各省康復?？茖W校排名 2014廣東省大學生乒乓球錦標賽有多少個學校van家 - ...

來源：好上學 ??時間：2023-07-28

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中職最適合女生的五大專業(yè)排名

第一、護理專業(yè) 專業(yè)熱度：59471
什么是護理學？
護理學學生主要是學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力。
護理職業(yè)前景：
護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際襪卜慶緊缺的人才之一。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才。國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。
培養(yǎng)目標：
面向全國各省、市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構，精心培養(yǎng)適應我國社會主義建設和發(fā)展需要、適應崗位群需要，知識、能力、素質綜合協(xié)調發(fā)展的復合型、應用型、創(chuàng)新型高級護理人才。
就業(yè)方向：
學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。
主干課程：
● 護理（初中起點）
主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護理管理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區(qū)護理學、急救護理等20余門課程。
● 護理（高中起點大專班）主要課程：英語、計算機、人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護告握理管理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區(qū)護理學、急救護理、老年護理，護理管理學，營養(yǎng)與膳食指導等30余門課程。
職業(yè)證書：
一：護士等級證
二：英語等級證
三：公共營養(yǎng)師
四：中職文憑或大專文憑
附：護士等級證考試相關內(nèi)容
級別報名條件考試科目及內(nèi)容護士執(zhí)業(yè)資格證（上崗證）1.獲得省級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門護理專業(yè)設置評審合格的中等衛(wèi)生護士弊派學校護理專業(yè)畢業(yè)證書；
2.獲得國務院教育行政部門批準的護理專業(yè)?？飘厴I(yè)證書；
一、專業(yè)實務
1.護理醫(yī)學知識
2.基礎護理與技能
3.護理臨床運用能力
二、實踐能力
1.疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評估、護理程序
2.護理專業(yè)技術、健康教育等知識的臨床運用等醫(yī)學教
初級護師資格證1.取得相應專業(yè)中專學歷，受聘擔任護士職務滿5年;
2.取得相應專業(yè)專科學歷，受聘擔任護士職務滿3年;
3.取得相應專業(yè)本科學歷或碩士學位，從事本專業(yè)技術工作滿1年。
4、取得相應專業(yè)博士學位。
一、基礎知識（臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機制）
二、相關專業(yè)知識（臨床常見病、多發(fā)病輔助檢查、治療要點）
三、專業(yè)知識（臨床常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、護理問題、護理措施）
四、專業(yè)實踐能力（護理學基礎的有關理論與操作技術）
主管護師證1.取得相應專業(yè)中專學歷，受聘擔任護師職務滿7年；2.取得相應專業(yè)?？茖W歷，從事護師工作滿6年；3.取得相應專業(yè)本科學歷，從事護師工作滿4年；4.取得相應專業(yè)碩士學位，從事護師工作滿2年；5.取得相應專業(yè)博士學位，即可以參加考試。
一、基礎知識（臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機制、輔助檢查）
二、相關專業(yè)知識（護理健康教育學、醫(yī)院感染護理學、護理管理學）
三、各科護理學專業(yè)知識及實踐能力
第二、學前教育專業(yè) 專業(yè)熱度：23304
培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)秉承“高素質、厚基礎、技能全、有特長”的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展具有高尚的職業(yè)道德、扎實的基礎知識、較強的實踐能力與創(chuàng)新精神具備學前教育學、學前心理學、幼兒園管理、藝術素養(yǎng)等方面基礎知識熱愛學前教育事業(yè)熱愛幼兒能在各類托幼機構以及其他相關的機構從事學前兒童保教、研究、管理工作的人才。
就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關*機關、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與*等;從事與兒童相關的企業(yè)設計*與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調查和分析專業(yè)人士等。
主干課程：*理論概論、現(xiàn)代學前教育理論、當代學前教育心理學、基礎英語、計算機應用、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展及活動設計、學前教育評價、學前科研方法教育學、英語Ⅰ（1、2）、管理概論、學校管理（1、2）、學校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、教育法制基礎、中外基礎教育研究、學校心理健康教育等等。
職業(yè)證書：
一：幼兒園教師資格證書
二：蒙特梭利教師資格證書
三：親子園教師資格證書
四：學前教誨培訓
五：普通話級別證書
六：上崗證
第三、計算機平面設計專業(yè) 專業(yè)熱度：21962
