學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及方法，語(yǔ)文的重要性有哪些
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
我們每天接觸都用語(yǔ)言接觸，而語(yǔ)言，就是語(yǔ)文之源。今天專(zhuān)注教育小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，語(yǔ)文科目遠(yuǎn)在其他學(xué)科之上。哲學(xué)是所有學(xué)科之祖，但語(yǔ)文能啟發(fā)你對(duì)哲學(xué)的思考，語(yǔ)文不是簡(jiǎn)單的交流，它包括了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等內(nèi)容，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)其他內(nèi)容的基礎(chǔ)，那你寫(xiě)論文而言，如果沒(méi)有語(yǔ)文的基礎(chǔ)，論文錯(cuò)別字連篇，通篇白話(huà)文。這樣的論文會(huì)讀起來(lái)味同嚼蠟，別人會(huì)失去對(duì)你論文的興趣，更別說(shuō)是其余那些需要吸引人的文章了。
為什么有些人認(rèn)為語(yǔ)文不重要呢?一部分人是認(rèn)為學(xué)習(xí)本身就是不重要的，自然語(yǔ)文也不會(huì)太重要的。這種學(xué)習(xí)無(wú)用論可能會(huì)貫穿他們的一生，我們無(wú)從辯駁，每個(gè)人都有自己的生存方式。有一些人是因?yàn)檎Z(yǔ)文都是識(shí)句讀的內(nèi)容，或者說(shuō)語(yǔ)文離現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)了，就像那些社會(huì)學(xué)、哲學(xué)學(xué)科一樣，根本沒(méi)有什么實(shí)用價(jià)值，認(rèn)為能帶來(lái)物質(zhì)價(jià)值的學(xué)科的價(jià)值最大。
還有一些人是認(rèn)為語(yǔ)文中的作用就是背背背，根本從里面獲得不了價(jià)值。的確，我認(rèn)為這是現(xiàn)在教育應(yīng)該改革的地方，教授語(yǔ)文不是僅僅教授他們學(xué)會(huì)寫(xiě)字，更重要的是感悟其中蘊(yùn)含的人生哲理，當(dāng)然哲理不是死記硬背記住的，像在學(xué)校一遍遍重復(fù)機(jī)械記憶的人生哲理是沒(méi)有任何意義的。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法
一是要多讀書(shū)，讀好書(shū)。一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子他的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)很差，很多語(yǔ)文素養(yǎng)都是靠讀書(shū)積累起來(lái)的，尤其是一些名著。一二年級(jí)的孩子可以讓他們讀一些故事集，故事性強(qiáng)，篇幅短，可以提高孩子的閱讀興趣。三年級(jí)的孩子就應(yīng)該讀整本書(shū)了，比如《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《假如給我三天光明》等。
第二就是要注重平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。比如生字生詞，父母也要幫助孩子做好復(fù)習(xí)，比如每天的聽(tīng)寫(xiě)。小學(xué)階段需要掌握的漢字大概在3500個(gè)左右，很多日常常用的字都是在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)之談是小學(xué)生字量掌握的好的孩子初中時(shí)相對(duì)省力。
第三就是注意書(shū)寫(xiě)，即使不去學(xué)習(xí)書(shū)法，書(shū)寫(xiě)一定要端正。其實(shí)孩子能認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)是優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)。書(shū)寫(xiě)好語(yǔ)文就成功了一半。千萬(wàn)別忽略書(shū)寫(xiě)，這也是小學(xué)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)的最重要的。
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