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暑假到了,我們說說幫孩子選興趣班那些事!

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-29

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了暑假到了,我們說說幫孩子選興趣班那些事!相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
暑假到了,我們說說幫孩子選興趣班那些事!

選興趣班的事有點(diǎn)亂,容我想想!

每到暑期家長(zhǎng)們都會(huì)遇到這個(gè)問題:

該給孩子選個(gè)什么樣的興趣班?

按理說這個(gè)問題不難回答,

可現(xiàn)如今這件事還真的有點(diǎn)亂,

也真的需要說說。

索性先說“三亂”:

第一亂是形形*、玲瑯滿目的各種興趣班太多了,多到了讓家長(zhǎng)不知該選誰。

第二亂是家長(zhǎng)弄不清是誰的興趣,是選孩子的興趣還是家長(zhǎng)自己的興趣,頭緒有點(diǎn)亂。

第三亂是概念弄得不清楚,什么叫興趣班、特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班,差別是什么?

盡管有時(shí)說不清理還亂,但若靜下心來,找到一個(gè)邏輯線索,就可說明白。

為什么要給孩子報(bào)興趣班

正確回答:為了讓孩子未來的生活空間更加豐富多彩一些。

不正確回答:為了孩子全面發(fā)展,在校內(nèi)搞好應(yīng)試教育,在校外發(fā)展素質(zhì)教育,將來有門特長(zhǎng)考試也能加分。這是典型功利主義,并用一些才藝特長(zhǎng)來偏解素質(zhì)教育。

不知道孩子的興趣點(diǎn)在哪怎么辦

“我家孩子的興趣就是玩,在家就趴在*上玩游戲玩到傻,在外面和小朋友打打鬧鬧玩到瘋?!币晃患议L(zhǎng)曾這樣描述自己的孩子。

我問這位家長(zhǎng):孩子多大了?二年級(jí),七歲了。家長(zhǎng)回答說。

我直接批評(píng)了家長(zhǎng),說你和孩子相處七年了,人都說日久見人心,你卻連孩子的興趣點(diǎn)在哪都沒摸清楚,不合格。

我最后的建議是,帶著孩子去各種興趣班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看、試試,別自己在家里胡思亂想。

是順著孩子還是別著孩子的性格來選擇

一位媽媽詢問:我家孩子太好動(dòng)了,我想給他選書法,或者選棋類,你看行嗎?

我的回答是不置可否,這個(gè)想法成立與否是要看人下菜碟。看誰?看孩子的性格內(nèi)質(zhì)的剛?cè)嵝浴H绻⒆訉儆趶?qiáng)烈排斥“不喜歡”,則,必然是“強(qiáng)按牛頭喝水”,沒效果,這種孩子應(yīng)該“順勢(shì)而行”。反之,若孩子的自控力和對(duì)環(huán)境的接受能力都不錯(cuò),則在弱項(xiàng)彌補(bǔ)的意義上,幫孩子選和性格相背的興趣班,可行。

從興趣入門,走向特長(zhǎng)發(fā)展

有位家長(zhǎng)問:興趣班和特長(zhǎng)班的區(qū)別在哪?我說:你就是問到舉辦者可能也說不清楚這個(gè)定義,或許他們?cè)谵k班的時(shí)候很隨意的叫法而已。

不過,我還是解釋了這個(gè)問題,只不過沒有站在此類培訓(xùn)舉辦者的角度,而是站在了孩子的角度去討論。我認(rèn)為,剛進(jìn)入興趣班的孩子,第一件事是嘗試和發(fā)現(xiàn),看看自己是否喜歡?是否非常喜歡?如果屬于非常喜歡,那就繼續(xù)往前走,從簡(jiǎn)單的興趣愛好,走向與眾不同的特長(zhǎng)級(jí)別。

千萬別用家長(zhǎng)的愛好去替孩子選擇

有的孩子沒性格,隨家長(zhǎng)安排習(xí)慣了,所以,在為孩子選擇校外才藝學(xué)習(xí)的項(xiàng)目時(shí),家長(zhǎng)也習(xí)慣了為孩子當(dāng)家做主。這樣做法有問題,不僅僅是家長(zhǎng)不*的問題,時(shí)間久了,孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)都會(huì)出問題,會(huì)過度依賴家長(zhǎng)。

甚至,到孩子將來高考報(bào)志愿和走向社會(huì)工作的時(shí)候,也會(huì)成為家長(zhǎng)的乖寶寶,成為家長(zhǎng)未竟事業(yè)的替代者。

發(fā)現(xiàn)孩子有天賦但沒毅力怎么辦

有位媽媽給女兒報(bào)了一個(gè)鋼琴培訓(xùn)班,開始入門老師就肯定說:這女孩天生就是學(xué)鋼琴的料。孩子聽了也很來勁,所以進(jìn)步也很快。等彈過了二級(jí)曲子后,孩子漸漸地感覺枯燥和畏難了,不愿意繼續(xù)堅(jiān)持了。

我給孩子?jì)屨f:進(jìn)門靠興趣,堅(jiān)持靠鼓勵(lì),甚至在推不動(dòng)的情況下,媽媽必須用強(qiáng),就像爬坡一樣,在最關(guān)鍵的時(shí)候,家長(zhǎng)必須出手,因?yàn)?,此時(shí)的嚴(yán)要求和強(qiáng)迫性是有效的管理。況且,許多經(jīng)驗(yàn)告訴我們,這個(gè)階段就像長(zhǎng)跑中途出現(xiàn)的缺氧期一樣,堅(jiān)持過去后就好了。

最后是勸告:好容易盼到了假期,別給孩子再報(bào)什么所謂的“文化補(bǔ)習(xí)班”或“奧數(shù)培訓(xùn)班”,這里沒有孩子們的興趣,只有壓力和反感。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼氖罴俚搅?,我們說說幫孩子選興趣班那些事!,希望能幫助到廣大考生!

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