所謂的叛逆其實(shí)是成長(zhǎng)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
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進(jìn)入青春期，孩子開(kāi)始變得叛逆，所謂的叛逆，是因?yàn)槟銐褐屏怂?，他才?huì)反抗，如果沒(méi)有壓制，又何來(lái)反抗呢？
在青春期的孩子，開(kāi)始變得獨(dú)立，如果是總聽(tīng)你的，那怎么能叫做獨(dú)立呢？當(dāng)然，現(xiàn)在很多的孩子一直在聽(tīng)媽媽的話，媽媽的愿望也是孩子能一直聽(tīng)自己的話，媽寶男也是由此產(chǎn)生的。如果孩子不聽(tīng)自己的話，媽媽就會(huì)變得焦慮，內(nèi)心開(kāi)始恐懼，開(kāi)始擔(dān)憂，開(kāi)始憂慮，甚至感覺(jué)崩潰。
孩子開(kāi)始獨(dú)立的標(biāo)志就是不聽(tīng)你的話，證明自己的獨(dú)立，即使你說(shuō)的是對(duì)的，即使他認(rèn)為你講的是有那么一點(diǎn)的道理，都要反對(duì)一下，以證明自己是可以做主的。
在青春期的孩子，幾乎對(duì)你所有的建議所有的說(shuō)法回答都是“不”。
例如，媽媽提議去看一場(chǎng)電影，孩子回答說(shuō)“不去，有什么好看的?。 ?/p>
媽媽提議周末去吃一頓西餐，孩子回答說(shuō)“不吃我還有別的事情呢！”
媽媽說(shuō)，周末不能這么睡懶覺(jué)啊，趕緊起床吧，孩子會(huì)非常生氣甚至憤怒的轉(zhuǎn)過(guò)身，“不起”甚至連著兩個(gè)字都懶得和你說(shuō)。
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一位位家長(zhǎng)曾經(jīng)講過(guò)這樣一件事例，某天她上班回來(lái)感覺(jué)非常的疲憊，不想做飯，于是提議到樓下的爵士牛排去吃一頓，可是兒子說(shuō)，在家吃吧，我不想吃牛排。
第二天，兒子放學(xué)回來(lái)卻說(shuō)，媽媽別做飯了，我們今天去吃牛排吧。媽媽覺(jué)得既詫異又覺(jué)得生氣，問(wèn)道昨天我說(shuō)去吃牛排你不同意，今天怎么又想去吃了呢？
兒子回答說(shuō)，昨天是你要去的，不是我想去，今天是我想去的啊。如果媽媽僅僅從字面意思來(lái)理解孩子，會(huì)覺(jué)得孩子很荒唐，覺(jué)得孩子是在挑戰(zhàn)媽媽，僅僅差一天你就想吃了，你是故意的吧！我說(shuō)去你就不去，你想去就去，故意跟我對(duì)著干是吧，今天我也不去。讓你嘗一下被拒絕的滋味。
別著急做出某個(gè)決定，你先問(wèn)一下你自己，當(dāng)你內(nèi)心出現(xiàn)這個(gè)想法的時(shí)候，這是一個(gè)報(bào)復(fù)的想法嗎？這是一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該有的想法還是一個(gè)孩子般的想法？做出這個(gè)決定的時(shí)候，你是想讓孩子得到什么？你能讓孩子成長(zhǎng)什么？
你也要問(wèn)一下孩子的想法，昨天的拒絕是因?yàn)槟阏娴牟幌肴コ耘Ｅ胚€是因?yàn)槟鞘菋寢尩臎Q定，所以你不去？今天要去吃牛排是因?yàn)槟阏娴南肴コ赃€是因?yàn)槟阋约鹤鲋鳑Q定吃什么呢？
這些問(wèn)題有助于你了解孩子的真正想法，明白了孩子的真正想法之后，你才能夠做出更科學(xué)合理的決定。這對(duì)于你和孩子來(lái)說(shuō)都會(huì)有幫助的。
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對(duì)于青春期的孩子，特別是青春期男孩，家長(zhǎng)們要注意幾個(gè)問(wèn)題，在這里和大家一起分享;
