五年級上冊數(shù)學(xué)補習(xí)，數(shù)學(xué)要如何補救

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了五年級上冊數(shù)學(xué)補習(xí)，數(shù)學(xué)要如何補救相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　針對五年級上冊數(shù)學(xué)補習(xí)，我從五年級數(shù)學(xué)應(yīng)該掌握的知識、存在的問題分析和方法建議這三個方面進(jìn)行回答。

　　一、五年級數(shù)學(xué)應(yīng)該掌握的知識

　　不知道你們地方用的是什么版本的教材，正常有人教版、北師大版、蘇教版、冀教版等。雖然版本不同，但《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有著統(tǒng)一要求。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的生理和心理特征，將義務(wù)教育九年的學(xué)習(xí)時間劃分為三個學(xué)段：第一學(xué)段(1—3年級)、第二學(xué)段(4—6年級)、第三學(xué)段(7—9年級)。

　　針對孩子實際存在的問題和情況，家長要著重了解小學(xué)第2學(xué)段(4-6年級)需要掌握的知識點。

　　教育包含學(xué)校教育，家庭教育和社會教育。雖然學(xué)校教育占了很大比重，但你的孩子的確存在一些問題，知道在這個時段孩子應(yīng)該掌握什么樣的知識點，結(jié)合孩子存在的問題，有的放矢，進(jìn)行彌補。

　　二、存在的問題分析

　　義務(wù)教育的數(shù)學(xué)課程能為學(xué)生未來生活、工作和學(xué)習(xí)奠定重要的基礎(chǔ)，其重要程度不言而語。尤其是4-6年級，起著承上啟下的重要作用，如果這時拉開了距離，直接影響到即將來得的初中階段。

　　個性方面：你的孩子數(shù)學(xué)考試成績不行，認(rèn)真分析可能存在的一些原因：

　　1.是孩子的所有課程都不行，還是僅僅是數(shù)學(xué)這門學(xué)科只考的不行(偏科)。

　　2.以前孩子能考90分以上，只是這一次考的不好(不穩(wěn)定)。

　　3.提起數(shù)學(xué)就頭疼(是不是不喜歡數(shù)學(xué)老師，或是沒有興趣)

　　共性方面：大多數(shù)情況下，一般都存在以下幾個方面：

　　1.基礎(chǔ)知識欠缺。個別家長在假期輔導(dǎo)時老想讓孩子做難題，但基礎(chǔ)知識沒掌握，一切都無從談起。小學(xué)階段要高度重視基本知識，不僅僅是數(shù)學(xué);

　　2.運算能力差。不愿意開動腦筋，不愿意動手，太懶，和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，導(dǎo)致考試時出錯率較大;

　　3.粗心大意。這個沒什么好說的;

　　4.心理素質(zhì)。在答題過程中，遇到難題心理壓力大，發(fā)揮失常，會做的題做不上;

　　5.答題不規(guī)范。和平常的做作業(yè)不嚴(yán)謹(jǐn)有關(guān)，如有的題需要過程，但個別答題時只寫了結(jié)果;

　　6.做卷不科學(xué)。少部分學(xué)生考試后通常會說這些題都會，就是時間不夠用。應(yīng)先答自己知道和掌握的題，難題放到最后有時間了再慢慢做。

　　以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼奈迥昙壣蟽詳?shù)學(xué)補習(xí)，數(shù)學(xué)要如何補救，希望能幫助到廣大考生！

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