在生活中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
●培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
孩子的生活習(xí)慣，對(duì)于孩子的性格的形成，學(xué)習(xí)能力的提高有著重要的關(guān)系。指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，這是孩子能夠成"人"邁出的重要一步。因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子要有所引導(dǎo)和要求，具體做到：
1、抓好早起，安全準(zhǔn)時(shí)到校。在每天保證孩子有8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間的情況下，要求孩子早起。例如每天要求孩子6：30起床洗刷，然后吃早餐，讀十來(lái)分鐘的書后才去上學(xué)。這樣孩子既能保證孩子吃上早餐又能保證孩子不遲到以及上學(xué)路上的安全。孩子早上不吃早餐對(duì)孩子的身體和學(xué)習(xí)都是不利的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)尤其重要。
2、管好中午。孩子放學(xué)回家一定要準(zhǔn)時(shí)。由于社會(huì)較復(fù)雜，我們不能給孩子抓到空隙在路上逗留。否則，孩子就有可能約同學(xué)到精品屋、網(wǎng)吧，染上不良習(xí)性。中午最好讓孩子吃完午飯后有30分鐘到1小時(shí)的午休時(shí)間。這樣就能保證孩子下午上課精力充沛。
3、中午不能讓孩子太早上學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校都有一個(gè)"靜"校時(shí)間，孩子太早上學(xué)又不能進(jìn)校，太多的孩子在校外聚集容易惹是非。
4、鼓勵(lì)孩子在校有一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
5、晚上放學(xué)后能夠準(zhǔn)時(shí)回家，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。即使家里有保姆的家長(zhǎng)，我建議還是讓孩子干些家務(wù)。這有利于培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤其重要。
6、吃完晚飯，讓孩子看一看新聞節(jié)目，然后沖涼。
7、按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，按時(shí)休息。
在這里，我要提醒家長(zhǎng)的是，在周一到周五，我們千萬(wàn)不能讓孩子上網(wǎng)玩游戲、看電視連續(xù)劇，看長(zhǎng)篇小說(shuō)，這些孩子容易著迷，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)時(shí)還在想有關(guān)內(nèi)容，影響孩子的學(xué)習(xí)。
8、周六、日家長(zhǎng)不管多忙，一定要抽出時(shí)間來(lái)，帶上我們的孩子一起參加一些有益的活動(dòng)：例如去爬山、讀書、打球、游泳、釣魚、野炊等等。
這樣，孩子具備了有規(guī)律的生活習(xí)慣，就會(huì)形成開(kāi)朗的性格。
附：學(xué)生案例一
一件令我最不開(kāi)心的事李銳
人生，是充滿快樂(lè)，痛苦的過(guò)程。不可能有一路的幸福快樂(lè)，也不可能有一路的痛苦。我也有不高興的時(shí)候，但令我最不高興的還是那一件事
那天，爸爸，媽媽和我一起在家里吃飯。那可是多么難得的一次??！因?yàn)榘职郑瑡寢尮ぷ鞫己苊?，所以不能?jīng)常一家人坐在一起吃頓飯。今天，我心里非常高興，像北京申奧成功的時(shí)候一樣。我高興地幫媽媽洗菜，煮飯，吃肉大呢感，心里一直都高興得開(kāi)了花。上桌了，哇，真豐富啊，有蒸魚，炒菜心，，煎豬排，番茄炒肉和玉米羹。真是令人垂延三尺??！這時(shí)，媽媽端上來(lái)一個(gè)很奇怪的菜，我問(wèn)媽媽。她說(shuō)是釉子皮加咸菜干。聽(tīng)了后，我覺(jué)得很奇怪，我嘗了一塊，味道很好，可能是因?yàn)閶寢層眯闹蟮木壒?，但口感令我想嘔，我便沒(méi)吃這個(gè)菜。