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠熟練運用計算機等現(xiàn)代化技術進行藝術設計與*，熟悉現(xiàn)代藝術設計技術的應用型技能人才。培養(yǎng)掌握廣告設計的專業(yè)理論知識，平面設計與*技術，具有計算機廣告設計能力的實用型專門人才。具有較強的學習能力和創(chuàng)新意識，具有精操作，廣告市場開發(fā)能力的技術人才
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類廣告公司、裝飾公司、建筑公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、設計院、設計工作室、動畫公司、游戲公司、廣告媒體、出版社、影像業(yè)、印刷業(yè)等部門工作。
主干課程：本專業(yè)細分為平面藝術設計、三維藝術設計兩個專門化方向。開設素描、色彩、三大構成、速寫、POP、視覺識別系統(tǒng)設計（VI設計）、海報招貼廣告設計、包裝設計、報紙雜志書畫裝幀設計、印刷工藝、平面藝術設計、三維造型設計、AutoCAD建筑繪圖設計、環(huán)境藝術設計概論、環(huán)境藝術設計實訓（家裝設計、會展設計、櫥柜設計等）、三維動畫藝術設計、影視動畫后期設計等課程。
職業(yè)證書：
一：軟件設計師
二：全國計算機等級
三：網(wǎng)頁設計師資格證書
第四、航空服務專業(yè) 專業(yè)熱度：20910
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)有較高英語水平，有靈活的協(xié)調和應變能力，能熟練掌握民航服務理論和基本技能，適應民航企業(yè)發(fā)展需要，能從事國內(nèi)外民航服務的復合型、技能型、應用型高級航空人才。
招生條件：
1、男、女生身高要求分別在170cm和160cm以上（空中乘務專業(yè)要求分別在174cm和163cm以上）； 2、五官端正，身材勻稱，無明顯內(nèi)、外八字，形象氣質俱佳；3、雙眼矯正視力在視力（E形）表上不低于4.5； 4、面部、頸部、手部及其他部位無明顯疤痕； 5、身體健康，無任何傳染性和心理疾??； 6、口齒清楚，英語和普通話口語基礎較好。
專業(yè)：
1.航空服務（空中乘務）：精通國內(nèi)外航空服務業(yè)務，能熟練掌握所學專業(yè)技能；有較高的外語水平，能為乘客提供優(yōu)質，安全，快捷的空中服務，適合民用航空事業(yè)的需求和發(fā)展的空中安全保障的工作人員、VIP貴賓室等地面服務工作。
2.航空服務（地勤服務）：培養(yǎng)掌握民航管理。民航乘務，民航票務，民航法規(guī)，相關國際慣例及商務管理知識。民航乘務，民航商務管理能力的專門商務人才。可從事民航商務。民航物流，民航管理，民航國際國內(nèi)客票*，或機場其他地勤服務工作。
3.航空服務（民航安檢）：培養(yǎng)能為顧客提供高品位，高質量的民航服務及安全保障，具有較強的公關能力，協(xié)調能力和靈活應變能力的實用型人才。主要在國內(nèi)，國際各大機場從事安檢工作，確保飛行及機場安全，或在機場辦公樓，貨運站油庫等重要崗位從事安保，護衛(wèi)工作。
4.鐵路運營與管理（鐵路乘務）：按照鐵路列車乘務員的統(tǒng)一標準和規(guī)范，培養(yǎng)具有良好知識內(nèi)涵，掌握標準的服務技能，具有較強的實際工作能力，又具有良好氣質與形體條件的鐵路列車乘務員，同時為鐵路線路工程、城市地面軌道工程、城市地下軌道工程等施工及運營部門培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有一定理論基礎的高級應用型技術人才和管理人才，同時亦能從事火車站、鐵路、地鐵等相關工作。
就業(yè)方向：根據(jù)國家大學生就業(yè)政策，雙向選擇，自主擇業(yè)，學院向各大航空公司和機場推薦，學生畢業(yè)后，主要從事民航空中乘務員、安全員、機場貴賓 VIP 客服、機場安檢、機場值機、民航商務等相關工作，也可從事國際游輪、鐵路專列、五星級酒店、外資企業(yè)等單位的外事接待、公關禮儀等管理工作。
職業(yè)證書：
一：國際航空運輸頒發(fā)的（ IATA ）
二：國際民航業(yè)認可的職業(yè)資格證書
三：職業(yè)技能證書
第五、會計專業(yè) 專業(yè)熱度：19801
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及*部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。就業(yè)方向：可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作；也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。主干課程：基礎會計理論與實務、出納實務、初級會計實務、中級會計實務、成本會計實務、會計電算化實務、財務管理實務、稅法理論與實務、審計實務、管理會計實務、會計模擬實訓。職業(yè)證書：一：會計從業(yè)資格證書二：會計電算化證書三：全國珠算等級證書附：會計等級考試相關內(nèi)容職稱報考條件考試科目會計從業(yè)資格證
1.符合《會計法》《會計從業(yè)資格管理辦法》等有關法律、法規(guī)規(guī)定，
2. 如果具備國家教育行政主管部門認可的中專（含中專）以上會計類專業(yè)學歷（或學位）的人員，可以憑相關畢業(yè)文憑自畢業(yè)之日起2年內(nèi)（含2年），免試會計基礎和初級會計電算化。
1.財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德2.會計基礎3.初級會計電算化會計初級職稱（助理會計師）持有會計從業(yè)資格證書，具備教育部門認可的高中以上學歷1.經(jīng)濟法基礎2.初級會計實務會計中級職稱（會計師）1.持有會計從業(yè)資格證書，具備教育部門認可的大學專科學歷2.從事會計工作滿五年，或者是取得大學本科學歷3.從事會計工作滿四年，或者是取得雙學士學位或研究生畢業(yè)4.從事會計工作滿兩年，或取得碩士學位5.從事會計工作滿一年，或取得博士學位1.財務管理2.經(jīng)濟法3.中級會計實務會計高級職稱（高級會計師）已取得會計中級職稱者1.高級會計實務2.提交資料，專家評審
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江西中醫(yī)藥高等?？茖W校2020年報考政策解讀 - 百度...

