知用中學怎么樣(知用中學現(xiàn)任校長)

文/圖/視頻 羊城晚報全媒體記者 詹淑真 柴智

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“知用學校的目標就是以體育特色帶動全面發(fā)展”。校長曾建全說，一方面，學校要推動全民體育，全校師生都要選擇并參與自己喜歡的體育運動項目；另一方面，要以全民體育為基礎(chǔ)，力爭培養(yǎng)體育特長生向高一級的學校輸送，成為專業(yè)競技體育人才。

繼承體校傳統(tǒng)，推進體育活動常態(tài)化

2021年4月，越秀區(qū)教育局以實現(xiàn)區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展為目標，把原凈慧體校與原廣州市知用中學整合為廣州市知用學校，致力于打造具有鮮明體育特色的區(qū)屬九年一貫制學校。

提及兩個學校的合并，曾建全非常開心：“凈慧體校的體育優(yōu)勢明顯，知用中學有著近百年的傳承，兩所學校資源互補。既能幫助學生在小學階段打好體育基礎(chǔ)，又能保證連貫的九年制訓練和學習?！?/p>

打造體育特色學校，第一個需要重點解決的是全民體育。體測作為檢測學生身體素質(zhì)的硬指標，必須高度重視其數(shù)據(jù)和各項指標。在曾建全看來，既然要打造體育特色學校，體測的數(shù)據(jù)和成績至少要在區(qū)域內(nèi)達到領(lǐng)先的位置。

為了讓每個學生都參與到運動中來，知用學校制定了多項措施來保障這一目標的實現(xiàn)。

剛進入小學一年級，學生便會接觸到各項運動，包括游泳、足球、籃球、體操、射擊等，其中游泳是必修課，學校的目標是讓每個學生在畢業(yè)前都能掌握這項技能。在課后托管上，學校也會引入專業(yè)隊指導員對學生開展體育訓練。

常態(tài)化舉行運動節(jié)成為知用學校推廣校園體育的一大舉措。每年10月，校園內(nèi)隨處可見各種比賽，既有籃球、足球、廣播操等集體項目，又有游泳、羽毛球、乒乓球、體操等個人項目，持續(xù)時間長達一個月。在這種氛圍帶動下，不少學生家長都會參與其中，為各項賽事爭得熱火朝天。

為了更好地推進體教融合，從下學期開始，知用學校將在體育方面嘗試大范圍的調(diào)整，貫徹落實教育部的國家課程計劃，嚴格確保小學部每天一節(jié)體育課?！拔覀儸F(xiàn)有體育老師及教練十七八人，有足夠的師資落實這一教學計劃”。曾建全對這一課程的落實信心滿滿。

校領(lǐng)導以身作則，重視體育建設(shè)發(fā)展

曾建全自詡為“體育狂熱分子”，從小就喜歡體育，在小學階段練武術(shù)、練體操，到中學打乒乓球，一打就打到所在縣單打第三名。到了高中，他打起了排球，代表學校參賽拿到了縣高中排球比賽的冠軍。到了大學，他又轉(zhuǎn)向了鐵餅，還創(chuàng)下了在學校里難以打破的鐵餅紀錄。大學畢業(yè)以后，他又嘗試籃球和健身，一直堅持到現(xiàn)在。

在成長的每個階段嘗試不同的體育運動，讓曾建全有強壯的身體。年近五十，他身材粗壯，走起路來意氣風發(fā)，渾身散發(fā)著充沛的能量?！霸谶\動中，只要你付出就一定會有收獲”。他堅定地告訴記者，體育和生活是融會貫通的，體育可以讓人的意志變得無比堅強，擁有掌控生活的能力。