吃了沒(méi)一會(huì)兒，爸爸夾給我一塊，我?jiàn)A了回去，"我不要。"我對(duì)他說(shuō)。"為什么不要，"爸爸說(shuō)"挺好吃的??！"我說(shuō)："我不想吃這個(gè)。"他聽(tīng)了立刻火冒三丈："不吃，你什么時(shí)候養(yǎng)成這種習(xí)慣的，我們以前都是靠這樣過(guò)來(lái)的，如果我沒(méi)有錢了，你吃什么？""又在講以前，以前只不過(guò)因?yàn)殚_(kāi)國(guó)初期，經(jīng)濟(jì)蕭條，很多人也*不起??！"我想。這時(shí)他又夾給我一塊，我立即夾給了媽媽，說(shuō)："我不是挑吃，每人口味對(duì)自己的都不同，你喜歡未必我喜歡，這可是有科學(xué)根據(jù)的，"我看了他一眼。他說(shuō)："你還不如說(shuō)自己挑食，喜歡吃什么就吃什么，不喜歡吃什么就不吃什么。"我一聽(tīng)，覺(jué)得他還沒(méi)弄懂，我便沒(méi)說(shuō)什么。但他好象見(jiàn)我退陣，得意起來(lái)，嘴來(lái)又罵幾句。我聽(tīng)了心里一直不好受，吃飯之前的快樂(lè)心情，已經(jīng)煙消云散。吃完后，我回房，哭了一場(chǎng)，為什么大人總逼我們吃這吃那，自己不要就不要，肯定有我的理由吧，而我也不是覺(jué)得不好吃，而是覺(jué)得不太適合我吃，而且，你去問(wèn)一下別人，有幾個(gè)喜歡的。我為什么一定要吃呢？
學(xué)生案例二
開(kāi)卷有益莊喬棣
前幾天，我與一位朋友討論最想在課余時(shí)間干什么的問(wèn)題時(shí)，我回答是："讀書。"他聽(tīng)了十分驚奇，"唉，你真是個(gè)學(xué)習(xí)狂！要是我，我會(huì)選擇去戶外活動(dòng)的。"我笑了笑，繼而說(shuō)道："可能吧！"
不知道別人是怎么想的，我自己認(rèn)為，讀書是人生一大享受。要不是現(xiàn)在作業(yè)那么多，沒(méi)時(shí)間用來(lái)讀書，我絕對(duì)會(huì)瘋狂的讀書的。用班長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)："讀書很爽！"的確，讀書很爽。
讀書能帶給我們很多的好處，例如：知識(shí)、樂(lè)趣等，我認(rèn)為，最重要的是，通過(guò)讀書我們能了解外面的世界，引發(fā)我們無(wú)限的聯(lián)想。用高爾基的話來(lái)說(shuō)："我覺(jué)得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶；讓我看見(jiàn)一個(gè)不可思議的新世界……"的確如此，例如：當(dāng)我們讀到《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，我們的思維就又飛到那個(gè)奇妙的海底世界；當(dāng)我們讀到介紹天文知識(shí)的書時(shí)，我們的思維又飛到那個(gè)高深莫測(cè)的未知世界等等。由此看來(lái)，書記能將我們帶到世界的每一個(gè)角落，給我們無(wú)窮的遐想。你看霍金，一個(gè)殘廢的人，怎么能想到N光年后的黑洞，并寫出驚世之作：《時(shí)間簡(jiǎn)史》《果殼中的宇宙》等呢？讀書，是書籍賦予了他這無(wú)窮的想象力。
讀書還能充實(shí)我們自己，讓我們的靈魂不斷地升華。與此看來(lái)。書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要。英國(guó)的莎士比亞曾經(jīng)很形象地描述過(guò)這一點(diǎn)："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有里書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。"
朋友們，請(qǐng)趕快進(jìn)入書的海洋吧，它將給你一個(gè)全新的世界，一種奇妙的感覺(jué)，一次愉快的經(jīng)歷。
●培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣
俗語(yǔ)說(shuō)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。學(xué)習(xí)是講究勤奮和學(xué)法的。要保持好這兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。對(duì)于這一點(diǎn)，有認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)在小學(xué)就注意了。如果以前沒(méi)注意，現(xiàn)在培養(yǎng)也不遲。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長(zhǎng)的作用就是引導(dǎo)和監(jiān)督。因此，我把我的學(xué)習(xí)體會(huì)寫出來(lái)和孩子一起交流，讓孩子在參考的前提下制定自己的每日學(xué)習(xí)常規(guī)。
附《我的每日學(xué)習(xí)常規(guī)》：
讀書一要勤，二要講方法，三要善于向他人學(xué)習(xí)！我把自己的學(xué)習(xí)心得與大家分享，希望大家有所受益！
一、三讀
古人云："讀書百遍，其義自現(xiàn)！"學(xué)習(xí)的捷徑之一就要注意"三讀"。
早讀要大聲，注意自己不會(huì)讀的要在早讀向他人學(xué)習(xí)；還可以背誦有關(guān)知識(shí)。
午讀不能忽視，這有利安全及平復(fù)心情上好課，有利于掌握課本知識(shí)點(diǎn)。
課前讀有利于保持好的課前紀(jì)律，保持好的上課心情，獲得更多的上課時(shí)間。
二、好課
俗話說(shuō)："臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下10年功！"學(xué)習(xí)的捷徑之二就要注意上課質(zhì)量。
帶著問(wèn)題聽(tīng)課，解決預(yù)習(xí)中遇到的疑問(wèn)。如還不明白，先做記號(hào)，下課馬上問(wèn)老師。
準(zhǔn)備好筆記，把老師講的要點(diǎn)記錄下來(lái)，在書本上畫下重點(diǎn)，以便復(fù)習(xí)時(shí)用。
主動(dòng)回答老師提問(wèn)，鍛煉自己的膽量、口頭表達(dá)能力已及檢驗(yàn)自己的想法是否正確。
要保持好的坐姿，有利于保持好的身材和保持好的精神面貌。
三、做好"兩操"
人常說(shuō)："身體是革命的本錢。"做好早操，有利鍛煉好身體，舒展四肢，更有利放松緊繃的大腦，有利于再次的學(xué)習(xí)。做好眼保健操，有利于保護(hù)視力，有利于更好看書和學(xué)習(xí)。通過(guò)做早操，整個(gè)班整齊與否還可以體現(xiàn)出班級(jí)風(fēng)貌。
四、搞好"三掃"
人人都知道："勞動(dòng)使人聰明！"
1、值日生要在7：20開(kāi)始掃地，7：30前完成。勞動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)。
2、早操留下四人打掃課室及整理桌椅。
3、下午要像早上一樣值日，鎖好門窗。如上興趣班或有其他事的同學(xué)要與其他同學(xué)做好調(diào)換。
每個(gè)同學(xué)不能亂丟垃圾，看到垃圾主動(dòng)撿扔到垃圾筒中。好的環(huán)境就有好的心情！
五、利用好自習(xí)課
偉人說(shuō)過(guò)："真知出于實(shí)踐！"自習(xí)課是讓你去檢驗(yàn)一天自己所學(xué)的知識(shí)。你也可以利用自習(xí)課去問(wèn)老師，把不懂的弄懂。你也可以做一做作業(yè)。你也可以看看課外書。
六、抓好晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間
老人說(shuō)："磨刀不誤砍材功！"晚上是最好的磨刀時(shí)間。
爸媽做飯，你就抓緊時(shí)間沖涼，然后幫忙做飯，吃飯時(shí)和父母交流一些學(xué)校的事情和自己的想法，看一看新聞。（與父母交流能提高口頭表達(dá)，調(diào)節(jié)好心情。）
先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，然后才做作業(yè)，不懂再看書然后再做，不懂的第二天問(wèn)老師。
預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)，把書和作業(yè)放到書包中。
看課外輔導(dǎo)書，做課外題。
聽(tīng)英語(yǔ)或記背有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
