講的內(nèi)容、結構、邏輯相對應。需要分層的地方要用數(shù)字、字母規(guī)范地標明，以免搞得雜亂無章。
在筆記本上記錄時應注意簡潔明了，直觀概括。應優(yōu)先記錄老師所講知識的標題和提綱，以便能夠準確地反映老師講課的主題思想和知識內(nèi)涵。堅持要點記錄，這樣既不耽誤聽課和思考，又為課堂筆記的記錄留下了足夠的時間，互不耽擱，兩全其美。
老師作總結復習時一般會從上課講到下課，內(nèi)容很多，因此記錄時要注意條理性和層次性。從教材整體到具體一章其中一小節(jié)，從知識的整體框架到某一知識點，從大問題到小問題，要做到層次清楚條理清晰。只有這樣，將來復習要翻閱筆記時，才能多而不亂，馬上回憶起老師當時的講解。
還有就是某些知識點在教材中可能表現(xiàn)得比較散亂，不容易抓到要點，老師在講課時也沒有進行總結，這時就需要同學們自己在筆記本上對這個知識點進行綱目和要點的總結，用自己的語言簡潔、概括、明確地表述出來，其中可以添加自己的思考，但必須做到規(guī)范和正確。
最后要和大家說的是同學們必須訓練自己做課堂筆記的速度，因為做筆記速度的快慢直接關系到課堂筆記質量的好壞和最后考前復習效率的高低，而且如果你因為做筆記速度太慢，一堂課都忙于埋頭做筆記，也會影響聽課的質量。要提高筆記記錄的速度不是件簡單的事，需要長期刻苦地自覺訓練。訓練自己大腦的反應速度和概括能力，還有寫字的速度。同時在記錄時應用一些技巧，比如某些固定詞語可以用符號代替(用t代表時間，用v代表速度等，也可以自己規(guī)定符號的含義，但要規(guī)范使用)。某些比較長的句子可以縮寫，比如"我們的社會主義現(xiàn)代化建設要堅持馬克思列寧主義*思想，高舉*理論偉大旗幟，堅持中國*的領導"可以縮寫為"社建堅持馬列毛，高舉鄧論，堅持*領導"，這樣就可以加快課堂筆記記錄的速度，節(jié)約大量時間，提高聽課的效率。
總之，記錄課堂筆記需要調(diào)動各個感官參與，手腦并用密切配合，在聽懂老師所講的內(nèi)容的基礎上，經(jīng)過自己的思考歸納概括，把需要掌握的知識分層次有條理地再現(xiàn)在筆記本上。記錄課堂筆記的方法多種多樣，同學們在選擇時關鍵要結合自身的具體情況，理論聯(lián)系實際，慢慢地進行摸索試驗，就能在學習過程中逐步形成適合自己的課堂筆記記錄方法。
今天最后推薦的在線輔導平臺是專注教育——中小學網(wǎng)上*輔導，全國重點中學名師*家教補家教補習。
以上就是好上學為大家?guī)淼恼n堂筆記記什么？怎么記課堂筆記？，希望能幫助到廣大考生！ 標簽：課堂筆記記什么？怎么記課堂筆記？??
