小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文，小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-28
數(shù)學(xué)小論文可以將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。寫(xiě)好六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文，有助于更好的理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，也有利于提高數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。以下是幾篇六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文的范文：
第一篇
在生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)。例如有三角形、植樹(shù)問(wèn)題、位置與方向只要我們細(xì)細(xì)觀察，多多去想?，F(xiàn)在就讓我給大家詳細(xì)講一下三角形吧。
在這周的星期二，爸爸帶我去了宿舍樓下打籃球。爸爸問(wèn)我:你知道籃球板支架是什么形的嗎?三角形是怎么來(lái)的呢?我說(shuō)支架是三角形的。但不知道三角形是怎么來(lái)的?爸爸說(shuō):三角形是由三條線段首尾相連組成的封閉圖形叫做三角形。三條直線所圍成的圖形叫平面三角形。我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在周三，我要回廣州了。在機(jī)場(chǎng)里，我看見(jiàn)有個(gè)*小木制品的地方。我看見(jiàn)部分東西都帶有三角形，如:小房子的房檐，自行車(chē)的的三腳架，古時(shí)侯的相機(jī)的三條支架?chē)闪藗€(gè)三角形可是標(biāo)價(jià)太貴，我沒(méi)舍得*。可是看到這些小物品，我的心里又有了一個(gè)疑問(wèn)，為什么它們都帶有三角形呢?哦，是原來(lái)三角形具有穩(wěn)定性。三角形可以使它們更堅(jiān)固。出機(jī)場(chǎng)后，我又發(fā)現(xiàn)三角形了。是一個(gè)小女孩疊的小帽子我坐在爸爸派的車(chē)上，一遍遍想著那天學(xué)到的知識(shí)。就覺(jué)得很開(kāi)心。
第二篇
今天是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。
爸爸媽媽說(shuō):“今天是個(gè)好日子，我們來(lái)玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍(lán)紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說(shuō):“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍(lán)紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍(lán)紙的話，我就給你5塊錢(qián)，否則你給我5塊錢(qián)，好不好?”我說(shuō):“那我可不干?！卑职謫?wèn):“這是為什么呀?你不是也有機(jī)會(huì)掙錢(qián)嗎?”我有說(shuō):“雖然我也能掙錢(qián)，可是機(jī)會(huì)并沒(méi)有你多呀!你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍(lán)色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)卻是2/3;如果我第一張摸到的是藍(lán)色，那么再摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到過(guò)紅色的機(jī)會(huì)卻是2/3，所以你當(dāng)然比我更容易掙錢(qián)嘍。”爸爸說(shuō):“不錯(cuò)嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你五塊錢(qián)吧!”
我高興極了，今天真是個(gè)好日子。
第三篇
今天，我看到一道數(shù)學(xué)題:果品店把2千克酥糖，3千克水果糖，5千克奶糖混合成什錦糖。已知酥糖每千克4.40元，水果糖每千克4.20元，奶糖每千克7.20元。問(wèn):什錦糖每千克多少元?看到這么多數(shù)據(jù)，我不禁慌了手腳，腦子里像一團(tuán)亂麻，我靜下心來(lái)，把思路理一理:已知什錦糖是由4.4元/千克的2千克酥糖、4.2元/千克的3千克水果糖和7.2元/千克的5千克奶糖混合而成的。而數(shù)據(jù)中隱藏著一個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)有告訴我們:什錦糖一共10千克。只要算出酥糖、水果糖和奶糖一共的價(jià)錢(qián)，再求出平均數(shù)就可以了。我拿起筆，在草稿紙上寫(xiě)下這樣的算式:
4.4x2+4.2x3+7.2x5
=8.8+12.6+36
=21.4+36
=57.4(元)就是一共的價(jià)錢(qián)。
2+3+5=10(千克)
57.4*(除)10=5.74(元/千克)
數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，生活中也有數(shù)學(xué)，只要?jiǎng)幽X筋去研究，去探索，就一定能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!
第四篇
數(shù)學(xué)無(wú)處不在，上個(gè)假期我就深深的感到了這一點(diǎn)。?有一天，媽媽帶我去菜場(chǎng)*菜，經(jīng)過(guò)世紀(jì)聯(lián)華。當(dāng)時(shí)超市在搞促銷(xiāo)活動(dòng):滿38元可以抽獎(jiǎng)一次，設(shè)一等獎(jiǎng):一名，一輛電動(dòng)自行車(chē);二等獎(jiǎng):兩名，一床被子;三等獎(jiǎng):5000名，一瓶礦泉水。我纏著媽媽去購(gòu)物來(lái)抽獎(jiǎng)。一會(huì)兒，媽媽拿著購(gòu)物40元的單據(jù)去柜臺(tái)抽獎(jiǎng)。我閉著眼睛，抽了一張刮刮卡，小心翼翼的將兌獎(jiǎng)區(qū)刮開(kāi)，真可惜，我只抽到了一瓶礦泉水。我不服氣，又纏著媽媽去購(gòu)物。媽媽告訴我:摸到電動(dòng)自行車(chē)的可能性太小了，只有5003分之1，因?yàn)殡妱?dòng)自行車(chē)只有一輛，而水有5000瓶，抽到水的可能性有5003分之5000，5003分之1小于5003分之5000，所以抽到水的可能性大。那時(shí)我還沒(méi)有“可能性”的概念，我拉著媽媽去驗(yàn)證。媽媽又*了許多果蔬，湊齊了38元。我們?cè)俅蔚矫?jiǎng)處，媽媽抽了一張刮刮卡，把兌獎(jiǎng)區(qū)刮開(kāi)，一看還是一瓶礦泉水。我的心情好失落。
過(guò)了一會(huì)，我又開(kāi)心起來(lái):我學(xué)會(huì)了“可能性”!誰(shuí)叫那水的可能性比電動(dòng)自行車(chē)的多五千多倍呢!還真不容易抽到。
以上是幾篇數(shù)學(xué)小論文的范文。要寫(xiě)好六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文，要理解數(shù)學(xué)理論知識(shí)，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的觀察能力。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文范文，小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文，希望能幫助到廣大考生！
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