附：學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)方法
語(yǔ)文：
記背文學(xué)常識(shí)：作者及其簡(jiǎn)介，課文出處，課本下的字詞注解，要背的文段。（尤其每單元的第一、二課或是名作者的文章。）
每單元前的寫作方法分析、內(nèi)容介紹等要懂得套用。
要會(huì)說(shuō)會(huì)寫，注意收集文章素材，寫作時(shí)注意體材和字?jǐn)?shù)。注意把名句、成語(yǔ)等用到文章中。整篇文章圍繞你的觀點(diǎn)展開(kāi)寫作。
數(shù)學(xué)：
上課跟著老師思路走，學(xué)會(huì)思考。
記背概念、公式，掌握課本例題。
做課外典型例題，提高能力。
把每次考試、測(cè)驗(yàn)不懂的弄懂。
英語(yǔ)：
記背單詞以及音標(biāo)，注意相近單詞的辨別。
記背一些常用短語(yǔ)的固定用法。
背誦課文。
把每次測(cè)驗(yàn)做錯(cuò)的弄懂并記億下來(lái)。
另外：平時(shí)借成績(jī)好的同學(xué)的書、試卷、筆記看一看，把自己漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)記回來(lái)。
●青春期的孩子營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)
孩子進(jìn)入青春期后,顯著的特點(diǎn)就是身高和體重的變化。這說(shuō)明我們的孩子在長(zhǎng)身體，而作為孩子的他們，天天都在進(jìn)行思維活動(dòng)，消耗的能量物質(zhì)也特別的多。因此，給孩子指導(dǎo)好營(yíng)養(yǎng)也顯得非常重要。青春期的孩子營(yíng)養(yǎng)要做到：
1、首先保證要吃早餐。早餐的種類有：雞蛋、面包或稀飯、豆?jié){或牛奶。讓孩子吃好早餐，保證早上上課不餓肚子。有足夠的蛋白質(zhì)供給細(xì)胞的生長(zhǎng)與修復(fù)。
2、其次孩子的中餐要重視。有的家長(zhǎng)很忙，中餐讓孩子隨便吃，或給錢讓孩子自己吃，孩子為了把錢節(jié)省下來(lái)，隨便吃零食，導(dǎo)致孩子，營(yíng)養(yǎng)不良，下午沒(méi)精打采，影響了學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子的中午的飲食比晚上更重要，我們要引起重視。
3、晚餐讓孩子多吃魚肉、瘦肉和米飯，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)。
在這個(gè)時(shí)期，我們主要注意不讓孩子挑食和節(jié)食，尤其不能攝取太多的糖類物質(zhì)，否則容易肥胖，可以攝取多一些蛋白質(zhì)的食物。
●讓孩子學(xué)會(huì)"理財(cái)"，合理支配零用錢
升到初中一年級(jí)，孩子有渴望獨(dú)立的愿望，尤其是在*東西這件事上，他的意見(jiàn)和我們大人未必一樣了。我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)零用錢的管理去指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，這也是值得我們關(guān)注的事情。在對(duì)孩子的零用錢上我們要考慮一些因素：
1、孩子吃飯的費(fèi)用（包括早、中餐是否是孩子自己吃）。
2、孩子坐車的費(fèi)用。
3、每天要給孩子喝水的費(fèi)用。
4、孩子靈活支配的部分（不宜過(guò)多）。
5、預(yù)計(jì)外的支出。如班級(jí)集體外出活動(dòng)、捐款、*學(xué)習(xí)用品等要另外支出。
在這些基礎(chǔ)上，我們要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的開(kāi)支情況，有節(jié)余的首先表?yè)P(yáng)孩子，然后引導(dǎo)孩子用好這些節(jié)余資金去做一些有意義的事情。如果透支了一定要過(guò)問(wèn)孩子把錢花到那去了，一定不能忽視。
這樣，我們從小培養(yǎng)好孩子的理財(cái)能力和管好自己的獨(dú)立能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有好處的。
●關(guān)于用*
隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,*已經(jīng)成為大眾消費(fèi)品。有的家境好的家長(zhǎng)為了聯(lián)系方便，給孩子配備了*。也有的孩子為了趕時(shí)髦或炫耀自己要求家長(zhǎng)給自己**。用*本身不是一件壞事情，但孩子的自控能力不強(qiáng)，很容易利用*來(lái)做以下事情：
1、利用*內(nèi)存游戲上課玩游戲。
2、有的孩子會(huì)在課堂上利用*短信聊天。
3、有的孩子課余時(shí)間也要互相通話，他們發(fā)生的一些事情會(huì)影響上課他們的情緒，使他們無(wú)法把精力集中到學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。
4、使用*，孩子與社會(huì)的人員聯(lián)系會(huì)更密切，容易造成無(wú)心上學(xué)。
5、孩子在回家路上使用*，容易發(fā)生勒索、搶劫事情的發(fā)生。
6、孩子使用*，容易滋長(zhǎng)攀比心態(tài)。
總之，孩子用*帶來(lái)的后續(xù)的負(fù)面影響很大，我們可以讓孩子用*IC卡或到老師辦公室借用*與家長(zhǎng)聯(lián)系，沒(méi)有必要給孩子配備*。
●關(guān)于上網(wǎng)
陶宏開(kāi)教授舉辦的"為了挽救迷戀于網(wǎng)絡(luò)的青少年"講座，場(chǎng)場(chǎng)暴滿。說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響很大。
教育專家黃連茂認(rèn)為，目前青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民"主力軍"，但很多孩子并沒(méi)有正確利用電腦網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)對(duì)此也存在種種認(rèn)識(shí)誤區(qū)。家長(zhǎng)們應(yīng)學(xué)一點(diǎn)電腦和互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，構(gòu)筑家庭、社會(huì)、學(xué)校三重監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
不正確的上網(wǎng)方式給青少年健康成長(zhǎng)帶來(lái)危害，家長(zhǎng)疏于監(jiān)管是主要原因。據(jù)了解，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子使用電腦"情況不明、管理不嚴(yán)、方法不當(dāng)"。相關(guān)調(diào)查資料表明，近５０％的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在玩電腦游戲，２７％的家長(zhǎng)對(duì)孩子玩電腦游戲不聞不問(wèn)，１９％的家長(zhǎng)雖知道孩子玩電腦游戲，但不知道游戲的內(nèi)容。另外有５４％的孩子對(duì)家長(zhǎng)隱瞞了自己玩電腦游戲的情況。而且許多家長(zhǎng)對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)存在諸多誤區(qū)：
1、孩子還小，不需要管。實(shí)際上，管理和控制孩子用電腦要從小抓起。一是養(yǎng)成好的習(xí)慣；二是孩子小，不容易與家長(zhǎng)發(fā)生沖突；三是可在孩子上癮前就控制好。
2、孩子從不玩游戲和上網(wǎng)聊天。調(diào)查表明，有５０％的家長(zhǎng)不知道孩子玩游戲、上網(wǎng)已經(jīng)成癮。肯定地說(shuō)，沒(méi)有孩子不愿意玩電腦游戲的，只是程度不同而已。
3、孩子適當(dāng)玩游戲沒(méi)啥問(wèn)題。適當(dāng)?shù)某叨确浅ｋy把握，因?yàn)槟豢赡芴焯煸诩铱粗⒆樱貏e是放假期間和每天下午放學(xué)后。
4、孩子聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，不用管也行。現(xiàn)在學(xué)校中玩電腦游戲成風(fēng)，孩子們都相互炫耀自己的游戲水平。不會(huì)玩或者玩不好，都是"沒(méi)面子"的事。好孩子更容易爭(zhēng)強(qiáng)好勝，想在各方面都優(yōu)秀，更怕被別人當(dāng)成"書呆子"。所以，孩子聽(tīng)話或者成績(jī)好，并不一定就不迷戀電腦游戲。