第一章總則

第一條依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育部關于普通高校招生工作規(guī)定，為進一步規(guī)范學校招生錄取行為，切實維護考生與學校的合法權益，結合工作實際，制定本章程。

第二條學校全稱：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校，英文譯名：JiangXi College Of Traditional Chinese Medicine ，學校代碼：13775。

第三條辦學類型：公辦全日制普通?？聘咝?。培養(yǎng)層次：?？?。學制均為3年。

第四條學校設有：中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、康復治療技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學美容技術、護理、助產(chǎn)、藥學、中藥學、藥物制劑技術、中藥制藥技術和藥品經(jīng)營與管理十三個專業(yè)。

第五條學校地址：學?，F(xiàn)有2個校區(qū)。

【文昌大道校區(qū)】江西省撫州市文昌大道2766號。

【贛東大道校區(qū)】江西省撫州市贛東大道1111號。

第六條證書頒發(fā)：學生所讀專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程合格，符合畢業(yè)條件者，學校將頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊、江西省教育廳具印的普通高等?？疲ù髮＃┊厴I(yè)證書。

第二章組織機構

第七條學校成立由主要領導為組長、分管領導為副組長以及相關職能部門負責人為成員的招生工作領導小組，負責本校招生工作，全面負責并協(xié)調普通高等教育招生工作，研究制定招生相關工作方案和原則，討論決定招生工作中的重大事宜。

第八條學校招生實習就業(yè)工作處是組織和實施招生工作的職能部門，具體負責學校招生與錄取的日常工作。

第九條學校紀檢部門負責監(jiān)督招生工作各項政策規(guī)定的落實，維護考生和學校的合法權益。

第三章招生計劃

第十條在下達的年度招生計劃規(guī)模內(nèi)，學校以社會發(fā)展需求、發(fā)展規(guī)劃、辦學條件為主要依據(jù)，綜合考慮生源和就業(yè)等因素，科學合理編制來源計劃，對就業(yè)率偏低的專業(yè)隔年招生或暫停招生。

第十一條學校每年面向全國招生，招生計劃具體以各省（市、自治區(qū)）招生主管部門正式公布為準。

第四章錄取原則

第十二條實行“學校負責，省招考辦監(jiān)督”的體制，堅持“公開、公平、公正”的原則，德智體全面衡量，綜合評價，擇優(yōu)錄取。

第十三條嚴格執(zhí)行國家和各?。ㄊ?、自治區(qū)）加、降分投檔政策，以各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）位次排名及投檔成績作為錄取和安排專業(yè)的主要依據(jù)。

第十四條往屆考生和應屆考生錄取時沒有區(qū)別，享受同等待遇，助產(chǎn)專業(yè)只招女生。

第十五條同一志愿進檔考生的專業(yè)安排，根據(jù)專業(yè)志愿實行分數(shù)優(yōu)先的原則安排專業(yè)。

第十六條進檔考生所填專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，按以上原則調劑錄取到未滿額的其它專業(yè)，若不服從專業(yè)調劑或計劃滿額，則退檔處理。

第十七條同分考生的投檔排序規(guī)則原則上以各省（市、自治區(qū)）文件為準。若各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）無相關文件，則文科類考生依次按語文(不含附加分)、數(shù)學、外語分數(shù)，理科類考生依次按數(shù)學(不含附加分)、語文、外語分數(shù)。

第十八條學校目前只提供英語教學，因此非英語考生報考學校原則上應有一定的英語基礎。

第十九條體檢標準按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高歲神等學校招生體檢工作指導意見》和教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳《關于普通高等歷雀晌學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳﹝2010﹞2號）執(zhí)行。

第二十條新生入學后，根據(jù)教育部關于新生入學與注冊有關規(guī)定，學校將在3個月內(nèi)對入學新生進行全面復查，對在招生及錄取各環(huán)節(jié)中有弄虛作假行為考生，取消入學資格。

第五章收費標準及其它

第二十一條按照屬地肢鋒化原則，學校按江西省發(fā)改委、省財政廳和省教育廳核定的收費標準收取學費和住宿費等；在公布招生計劃的同時公布收費標準，學費：3915元/年，學生公寓住宿費400-1000元/年。

