初三補習(xí)班有效果嗎，哪有初三補習(xí)班

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　　初三補習(xí)班有效果嗎?首先說，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力不一樣，輔導(dǎo)的效果就不一樣。

　　很多學(xué)生學(xué)習(xí)差，是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。這樣的學(xué)生如果想提高成績，就要先解決想不想學(xué)的問題。家長就需要先做好學(xué)生的思想工作。只有學(xué)生想學(xué)了，才有提高成績的可能性。凡是學(xué)習(xí)成績好或成績能夠取得進步的學(xué)生，他們都是想學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)班又很多學(xué)生就是根本不想學(xué)習(xí)，家長看到別人的孩子上輔導(dǎo)班，家長跟風(fēng)把孩子送到輔導(dǎo)班。但是實際上，有很多學(xué)生在輔導(dǎo)班知識混日子。而家長也只是心理安慰而已。

　　此外，到了初三，如果學(xué)生的基礎(chǔ)很差，即使補習(xí)，輔導(dǎo)的效果也是很小。特別是很多學(xué)生是很多學(xué)科很差，甚至是特別的差。這樣的學(xué)生需要輔導(dǎo)的科目非常多。這種情況下，學(xué)生的壓力會非常大。壓力有兩個，一個是學(xué)生必須完成學(xué)校里老師布置的任務(wù)。帶了初三，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)會非常多。很多學(xué)生會感到非常累。在此情況下，學(xué)生要是再輔導(dǎo)很多學(xué)科，很多學(xué)生不會撐下來。這需要學(xué)生有很強的意志力。但是如果學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，需要輔導(dǎo)的科目不是太多，只要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，是有可能提高成績的。

　　此外輔導(dǎo)的效果也取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力強，輔導(dǎo)效果就好。反之，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差，輔導(dǎo)效果就差，甚至沒有輔導(dǎo)效果。很多學(xué)生在輔導(dǎo)班里表面上輔導(dǎo)，但是很多時候也是由于自己的學(xué)習(xí)能力有限，也是跟不上輔導(dǎo)的進度。一些學(xué)生不能夠按時完成輔導(dǎo)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　對學(xué)生來說，在學(xué)校的學(xué)習(xí)是根本，校外的輔導(dǎo)只是一個輔助。如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)地很慢都跟不上。那么在校外的輔導(dǎo)效果就很難說了。在學(xué)校里學(xué)生好好學(xué)習(xí)才是最好的選擇。

　　哪有初三補習(xí)班?

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