首先，要杜絕嘮叨，這是最重要的一點(diǎn)也是媽媽最難做到的一點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)期，媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)從前那個(gè)凡事依賴自己的的孩子不見(jiàn)了，仿佛距離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，和自己主動(dòng)說(shuō)話的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少，這個(gè)時(shí)候媽媽們反而會(huì)有一種焦慮，潛意識(shí)里會(huì)害怕這種分離，所以行為上會(huì)主動(dòng)的靠近，主動(dòng)的和孩子去鏈接，表現(xiàn)出來(lái)的就是對(duì)孩子的某個(gè)問(wèn)題反復(fù)的去說(shuō)，各種提醒，想要孩子按照自己的說(shuō)法去做。
比如孩子早上起床，各種催，提醒吃早飯，提醒要穿外衣，提醒課堂上要聽(tīng)講啊，回家要先做作業(yè)啊，不要和同學(xué)爭(zhēng)吵啊，不能打架啊，不能去網(wǎng)吧啊，不能和某某同學(xué)在一起啊等等，其中的某一件事情都能巴拉巴拉的說(shuō)出一大堆理由來(lái)。
但你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子可能不會(huì)聽(tīng)你的一大堆嘮叨，當(dāng)他離開(kāi)家之后就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，回到家之后就回到自己的房間鎖上門，你好像始終沒(méi)有走進(jìn)孩子的心理世界。
有一位媽媽說(shuō)她的兒子在上初中后每天放學(xué)后回家就把自己鎖在房間里，不讓父母進(jìn)去，媽媽為此很是抓狂，不知道兒子在房間里到底做什么，她擔(dān)心，害怕，趁著兒子上學(xué)的時(shí)候在房間偷偷的安裝了一個(gè)攝像頭。
可是結(jié)果卻是兒子在房間里什么都沒(méi)做，僅僅就是正常的看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，和朋友聊天而已。那些所謂的孩子在偷偷的做不好的事情完全是媽媽的想象，是媽媽的擔(dān)心而已。
要去理解孩子的內(nèi)心，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，否則，在你們中間，就是一堵無(wú)形的墻，你說(shuō)的越多，做得越多，反而會(huì)把孩子推的越遠(yuǎn)。
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不要總是談?wù)搶W(xué)習(xí)，要和他交流更多的話題。
可以理解家長(zhǎng)的心態(tài)，孩子上學(xué)階段最重要的就是學(xué)習(xí)啊，不談學(xué)習(xí)談什么？可以跟孩子談?wù)摰暮芏?，你要知道的是，孩子的生活技能和生活態(tài)度要比學(xué)習(xí)重要得多。
僅僅有一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子并不能讓他一定過(guò)上幸福的生活，一個(gè)情商高的孩子，思維靈活，愛(ài)好廣泛，親和力強(qiáng)，生活技能高，生活態(tài)度好的孩子要比一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子更有能力過(guò)上幸福的生活。
家長(zhǎng)們一定要問(wèn)問(wèn)自己想要一個(gè)什么樣的孩子，要把目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，而不是僅僅當(dāng)前的考試分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
有一些家長(zhǎng)也會(huì)和孩子談?wù)撘恍┢渌氖虑?，但是總?huì)繞一圈又回到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果每次都如此的話，孩子會(huì)感覺(jué)到你在挖坑，每次的結(jié)論都?xì)w結(jié)到一點(diǎn)，你要好好學(xué)習(xí)才會(huì)得到你想要的。孩子就會(huì)變得不想和你交流。