第二十二條為保證家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，學校建立了完善的獎、助、貸、勤、補、免資助體系，并結合實際制訂了完善的操作流程與細則。

在校期間品學兼優(yōu)、勤學上進且符合資助政策相關條件的學生，可申請國家獎學金（8000元/學年）、國家勵志獎學金（5000元/學年）或校級獎學金（400-1000元/學年不等）；針對家庭經(jīng)濟困難學生，學校有完善的家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，符合資助政策相關條件的家庭經(jīng)濟困難學生可申請2200-4400元/學年不等的國家助學金，同時學?？商峁┣诠ぶ鷮W崗位；辦理生源地助學貸款學生，根據(jù)國家有關生源地助學貸款政策，入學時到校學生資助管理中心辦理高校認定手續(xù)；對應征入伍服義務兵役、招收為士官的高校學生，在入伍時對其在校期間繳納的學費實行一次性補償或獲得的國家助學貸款實行代償；對應征入伍服義務兵役退役后自愿復學或入學的，實行學費減免。

第六章附則

第二十三條本章程未盡事宜以教育部和各省（市、自治區(qū)）招生主管部門有關文件規(guī)定為準。

第二十四條本章程由江西中醫(yī)藥高等?？茖W校招生實習就業(yè)工作處負責解釋。本章程自公布之日起施行。學校原政策、規(guī)定即時廢止；如遇國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關政策變化，以變化后的規(guī)定為準。

第二十五條考生對錄取結果有疑義，可向學校紀律檢查委員會反映，*：0794-8228910。

第二十六條學校招生聯(lián)系方式：

地址：江西省撫州市文昌大道2766號

郵編：344000

*：18970410086 0794-8230086（傳真）

網(wǎng)址：

2014廣東省大學生乒乓球錦標賽有多少個學校van家 - ...

一、主辦單位：廣東省學生體育藝術聯(lián)合會

二、承辦單位：華南理工大學

三、協(xié)辦單位：廣東省學生體育藝術聯(lián)合會乒乓球協(xié)會

四、參賽單位：全省各普通高等學校會員單位。

五、競賽日期和地點：5月28日至6月1日在華南理工大學五山校區(qū)西區(qū)體育館舉行。

六、競賽分組及開設項目：

（一）分組：甲組、乙A組、乙B組、丙組

（二）項目：男子、女子單打、雙打及團體賽。

七、運動員參賽條件：

（一）運動員基本資格

1.
運動員必須是具有中華人民共和國國籍和中華人民共和國居民身份證（第二代）或香港、澳門特別行政區(qū)身份證，并按照教育部關于全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試、錄取的有關規(guī)定，經(jīng)考生所在地普通高等學校招生委員會（辦公室）審核錄取，并在“中國高等教育學生信息網(wǎng)”注冊的普通全日制在校學生，且思想進步、文化課考試成績合格、遵守運動員守則、經(jīng)運動員所在學校醫(yī)院檢查證明身體健康并適宜參加所報項目比賽者。

2.
尚未注冊的運動員務必在4月29日前在廣東省學生體育藝術聯(lián)合會履行大學生運動員注冊手續(xù)，注冊時務必上傳加蓋學校鋼印的學生證。獲得廣東省大學生運動員注冊卡號者方可報名參賽。注冊卡有效期到期的運動員在注冊時間截止前辦理年度確認，遺失注冊卡的運動員按要求在報名截止前遞交補制注冊卡申請。

3. 參賽運動員為1985年9月1日（含）以后出生者，且入大學（?？苹虮究疲r年齡不超過22周歲者。

4.
成人高等教育系列的學生以及由這類院校轉入普通高等學校的學生，普通高等學校成人教育學院的學生、電大、夜大、職工大學、自修大學和進修班、干訓班的學生以及在職研究生均不得報名參加比賽。

5．運動員必須在《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)中有2013年測試數(shù)據(jù)（2014年入學及體育專鄭耐業(yè)學生除外）。

6. 本科生最多可參加4屆所屬組別比賽，研究生最多可參加3屆所屬組別比賽兄念。

（二）各組別條件

1. 甲組

（1）必須符合以上“（一）”的條件。

（2）本科院校中非體育類專業(yè)的本科學生。

（3）按國家高考招生錄取的有關規(guī)定，在高考總分中加20分（2014年加5分的廣東籍考生）的體育尖子考生，并加分后在考生所在省、自治區(qū)、直轄市本科錄取分數(shù)線上正式錄取的學生。

（4）全日制研究生（本科以高水平運動員、運動訓練專業(yè)身份入學，并經(jīng)推免保送的全日制研究生除外）。

（5）辦高水平運動隊院校按國家高考招生錄取的有關規(guī)定，2014年以前在我省本科第二批次錄取控制分數(shù)線（二B線）以上錄取的高水平運動員考生，若此類考生在入學前曾代表各省、自治區(qū)、直轄市、俱樂部、行業(yè)體協(xié)、企業(yè)參加（報名）下列比賽之一者，均不得參加甲組的比賽（以學校名義參賽的不受此限）：

