輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班該不該上,輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班要參加嗎
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-28
輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班該不該上?這里需要看情況而定:
一、小學(xué)階段
小學(xué)階段完全沒有必要,現(xiàn)在好多地方教師布置作業(yè)后,都需要家長配合,對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行檢查,簽字。很多家長孩子在小飯桌,下午孩子放學(xué)后,就去小飯桌做作業(yè),家長去接孩子時(shí)候,作業(yè)都會(huì)完成,這里面一定注意,小飯桌對(duì)孩子輔導(dǎo)作業(yè),往往就是簡單告訴答案而已,由于本身就不專業(yè),所以會(huì)給孩子養(yǎng)成很多不好習(xí)慣,對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響較大。
二、初中階段
初中階段對(duì)孩子輔導(dǎo)還是有必要的。初中孩子由于小學(xué)階段學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題,好多孩子進(jìn)入初中后明顯不適應(yīng),造成偏科現(xiàn)象,家長首先要注意選擇正規(guī)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其次就是先補(bǔ)弱科,不能耽擱正常的學(xué)習(xí),再就是補(bǔ)習(xí)方式一定就是*,一對(duì)多效果明顯不好。補(bǔ)習(xí)不單單是知識(shí)的再學(xué)習(xí)加工,一定注意學(xué)科方法的掌握學(xué)習(xí)。
三、高中階段
高中由于升學(xué)壓力,孩子們一般都比較自覺,很多原因造成孩子某些學(xué)科成績較弱,煉獄般的學(xué)習(xí)經(jīng)歷相信很多人都體會(huì)過,正常的學(xué)習(xí)時(shí)間就安排的比較滿,建議找正規(guī)機(jī)構(gòu),對(duì)弱科做統(tǒng)一規(guī)劃安排,最好的辦法就是找到孩子的任課教師,因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子情況了解,如果能讓老師幫忙對(duì)孩子弱科進(jìn)行系統(tǒng)性補(bǔ)課,再好不過,但這里面就涉及到違規(guī)補(bǔ)課問題,一定處理好。
以上便是輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班該不該上,孩子學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)問題,家長一定要和孩子一起來找原因,多給孩子鼓勵(lì)支持,讓孩子逐漸形成合理利用時(shí)間,提高聽課效率,注重學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)信心,相信你的孩子一定會(huì)越來越好!
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