青春期孩子對性認識的三大心理特征
來源：好上學 ??時間：2023-07-27
青春期，孩子身體里的每個細胞都開始蓬勃生長，身體各個部分都悄悄發(fā)生著巨大的變化。并且開始有了對性的認識，強烈地意識到兩性差別和兩性關系，于是產生了一些特別的心理變化。
那么，青春期少年在性上有哪些變化特點呢？一般認為有下列3個特點：
(1)青春期心理疏遠異性期：在青春期發(fā)育初，青春期心理的少年男性對性的差別特別敏感，由于第二性征的心理變化，這時青春期少年男性的心理產生了自身所發(fā)生的巨變感到迷茫、害羞，本能產生對異性的疏遠與反感。青春心理對對方采取冷漠的態(tài)度，在共同的學習、勞動和游戲中很難調協(xié)，對情緒明顯增強。即使是“青梅竹馬”，男女界線也十分明顯。此期大約有半年至1年左右。
(2)青春期心理是對異性狂熱期：隨著性發(fā)育漸趨成熟，在青春男性激素的心理，會有性行為的發(fā)動。最顯著的心理變化是最初表現為對異性排斥，后來轉化為對異性的吸引及愛慕，這時，青春少男對自己年齡相差不遠的女性產生了濃厚的愛好，青春少年男性的心理頓時出現積極地接近異性的傾向，故意疏遠異性的現象已不存在，總對異性的敏感和親近。由于青春期心理現象，對青春少年說越來越喜歡與異*際，于是青春少男就會產生需要引起對方注重的心理和行為。在集體活動中，青春期心理總希望能設法引起異性對自己的注重，留心自己在異性眼中被怎樣評價，觀察對自己的反應，不愿意在異性面前受人批評、指責，青春期心理總往往產生對異性面前逞能現象，以表示自己的博識和才華。他們開始注重修飾自己的儀表，講究發(fā)式、服裝等，開始注重傾聽、理解、揣摩鐘情對象的言談、舉止、心情和情緒，總希望能為對方做點什么。但是這時青春期心理往往會伴隨著一種心理狀態(tài)，這就是青春期少年男性心理上的緊張感。青春期心理產生這種緊張有許多原因，如世俗觀念，外界的輿論等。最主要的是連自己也疑惑不解的心境和無目的行為，以至于對自己的行為缺乏必要的信心，形成自我感受的內心緊張。
(3)青春期心理產生浪漫戀愛期：青春發(fā)育完成，青春期的少年男性把心理的感情集中寄予自己鐘情的一個異性身上，常在一起，情投意合，在工作、學習中互相幫助，生活中互相照顧體貼，憧憬婚后的美滿生活。這時，青春期心理對其他異性朋友的關心明顯減少了。他總在想方設法尋求機會與自己所愛的對象單獨約會，不希望別的朋友參加。這時，青春期少年男性的強烈愛別人的欲望，從而得到情感的滿意。
青春期心理的變化很多，女孩比男孩明顯些。青春早期，往往保持著兒童的某些心理特征，較為幼稚，但青春期心理對自已具有成人的某些心理特征，能把握更多的抽象概念，思維活躍，開始對異*慕。青春晚期，思維高度發(fā)展，能有系統(tǒng)、合乎邏輯地把握知識，把握更概括的抽象概念，理解能力不斷提高，并已接近成人。但青春期少年思想單純，社會經驗不足，對自身出現的一些生理變化不夠了解，又易受四周人的影響。
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