乒乓球：全國乒乓球錦標賽、中國乒乓球俱樂部超級聯(lián)賽、中國乒乓球甲A聯(lián)賽、參加其他國家和地區(qū)職業(yè)俱樂部所組織的職業(yè)比賽。

2. 乙組

（1）乙A組

① 必須符合以上“（一）”的條件。

② 體育教育、社會體育指導與管理、運動人體科學、運動康復、休閑體育等體育類專業(yè)的本、專科學生。

（2）乙B組

① 必須符合以上“（一）”的條件。

② 辦高水平運動隊學校按教育部批準布點項目參賽。

③ 按辦高水平運動隊招生錄取政策錄取進入本科院校的高水平運動員和本科以高水平運動員、運動訓練專業(yè)身份入學，并經(jīng)推免保送的全日制研究生。

④ 運動訓練專業(yè)、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學生。

⑤ 運動員參賽年齡為18至28周歲。

（3）凡入學前、后曾代表各省、自治區(qū)、直轄市、俱樂部、行業(yè)體協(xié)、企業(yè)參加（報名）下列比賽之一者，均不得參加乙組的比賽（以學校名義參賽的不受此限）：

乒乓球：全國乒乓球錦標賽、中國乒乓球俱樂部超級聯(lián)賽、中國乒乓球甲A聯(lián)賽、參加其他國家和地區(qū)職業(yè)俱樂部所組織的職業(yè)比賽。

3. 丙組

（1）必須符合以上“（一）”的條件。

（2）普通高等?？茖W校（高等職業(yè)技術學院）中非體育類專業(yè)的學生。

4.
運動員不得跨組別報名比賽：不允許符合甲組（乙組）參賽資格的運動員報名參加乙組（甲組）的比賽，不允許符合甲、乙組參賽資格的運動員報名參加丙組的比賽，不允許符合乙A組參賽資格的運動員報名參加乙B組的比賽，反之亦然。

八、報名規(guī)定及羨叢困辦法

（一）報名規(guī)定：

1. 各高校各組別各限報1隊，每隊限報領隊1人，教練員3人，男子、女子運動員各5人。

2. 各組別男、女子單打各限報2人；男、女子雙打各限報2對；男子、女子團體賽參賽隊員必須在報名表中注明。

3. 報名人（對、隊）數(shù)不足3人（對、隊）的項目，取消該項目比賽（提前通知報名單位，可更改報名項目）。

4．報名要求按本隊運動員的實力排名序號填報。

5. 報名后不得更改、調整和補充；如有報項不符合規(guī)程規(guī)定的，主辦單位有權刪去不符合的項目、運動員。

（二）報名辦法：

1．報名表統(tǒng)一使用廣東省教育廳體衛(wèi)藝處網(wǎng)站（）中“學校體育競賽專欄”下載的報名表

2．報名表一律電腦打印，手寫報名表不予受理；且報名表務必填寫注冊號碼和運動員所在專業(yè)。

3．各單位請于5月14日17:00前將加蓋公章的報名表發(fā)送電子郵件及傳真到省學體藝聯(lián)，郵箱地址：baoming020@163.com（郵件命名：×××學校大學生乒乓球賽報名表（甲組/乙組/丙組）；傳真：020-37652709（傳真后致電87653952予以確認）。逾期不予受理。

九、競賽辦法（擬定）及相關規(guī)定

（一）單項、團體賽第一階段各場比賽均采用三局二勝制，第二階段五局三勝制。

（二）單項、團體賽比賽分兩個階段進行，第一階段進行分組循環(huán)賽，決出各小組名次，第二階段采用淘汰及附加賽的辦法決出1至8名。若少于8人（對、隊）參賽，則用單循環(huán)賽決出名次。

（三）團體賽的出場順序為：A-X，B-Y，B/C-X/Z，A-Y，C-Z。

（三）比賽執(zhí)行中國乒乓球協(xié)會審定的最新《乒乓球競賽規(guī)則》和國際乒乓球聯(lián)合會的有關最新規(guī)定。

（四）本次賽事對球拍的膠水使用不作限定。

十、比賽服裝及比賽用球

（一）比賽服裝：各隊必須備有兩套不同顏色且符合規(guī)則要求的比賽服裝，且顏色不能穿著與比賽用球（白色）近似；雙打及團體賽出場運動員服裝必須一致，參賽隊伍比賽服裝如印制廣告必須書面報主辦單位同意后方能印刷。

