初一英語教材電子版，初一英語教材分析

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????小學英語注重的是聽讀練習，而進入初中之后，初一的英語開始要求學生練習聽寫，逐漸開始全面學習聽書讀寫技能。初一英語教材分為五個單元，每個單元有相應的主題，也有相應的學習任務，主要分析如下：

　　第一單元：

　　前三個起始單元的主要內(nèi)容為26個字母和最基本的英語日常用語。本單元學習內(nèi)容為：學習Aa---Hh?8個字母、見面時的問候語及其回答?？傮w內(nèi)容不多，難度也不大，關鍵是做好一個銜接工作,讓一些小學沒有英語基礎的同學克服心里的畏難情緒，認識到英語并不難，而且很有趣;同時。也讓有基礎的同學更進一步培養(yǎng)起對英語學習的興趣和自信。

　　第二單元：

　　本單元通學習What’s?this?/that?in?English??It’s?a?…讓學生能學到可以運用在向周圍的老師，同學和朋友請教時的適合的英語句式，從而促進學生的口語練習。本單元所提供的新單詞是有關日常用品的名詞。學生應運用多種方法促進自己的有效記憶，并根據(jù)本單元所教的新句型歸納已學過的名詞，如學習用品，交通工具等，并進行新舊名詞的替換練習。本單元難點是：熟練運用重點句型提問回答。

　　第三單元：

　　本單元中心話題是談論事物的顏色。結(jié)合字母教學，圍繞顏色詞的學習，展開聽說讀寫等各種活動。鼓勵學生細心觀察周圍物體的顏色，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的意識。并進一步擴展知識面，了解中西方對顏色的文化差異。難點：綜合運用新、舊知識組織對話完成一定交際任務

　　第四單元：

　　本單元繼續(xù)圍繞“結(jié)交新朋友”使學生學會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型，通過學習區(qū)分“First/last?name”了解有關姓名的文化知識;通過查詢*號碼學習數(shù)字1~9，同時也進一步促進學生之間的相互了解;通過以上幾個方面的學習，使學生在輕松、愉快的學習氛圍中認識新伙伴，并將書本知識運用到實際生活中。

　　第五單元：

　　本單元圍繞“識別物品的所屬”，使學生學會詢問物品的主人的基本句型，體會一般疑問句的用法，學習如何寫“失物招領、尋物啟事”，鞏固所學單詞的拼寫。通過以上幾個方面的學習，既能提高學生解決問題的能力，又能鞏固所學知識。在交際中熟練運用重點句型。圍繞討論物品的所有者為主題，要學會如何寫尋物啟事和失物招領。內(nèi)容貼近日常生活，能激發(fā)學生學習興趣，許多知識點都是以舊帶新，但學習任務的難度在逐漸遞升，口頭訓練也過度到筆頭訓練，通過這部分的學習，使學生能夠?qū)σ褜W過的目標句型運用自如。

　　以上為初一英語教材的分析，可以得出，初一英語教材的內(nèi)容并不難，知識點也較分散，旨在培養(yǎng)初一學生對英語的興趣，讓學生對英語消除畏懼感，并且逐漸找到學習英語的方法和技巧。

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