高一數(shù)學要不要輔導？高一數(shù)學輔導靠譜嗎？
來源：好上學 ??時間：2023-07-29
高一數(shù)學輔導機構/老師存在了這么多年，確實幫助了很多孩子提分。但高一數(shù)學輔導是否有用，不是輔導老師一個人的事。
興趣是學習持久的動力!
高一數(shù)學課程與初中相比有明顯幾個特點：復雜性、系統(tǒng)性、關聯(lián)性。初中的學習更多是識記，到了高中需要具備的基礎能力就是舉一反三啦。關注新高考可以看到，高考改革打破了大文大理的局限，讓學生盡可能選擇適合自己(感興趣)的學科，讓“偏科”成為一個過去式。初中的學習，只要學了就會有效果。而高中的學習，不僅要學，更要會學!“會”的基礎就是要找到相關學科的興趣點。
高一數(shù)學學得是基礎能力，練得是心態(tài)耐力
高一數(shù)學除了基礎的計算能力，更是考驗學生的——邏輯思維、空間想象、推理運算等思維能力。有的同學邏輯思維能力很好，但是空間想象能力一般，就會導致三維空間數(shù)學題丟分。能力的突出往往是因為“興趣”而形成的。因為有興趣，進行專門的練習，最后才會變成穩(wěn)定的成績。因此學高一數(shù)學“題?！笔潜夭豢缮俚摹Ｔ陬}海中，練的是熟能生巧、舉一反三、觸類旁通!只有通過不斷的練習才能將自己的能力發(fā)揮出色
高一數(shù)學輔導——是家長的需求還是學生的需求?
教育產業(yè)化恐怕是目前教育的一大問題。有的同學從小學開始到初中，都在補課中度過，到了高中家長覺得不補怎么行呢?有的家長認為老師上課只教基礎的，深入的知識必須自己去補課。由于課時有限，課堂內容確實以基礎為主，但課外習題正是運用課堂知識的時候，所以應該大膽試錯，勇于請教!
有的學生是被迫去參加高一數(shù)學輔導，為了補習而補習，這是比較可悲的。目標不明、興趣不大、動機不純，補課效果自然也不會很明顯!
高中學習需要早點明確自己的生涯目標，除了語數(shù)外，很多省份已經開始了自主選科。明確自己要學什么、喜歡什么樣的大學專業(yè)、以后想做什么工作。這些能力能夠引領我們高中學習，無形中給我們提供動力與目標!
上面說的是目前教育中的一些病態(tài)現(xiàn)象，我們該斥責。但高一數(shù)學輔導不能一棒子全打死，對于那些真需要高一數(shù)學輔導的孩子，課外的補習確實改變了孩子學習的窘境，甚至培養(yǎng)了良好的學習習慣，為整個高中的學習帶來了莫大的好處。這都是存在的，所以關于高一數(shù)學輔導，見仁見智，家長根據孩子自身情況選擇。
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以上就是好上學為大家?guī)淼母咭粩?shù)學要不要輔導？高一數(shù)學輔導靠譜嗎？，希望能幫助到廣大考生！