（二）比賽用球：雙魚牌三星白色乒乓球（廣州雙魚體育用品集團有限公司產(chǎn)品）。

十一、錄取名次與獎勵

（一）各組別各單項均錄取前八名。不足8人（對、隊）則按實際參賽人（對、隊）數(shù)全部錄取。

（二）計分方法：獲得各單項前八名者，分別按9、7、6、5、4、3、2、1計分。團體賽按相應名次得分加倍計分。

（三）設甲組、乙A組、乙B組、丙組團體總分獎。團體總分以其男、女運動員在各單項比賽名次得分總和累計，如遇計分相等，以獲第一名多者名次列前，余類推。

（四）對獲得各單項前八名的運動員頒發(fā)成績證書；對獲得甲組、乙A組、乙B組、丙組團體總分前八名的隊伍頒發(fā)獎杯。獎杯、成績證書由大會統(tǒng)一制訂，賽區(qū)頒發(fā)。

十二、經(jīng)費

（一）各單位在報到時繳納報名費（標準：500元/組）、裁判費（標準：1000元/組）和注冊費（含首次注冊、年度確認和補制卡，標準：20元/人/年）。

（二）運動隊食宿、交通等自行解決，一切費用自理。

十三、抽簽會議及聯(lián)席會議

（一）抽簽會議：具體時間地點請于報名后查看體衛(wèi)藝處網(wǎng)站“學校體育競賽專欄”公告），各參賽隊伍派代表參加。抽簽結果將在體衛(wèi)藝處網(wǎng)站公布。

（二）聯(lián)席會議：將于賽前一天16:00在賽區(qū)召開裁判長、領隊和教練員聯(lián)席會議。各參賽隊伍必須派領隊或教練員依時出席，不允許其他人員代替出席，否則將不接受該隊對本次聯(lián)席會議涉及內(nèi)容的投訴。

十四、報到事宜

（一）具體報到事宜等信息，請于賽前一周登陸省教育廳體衛(wèi)藝處網(wǎng)站查看“學校體育競賽專欄”欄目。

（二）所有運動隊都必須在報到當天下午13:30—15:30到指定地點辦理報到事宜，領取運動員注冊卡、秩序冊及有關競賽資料，其余時間一概不予受理。

（三）運動隊報到時上交有學校蓋章、領隊和所有運動員簽名的《自愿參賽責任及風險告知書》，沒有上交的單位將不允許參賽。《告知書》請與報名表一并在體衛(wèi)藝處網(wǎng)站下載。

十五、公示和申訴

（一）運動員在注冊系統(tǒng)通過審核后，其資料將自動予以公示，請各隊伍相互查看，具體公示密碼請查看“廣東省大學生運動員注冊系統(tǒng)”中“內(nèi)部公告”。

（二）報名結束3天后，所有隊伍報名表將在“廣東省大學生運動員注冊系統(tǒng)”中“內(nèi)部公告”公示7天，請各隊伍核對和相互監(jiān)督。

（三）公示期間，主辦單位受理各參賽單位對運動員資格的申訴。比賽期間及賽后繼續(xù)接受對運動員資格的申訴，但對申訴實行賽后處理；申訴時須提交有領隊簽字的書面材料，同時交2000元申訴費。如屬實則取消該隊比賽成績名次并按照實際情況進行處理有關個人及參賽單位，其他運動員（隊）所獲獎名次不變。

十六、報名后，如參賽單位需要退出比賽的，務必在賽前7天以書面形式向主辦單位提出申請。如無申請而直接退賽的，將取消該校下一年度的參賽資格，并予以通報。

十七、保險：參加單位必須為所有參賽運動員辦理“人身意外傷害保險”（含往返賽區(qū)途中及比賽期間），并將保險憑證復印件帶到賽區(qū)以備查驗。

十八、每場比賽運動員憑注冊卡、第二代身份證和學生證原件進行檢錄。

十九、比賽執(zhí)行《全國學生體育競賽紀律處罰規(guī)定》和《廣東省大學生陽光體育活動積分辦法》。

二十、仲裁、裁判員由主辦單位統(tǒng)一指派，不足部分由承辦單位聘請。

二十一、未盡事宜，請各代表隊瀏覽廣東省教育廳體衛(wèi)藝處網(wǎng)站（）中“學校體育競賽專欄”（如競賽分組表、報到事宜等），主辦單位不再下發(fā)書面通知或*告知。
2014年廣東省大學生乒乓球、羽毛球錦標賽于2014年5月28日在華南理工大學體育館拉開帷幕。經(jīng)過三天奮力拼搏，先后戰(zhàn)勝肇慶醫(yī)專、順德職業(yè)技術學院，茂名職業(yè)學院乒乓球隊員歐陽瑋浩榮獲2014年廣東省大學生乒乓球錦標賽丙組男子單打第八名。

為何江蘇各地都在瘋狂建大學?

