四年級了語文成績就是上不去 小學四年級語文學不好的原因

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了四年級了語文成績就是上不去 小學四年級語文學不好的原因相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　四年級了語文成績就是上不去，小學四年級語文學不好的原因是什么？孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他*地訂正，再就是做卷子，講卷子;或者講作文技巧、寫作文。

　　補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。

　　補作文和閱讀，孩子收獲的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，并無實質改善。

　　孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要。

　　每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業(yè);孩子剛開始不愛讀，要家長督促;開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，后來只練三四遍就行了。

　　基礎扎實了，在“聽寫”“看拼音寫詞語”“積累填空”等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。

　　表達流暢了，口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。

　　作文(隨筆)一改原來前言不搭后語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。

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