兒童學(xué)數(shù)學(xué),兒童數(shù)學(xué)如何啟蒙
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27
家庭生活中兒童如何學(xué)數(shù)學(xué),我認(rèn)為家長(zhǎng)不要讓孩子去機(jī)械地寫(xiě)數(shù)字,列式給孩子計(jì)算,強(qiáng)求孩子學(xué)數(shù)學(xué)。兒童最基本的活動(dòng)就是游戲,這時(shí)候父母的角色就是陪伴,在親子游戲活動(dòng)中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
要說(shuō)怎樣學(xué)數(shù)學(xué),首先就是數(shù)字的概念,孩子在游戲過(guò)程中可以利用玩具,比如玩積木時(shí)可以說(shuō):“寶寶數(shù)下正方體有幾個(gè),球有幾個(gè),紅色的幾個(gè)……”;拍皮球時(shí)可以說(shuō):“寶寶來(lái)自己數(shù),拍五下,十下……”也就是說(shuō)在游戲的過(guò)程中識(shí)數(shù)。
也可以在游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減,比如再學(xué)跳繩時(shí),孩子跳了三下,再讓跳二下,就可以問(wèn):現(xiàn)在幾下啦?或媽媽跳了五下,孩子跳三下,然后就可以比多少,問(wèn):媽媽比寶寶多跳幾下了呀?或給孩子一個(gè)目標(biāo)數(shù)字,如一共要跳六下,當(dāng)孩子只跳了四下,那就問(wèn):寶寶還要幾下就完成任務(wù)了?
也可以在情境游戲中學(xué),比如問(wèn):寶寶把5個(gè)桃子分給爸爸、媽媽?zhuān)愦蛩阍趺捶?孩子在實(shí)際活動(dòng)中就體會(huì)了這數(shù)字可以有多種分法,無(wú)形中就學(xué)會(huì)了數(shù)的分合,為加減法學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
我覺(jué)得孩子還小不要讓孩子做書(shū)面的計(jì)算題,又?jǐn)[學(xué)具,又扳手指地學(xué)數(shù)與計(jì)算。
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