作為校長，曾建全以身作則，經(jīng)常在學校運動。他在學校里健身、打乒乓球、打籃球，和老師學生們打成一片。他反對將孩子關(guān)在教室里，鼓勵學生們帶羽毛球、乒乓球、毽子、跳繩等運動器具到學校，在課間走出去，三五成群，四處追鬧。在曾建全看來：“孩子越摔骨頭越硬。只要教會他們正確運動的方式，做好醫(yī)療后勤保障，就應(yīng)該創(chuàng)造更多的機會讓他們自由地活動?！?/p>

在多年的從教生涯中，曾建全觀察到男子單杠項目是不少學生的弱項。為了全面提升學生的身體素質(zhì)，知用學校計劃在下一年將男子單杠、女子仰臥起坐等國家體測項目也列入運動節(jié)中。他表示：“一些學校的單杠體測數(shù)據(jù)平均四五個都很難達到，所以我們制定了一個目標，希望通過一學年的努力，讓中學男子單杠能突破平均數(shù)八個以上?！?/p>

為了給學生做好示范作用，他率先練習單杠，并在一群初中生面前展示成績。結(jié)束后，他發(fā)問孩子們：“校長快五十的人，練了兩個月就達到了18個。你們還有什么理由練不上去？”

加大體育經(jīng)費投入，探索特長生培養(yǎng)路徑

體育特色學校不僅要抓全面體育，競技體育的成績也必不可少。

知用學校積極組織學生參與省市區(qū)的各級各項比賽，通過比賽鍛煉學生的競技能力，希望為他們爭取到更多元化發(fā)展的道路。

“我們必須承認，學校里培養(yǎng)出來的孩子，最后能成為運動員的是鳳毛麟角。所以在要求孩子進行體育訓練的同時，我們緊抓他們的學習成績”。曾建全表示，體育和學業(yè)，兩方面都應(yīng)該兼顧。

從普通學生當中選拔好的苗子，再集中到校隊進行訓練。為了鍛煉學生們的競爭意識，校隊實行動態(tài)化管理，采取優(yōu)勝劣汰制度。

小學階段，校隊訓練每周有四天，訓練時間為一個半到兩小時。中學階段，學業(yè)難度增大，為了保障學生的學習時間，訓練時間會相應(yīng)減少；到比賽前進行強化訓練，盡可能保障學生能夠在比賽中奪得名次，爭取到特長生資格，為下一步升學做好準備。

廣州市示范性高中特長生招收比例大概占5%~8%。對特長生的招生，分數(shù)線會比該校正常的招生線低幾十分上百分。曾建全認為，知用學校合并之后的優(yōu)勢極為明顯?！巴慌叹?，可以從小學一直帶著學生到初中結(jié)束，維持系統(tǒng)的鍛煉，帶他們爭取特長生資格。這樣，學習成績稍微達不到頂尖的學生，也可以通過特長生的方式考取知名高中?！?/p>

“當前我們最大的困境是教練員團隊的老化”。曾建全表示，教練員和體育老師是兩個概念。專業(yè)的教練員能夠?qū)W生進行系統(tǒng)的競技體育訓練，將他們往更高層次的人才梯隊培養(yǎng)。以該校的體操為例，藝術(shù)體操和蹦床都有各自的教練。每個項目的技能不一樣，越是專業(yè)的教練越能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。

在剛剛結(jié)束的廣東省青少年校園足球夏令營，來自知用學校初中部的鄭恩健成功入選省級最佳陣營，獲得申報國家二級運動員的資格。接下來，他將代表廣東省參加全國夏令營活動。

在體育經(jīng)費上，知用學校力爭更大的投入。曾建全表示，體育經(jīng)費的投入會占全校辦公經(jīng)費的15%—20%。當前，知用學校共有六個國家級高水平項目，每個項目一年有10萬元經(jīng)費，全部用于基礎(chǔ)設(shè)施的維護和各項運動賽事活動。

今年，知用學校正以學校為單位申報國家級高水平訓練團隊，如果申報成功，將獲得相應(yīng)的政策、經(jīng)費支持，用來強化體育基礎(chǔ)設(shè)施和擴大教練團隊，以便更好地推進學校的體育建設(shè)。