5、孩子不會(huì)去瀏覽黃色網(wǎng)站。黃色網(wǎng)站已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)個(gè)。雖然在國(guó)內(nèi)的網(wǎng)站中可以說(shuō)基本上沒(méi)有黃色網(wǎng)站。但對(duì)國(guó)外的黃色網(wǎng)站，國(guó)家還無(wú)法嚴(yán)格管理。略懂網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的人，可以在一分鐘內(nèi)搜索出成百上千個(gè)*。家長(zhǎng)一定不能放任孩子上互聯(lián)網(wǎng)。
發(fā)現(xiàn)孩子不正確上網(wǎng)，最終沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者網(wǎng)上聊天等行為之后，很多家長(zhǎng)開(kāi)始是迷惑不解、手足無(wú)措，接著是粗*預(yù)，一味責(zé)備甚至采用暴力手段，最后把電腦"封鎖"在房間里。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多孩子家中的電腦只能打字，家長(zhǎng)因?yàn)榕潞⒆?學(xué)壞"，不敢讓家中的電腦接上互聯(lián)網(wǎng)。
據(jù)調(diào)查，有近４０％的家長(zhǎng)由于自身知識(shí)存在缺陷，不能正確引導(dǎo)孩子用電腦。而孩子最反感的就是家長(zhǎng)講空話、講外行話。家長(zhǎng)有必要學(xué)習(xí)一點(diǎn)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，這樣才能正確指導(dǎo)孩子使用電腦與上網(wǎng)，并對(duì)孩子的相關(guān)情況做到心中有數(shù)，措施得當(dāng)。家長(zhǎng)還要花點(diǎn)時(shí)間與孩子一起用電腦，在共同使用中注意孩子的動(dòng)向，及時(shí)糾正不良傾向。此外，家長(zhǎng)還要制訂"使用電腦規(guī)則"來(lái)約束孩子，并用技術(shù)手段加強(qiáng)管理。
●推薦孩子參加一些有益的活動(dòng)
在孩子的生活中,我們要引導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┯幸娴幕顒?dòng)。我們應(yīng)該利用雙休日帶孩子到一些傳統(tǒng)的文化景點(diǎn)：寺廟、祠堂、古墓、古民居等地方讓孩子感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。如家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，也可以鼓勵(lì)孩子去逛逛書店，這個(gè)地方也能給孩子提供很好的學(xué)習(xí)氛圍。在比較長(zhǎng)的假期，如五一長(zhǎng)假、國(guó)慶節(jié)、寒暑假，時(shí)間比較長(zhǎng)，我們可以帶孩子一起出游，看看祖國(guó)的美好河山，或參加新興的"紅色之旅"，或到國(guó)外感受異國(guó)文化，或參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。切勿讓孩子在無(wú)所事事，沒(méi)有規(guī)律的度過(guò)一天。事實(shí)證明，孩子參加這些有益的活動(dòng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助很大，2006年廣州的六個(gè)狀元的成功就是一個(gè)例證。
附：學(xué)生案例一：快樂(lè)的家庭生活
殘?jiān)隆帱c(diǎn)
我是一個(gè)天真善良，聰明伶俐的孩子（這可不是吹的），我爸繼承我爺?shù)膬?yōu)良品種，是一個(gè)高大威猛，工作認(rèn)真，體貼妻子，關(guān)心孩子的好丈夫,足夠有我的3分之1，但他有時(shí)侯也像一只"懶貓"。我媽是個(gè)進(jìn)得廚房、出得廳堂的女人。她賢良淑德，但有時(shí)候會(huì)為一些芝麻粒兒大的小事發(fā)火，就像一只"火雞"。當(dāng)然這些只是開(kāi)玩笑的。