首先，這個問題的說法本身就不是很準確。江蘇本身也沒有在瘋狂地建大學。準確的來說只是以前掛靠在公立院校下的民辦二級學院，紛紛改設。有的轉為公立院校，比如原蘇州大學文正學院，現(xiàn)在轉為蘇州城市學院。有的轉為民辦獨立學院，比如中國傳媒大學南京廣播學院改建為南京傳媒學院。因為江蘇的高等院校數(shù)量相對較多，民辦二級學院又是在江蘇率先發(fā)展起來的，所以江蘇的民辦二級學院數(shù)量在全國來說都是比較多的。因此在民辦二級學院轉設的過程當中，有大量學校實現(xiàn)了更名改造。不了解內(nèi)情的人往往以為新造了一個學校其實不然。

還有一種情況是大學異地新建校區(qū)。比如南京大學到蘇州新建校區(qū)。當然這其中也涉及到了原來南京大學下屬民辦二級學院的身份轉換問題，所以和前一種情況還是有關的。這種學校還是以江蘇省內(nèi)的學校為主，省外學校相對較少，但也不是沒有。主要集中在蘇州。比如西北工業(yè)大學在太倉建立的新校區(qū)。

截止目前，從零起步完全沒有任何根基，新建大學的情況好像在江蘇還沒有出現(xiàn)。畢竟，本科層次大學的設立是需要教育部批準的，門檻還是很高的。

其次，從其他三大經(jīng)濟發(fā)達省份的對比來看，江蘇新建高校的情況也不是特別突出。

浙江是中國經(jīng)濟總量第四大省，但經(jīng)濟質量極高，民富水平在全國省份當中首屈一指。不過浙江的高等教育資源在四大經(jīng)濟發(fā)達省份當中，其實是排名墊底的。因此浙江近年來新設了一批大學。比如，邀請著名生物學家施一公擔任校長的西湖大學。將浙江醫(yī)學科學院和杭州醫(yī)專合并改建成為本科層次的杭州醫(yī)學院。同時，杭州還在謀求創(chuàng)立更多的高等院校。

山東是中國經(jīng)濟第三大省，也是北方經(jīng)濟第一大省。文教資源相對來說還是不錯的，但由于省內(nèi)人口較多，所以人均層面上就不占優(yōu)勢。最近這些年，山東的一個特點就是新設立大學以及改建大學的步伐頌沒，一直是比較快的。比如山東一直積極籌建中國康復大學。同時將山東輕工業(yè)學院和山東省科學院合并打造齊魯工業(yè)大學，山東醫(yī)學科學院和泰安醫(yī)學院合并打造山東第一醫(yī)科大學。

最后，回到江蘇本身實際上從現(xiàn)在的情況來看，駐地院校數(shù)量和師生數(shù)量提升較為顯著的城市，恐怕也只有蘇州一家。其他城市實際上除了民辦二級院校改設和原有公立高校更名以外動作不大?？傮w上看，江蘇的高等教育體系在此次改革浪潮當中表現(xiàn)的中規(guī)中矩。除蘇州以外沒有什么亮點。

任何一個地方都想建大學，不單單江蘇一省。有大學的好處，在于提升一個城市的文化品位和教育實力，一所高校一般來說規(guī)模都在萬人以上，給當?shù)氐娜a(chǎn)帶來一定的推動，更何況城市的發(fā)展需要支柱產(chǎn)業(yè)，更需要人才支撐。

最簡單的一點，年輕人都想留在城市里面就業(yè)發(fā)展，誰也不愿意再回到農(nóng)村，面朝黃土背朝天，重復祖先們埋櫻耐的日復一日、年復一年的辛勤勞作。不是說農(nóng)村不需要人，而是機械化作業(yè)將完全取代人工操作。

當然江蘇并不是在瘋狂地建大學，只是將原有存量的獨立學院紛紛改設。比如說彎春南京信息工程大學濱江學院改設成公辦無錫學院，由無錫市人民*和省教育廳共同建設。江南大學太湖學院改設成民辦本科高校太湖學院。南京大學金陵學院停辦，整建制遷到蘇州改成南京大學蘇州校區(qū)。

到2020年底，全國所有的獨立學院都要進行改設。一般分為公辦高校、民辦高校和某某大學某某校區(qū)，實在地方財政支撐不了變成公辦高校，又沒有社會企業(yè)成為主體，母體又不愿意接手變成校區(qū)，自己獨立院校只能停辦。

所以表面上看起來江蘇突然又冒出了很多高校，都是有獨立學院改設形成的。其實任何一所獨立學院在校生源規(guī)模都達到了上萬人，有的甚至于2萬人、3萬人的規(guī)模，這樣的一所高校給所在城市的服務業(yè)推動力是很大的。

特別對于城市的發(fā)展提供了源源不斷的人才支撐。這種價值是沒辦法用金錢來衡量的。好在江蘇的經(jīng)濟比較發(fā)達，每一個地級市都有承接的經(jīng)濟實力，不少獨立學院都變成了公辦高校，給教職員工可以說是一條好的出路。

