孩子青春期叛逆，錯在家長？
來源：好上學 ??時間：2023-07-27
一項調(diào)查顯示，對孩子的傷害中，有超過八成的原因是來自于家庭，而不是社會。有心理問題的孩子，大多數(shù)確實是由于家庭教育不當，而不是社會環(huán)境所導致，顯然，家庭教育在青少年健康成長中，起著決定性影響。
孩子從出生時起就和父母生活在一起，首先接受到的是家庭教育，直到3歲開始去幼兒園，才踏入到第一個校園生活。而3歲之前正是一個人人格形成的關(guān)鍵時期。一個孩子的健康成長是需要家庭教育和學校教育共同完成的，這兩種教育的分工不同，前者教育孩子做人，后者教育孩子成才?？梢哉f家庭教育是學校教育的基礎，不會做人，何來成才？家庭教育對一個人形成正確的人生觀、價值觀有著非常重要的影響。而同時，一個人好的性格、習慣的形成也都是在良好的家庭教育中完成的。
在當今激烈競爭的影響下，父母問孩子最多的一個問題便是“學習怎么樣？考得怎么樣？”就似乎只要孩子學習成績拔尖，考上了名牌大學其他所有的一切都不重要了。也是家長的這種長期對孩子內(nèi)心需求的忽視以及對孩子的不理解造成了很多青少年有了各種各樣的心理問題。而在孩子出現(xiàn)了問題之后，家長才開始反思和后悔。
孩子叛逆的原因分析：
產(chǎn)生叛逆心理的原因多種多樣，其中父母不恰當?shù)慕逃椒ㄊ菍е聦W生叛逆心理的主要原因。
第一，傳統(tǒng)思想影響著一些家長。中國長時間的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏*意識，總認為孩子還不成熟，要絕對服從我，不可以有我的看法，否則就是“忤逆”“對著干”，因此，孩子不會或非常少會把父母當成我的傾訴對象，怕我做錯事后，受到家長責備。許多中學生認為我做錯事后，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態(tài)度生硬。
第二，家長認識上的錯識，造成教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，總是無視子女的自尊心和心理承受能力，尤其是孩子有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。
第三，父母與子女缺乏雙向溝通，產(chǎn)生思想矛盾。隨著中學生的成長，獨立意識漸強，要求有我的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當?shù)暮靡怅P(guān)心，就會產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。或許有些家長因工作繁忙，非常少與子女談心，進行思想交流，只是定下一些嚴格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此，作為子女與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。
那么家長該如何面對青春期孩子的叛逆，消除青少年叛逆心理的主要方法：
一、分清自己的夢想和孩子的夢想
很多家長都將孩子當成了自己夢想的替代品，自己兒時未能實現(xiàn)的夢想就寄托在了孩子的身上，但實際上他們并不知道這個夢想是不是也同樣是孩子想要完成的，他們沒有去關(guān)注自己孩子真正想要的是什么。在被家長強力的逼迫下，親子關(guān)系緊張，孩子叛逆、逃學都是可能會發(fā)生的。
二、充分認識叛逆心理
青春期叛逆是高中生處在青少年時期一個正常的心理特征，不要認為學生平時的一些叛逆行為有意跟自己過不去，甚至認為是思想品德問題。其實只要家長、老師全心全意，能平和地與學生交流對事物的看法，動之以情，曉之以理，高中生一時的叛逆心理是很快消失的。
三、理解孩子的思維
時代在不斷地發(fā)展，技術(shù)也在日新月異地進步，所以在教育孩子和孩子相處的過程中，就不能總是運用老一輩的培養(yǎng)模式來培養(yǎng)教育孩子，用老一代的思想去限制約束孩子。這樣一來孩子只感到不被理解，親子溝通更難融洽進行下去。
四、不要經(jīng)常開孩子的玩笑
很多家長都喜歡開孩子的玩笑，卻又都沒有意識到孩子在很多情況下是開不起玩笑的。他們有很多時候分不清大人話里的真假，如果孩子有一件事沒做好，家長會說“你很笨”，時間久了孩子就會真的相信自己很笨，什么事情都做不好。
五、別家的孩子是死敵
別家的孩子是每一個孩子的天敵。而在這種敵對心理的背后卻是家長的攀比心理，“你看XXX家的孩子考了第一名”、“XXX家的孩子多聽話”等等，這些話語是非常令孩子反感的?，F(xiàn)在的孩子個性和獨立性都非常強，家長的這種做法會讓孩子覺得自己沒有收到尊重。
當孩子在和諧*的家庭環(huán)境中成長，他的心理需要可以得到適當關(guān)注，他的情緒情感可以得到抒發(fā)，他的自尊心得到了滿足，他也感受到了家里的關(guān)愛與理解。這樣一來，孩子怎么還可能叛逆呢？
標簽：孩子青春期叛逆，錯在家長？??