父母與我是一對(duì)天生的搞笑組合。這天武林三杰決定重出江湖。相聚在我家。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已，既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟三位英豪，大氣凜然。三豪杰紛紛拿出自己的殺手絕招。"火雞"英雄說(shuō)："長(zhǎng)言道，成也風(fēng)云，敗也風(fēng)云。今天我們?nèi)龕汗爻鼋?，必?huì)有一場(chǎng)驚天地，泣鬼神的大戰(zhàn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？""好了"一股氣壯山河的聲音回答。于是大戰(zhàn)了三百回合，不分勝負(fù)。"懶貓"英雄說(shuō)："不如我們來(lái)抓冰，看誰(shuí)抓得最久，誰(shuí)就贏。""OK，沒(méi)問(wèn)題"英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)的"我來(lái)也"英雄終于開(kāi)金口了。
抓冰1分鐘，大家紅光滿面。
抓冰2分鐘，大家仍是肅然起勁。
抓冰3分鐘，"懶貓"英雄臉上出現(xiàn)青一塊，紫一塊。
抓冰4分鐘，"懶貓"英雄倒了，大家歡呼。
抓冰5～7分鐘，風(fēng)平浪靜。
抓冰8分鐘，如萬(wàn)箭穿心。
抓冰9分鐘，"火雞"英雄倒了。
抓冰10分鐘，"我來(lái)也"英雄贏了。
"火雞"英雄公布結(jié)果。五百回合后，是"我來(lái)也"勝出，讓我們相遇在五百年后吧，來(lái)合影留念。
其實(shí)我的父母，不僅在生活上給了我許多樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)上也給了我很多啟示。這就是父母與我。
學(xué)生案例二：春節(jié)之樂(lè)
中國(guó)有一個(gè)絕對(duì)比外國(guó)好的地方，就是在元旦后安排了一個(gè)春節(jié)。雖然在珠海過(guò)春節(jié)沒(méi)多少氣氛，但仍然帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
比如傳統(tǒng)的年夜飯。三十晚是全家團(tuán)圓的日子，也是一年中熱鬧的一天。每年年三十，我們家所有在珠海的親戚--加上我一共有十一個(gè)人--都會(huì)聚在一起，包餃子，吃火鍋，其樂(lè)融融。我們包出來(lái)的餃子真是形態(tài)各異：有圓圓鼓鼓的北方餃子，也一點(diǎn)點(diǎn)兒餡的長(zhǎng)耳朵餃子--各人有不同的口味。最后煮出來(lái)的餃子也許沒(méi)商店的那么漂亮，但吃起來(lái)可好多了，同時(shí)還給我們帶來(lái)了多一份歡笑和滿足感。
吃吃喝喝地完成了這一祖上傳下來(lái)的"任務(wù)"后，一般都差不多8點(diǎn)了，節(jié)下來(lái)的時(shí)間由央視接管。雖然每年都是周濤、李詠那幾個(gè)主持人說(shuō)著差不多的話，雖然唯一期待的節(jié)目就是趙本山的小品，但"春晚"還是成了三十晚的重要保留節(jié)目。管它好不好看干啥，我們要的就是扎堆湊熱鬧的那份快樂(lè)。
還有就是從初一一直到十五的拜年了。拜年一直是我最喜歡的，不但可以從"走街串巷"的傳統(tǒng)節(jié)目中找到很難找的過(guò)年氣氛，還可以憑著幾句"恭喜發(fā)財(cái)"得到一封封利事，何樂(lè)而不為？
另外，春節(jié)詞典里還有一個(gè)用著重號(hào)標(biāo)著的詞：春聯(lián)。春聯(lián)可是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的東西總會(huì)"風(fēng)風(fēng)雨雨皆不怕"地在門的上、左、右三邊站上一年。雖然商店里那些用金燦燦的字寫成的春聯(lián)挺漂亮挺華麗，但我們家堅(jiān)持不在外面*。外公的字寫得好極了，所以每年的春聯(lián)都是他寫的。紅紙黑字不但有種經(jīng)典的格調(diào)，還帶著墨香，展現(xiàn)出了古老樸實(shí)的美。
春節(jié)從古到今，雖然玩法不同，但給我們帶來(lái)的快樂(lè)是不變的。熱熱鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)我們自己的中國(guó)年。
標(biāo)簽：在生活中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣？??