在這一次改設浪潮中，也有不少專科學校聯(lián)手獨立學院借殼升本成為全國的典范。比如說江蘇農(nóng)牧職業(yè)學院聯(lián)合南京師范大學泰州學院合并升本，就是一個成功的案例。一個是專科學校想升本，一個是獨立學院想公辦，兩廂情愿，共謀發(fā)展。

但是有一個奇怪的現(xiàn)象，不知道大家有沒有注意到。南京很多老牌大牌的名校，他們的獨立學院紛紛遷出南京城區(qū)，到蘇南的幾個城市，到蘇中的幾個城市，或公辦或民辦或變成校區(qū)。

南京都市圈規(guī)劃已經(jīng)國務院批復同意了。南京整個人口目前是800萬，離1,000萬還有200萬的缺口。本來這些獨立學院按照常理都應該留在南京，最終能夠壯大城市的人口規(guī)模，這就是很多人想不通的地方。

一方面要吸引人口達到1,000萬，一方面又將很多獨立學院遷到省內(nèi)其他城市。雖然說江蘇省一直注重均衡發(fā)展，但是與南京市的發(fā)展目標又相背而行。相比較成都，就把四川省各個地級市的高校用行政命令遷到成都來。

這種截然不同的做法也引起了很多人的思考。固然，四川舉全省之力打造成都，努力使成都成為經(jīng)濟發(fā)展的一極。不知道南京和成都的這兩種截然相反的做法，會不會最終達成效果？

不管怎么說，頂層設計自然有頂層的考慮，收攏與外遷都有存在的道理。只要對城市的發(fā)展有利就可以了。不知道你對江蘇獨立學院的外遷有什么樣的看法？

說得對，江蘇各市建大學是到了瘋狂的地步。
尤其是蘇錫?，F(xiàn)有的大學說難聽點，只有一二所剛進國內(nèi)主流大學視線的下沿，忽上忽下，時隱時現(xiàn)。
但蘇錫常籍貫的二院院士有多少，蘇州排名第三，無錫第四，常州第八。排在第一二的是上海北京，什么其它直轄市，省會城市，計劃單列市等等，統(tǒng)統(tǒng)不在話下。
因此說要把優(yōu)秀人才留在本地必須大興辦學，同時吸納各地的優(yōu)秀人才。
從古到今，江蘇這些地方一直重視教育工作，歷史上人才輩出，名揚天下。在步入中等發(fā)達水平，事先謀局，大興辦學，這是進入發(fā)達行列的必由之路。
周公吐哺，備公三顧茅廬，成就了一代霸業(yè)，歷史尚且如此，何況眼下呢……。

“瘋狂”這詞不如換成“急迫”更貼切。

江蘇各地都在急迫地建設各種大學，其實這些大學也都是各類大學的分校或者民辦學院。

這種情況的出現(xiàn)，本質無非也是利益的糾集，雙方各有所得，互惠互利。

學校么：一方面是可以獲得更好的發(fā)展空間，二來也可以改變很多大學因位置不佳而限制發(fā)展的現(xiàn)狀，三來也可以擴大學校知名度、社會影響力。

城市么：一方面更有面子，有大學的多少也是一種實力和地位的象征，二來也是最重要的一點----就地搶奪“人才”！現(xiàn)在江蘇各城市都有很高的發(fā)展目標，所以各種資源都在被搶奪，特別是“人才”的稀缺以及吸引。正所謂近水樓臺先得月，大學建在自己的城市，留住人才也就有優(yōu)勢了。

同時也是因為江蘇省高校資源的過度集中，旱的旱死澇的澇死，南京一家獨大，其他12個兄弟眼巴巴---缺人！這種資源的調配，從未來對江蘇省整體經(jīng)濟均衡發(fā)展的助力來說，也是值得推崇和期待的。

如果說江蘇各城市建大學的這種行為稱之為“瘋狂”，那么就讓這種“瘋狂”來得更猛烈些吧！

江蘇人非常重視教育。因為只有教育上去了，人才才能輩出，有了人才才能更好的發(fā)展經(jīng)濟，服務經(jīng)濟。江蘇的重點大學比例在全國各省中占比例是很高的，江蘇雖然生活類名牌比較少，但在航空航天等高科技領域發(fā)展很猛。江蘇各地建大學是經(jīng)濟上去了，才有能力建大學。

這個問題二十年前，很多本地老百姓，對擴建很多高中也想不通！規(guī)劃是需要提前的！等真正需要的時候，就來不及了！

因為教育名聲好聽。。。。而且可以拉動當?shù)叵M，帶動當?shù)亟?jīng)濟。。。。。衣食住行，房地產(chǎn)。。。。一系列的連鎖反應。。。

其實不光是江蘇，浙江廣東山東等發(fā)達省份都在大力引進或籌建新大學。這些發(fā)達省份目前有了經(jīng)濟實力開始意識到也開始著手爭取高等教育資源。