而你很明白，學(xué)習(xí)好并不能讓你得到你想要的一切，考上好大學(xué)也不一定就有好的工作和好的生活，更重要的是幸福的能力，而這些不是在書(shū)本上能學(xué)到的。
比如可以和孩子談?wù)撘幌卤舜说臉I(yè)余愛(ài)好，這些愛(ài)好能給自己帶來(lái)什么，在工作緊張壓力大的時(shí)候興趣愛(ài)好能給自己帶來(lái)一些舒緩作用；
比如可以和孩子談?wù)撘幌驴苹玫氖澜?，如果有個(gè)外星球的孩子來(lái)到你們學(xué)校會(huì)發(fā)生什么有趣的事情，孩子會(huì)腦洞大開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的想象力如此豐富，孩子的世界如此多彩；
比如可以和孩子說(shuō)說(shuō)如果你是你們班的班主任，你會(huì)怎么管理班級(jí)，如果你是你們學(xué)校的校長(zhǎng)，你會(huì)如何管理學(xué)校，管理老師，孩子會(huì)很樂(lè)意談?wù)撨@樣的話題。
比如可以談一下生活中彼此對(duì)某一件事情的看法，如果遇到這樣的問(wèn)題你會(huì)怎樣做，這也會(huì)讓孩子有更多的解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
可以和孩子交流的話題有很多，不要每天都和孩子說(shuō)學(xué)習(xí)，就像如果每天有人都在你耳邊嘮叨你的工作，你也會(huì)很煩的，不是嗎？
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對(duì)孩子做出簡(jiǎn)單的回應(yīng)和簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)于男孩子。
孩子并不需要你長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，對(duì)于某件事情，你只需要說(shuō)我知道了，我看到了，我了解了，和男孩子的溝通是簡(jiǎn)潔明了的，不需要反復(fù)的追問(wèn)，反復(fù)的確定。
如果孩子在某件事情上有情緒，先去認(rèn)同這種情緒，然后再去做疏通的工作。很多時(shí)候，當(dāng)你被理解了的時(shí)候，那種情緒已經(jīng)得到了疏通。因?yàn)?，?ài)，已經(jīng)有了流動(dòng)。
這里簡(jiǎn)單提一下男孩和女孩的不同之處。男孩子之間的友誼更多的是來(lái)自共同去做某件事情，比如一起打鬧，一起運(yùn)動(dòng)，一起打籃球，很多男孩在籃球場(chǎng)上結(jié)下深厚的友誼。
而女孩子的友誼則是在一起聊天結(jié)下的友誼。一起談?wù)撃臣虑?，一起去逛街，一起去吃飯，一起看?chǎng)電影，說(shuō)個(gè)悄悄話等等。
媽媽們?cè)趯?duì)待男孩和女孩的方式也大有不同。在對(duì)待女孩可能會(huì)更得心應(yīng)手，同為女性，會(huì)更了解一些女性的特質(zhì)，而對(duì)于男孩子，你要用對(duì)待男人的方式去對(duì)待他。
結(jié)語(yǔ)
青春期的孩子，正在走向成人的道路，他的一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了成人，另一只腳還在童年的時(shí)光里，所以會(huì)兼?zhèn)浜⒆雍统扇说奶攸c(diǎn)，他會(huì)覺(jué)得自己好像是大人了，但依然會(huì)做出孩子氣的事情。家長(zhǎng)們要了解并理解孩子的心里，和孩子一起在成長(zhǎng)的這條道路上并肩前行，記住，是并肩前行，而不是高高在上的過(guò)來(lái)人，指揮者。如此，你才會(huì)收獲更多，包括成長(zhǎng)中的好孩子。
作者：諾亞，生長(zhǎng)在寒冷北方的溫暖女子，外表不堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心不怯懦，經(jīng)歷生活的挫折卻依然相信生活是美好的，幸福是爭(zhēng)取的。關(guān)注情感，關(guān)注育兒，關(guān)注心靈成長(zhǎng)。愿和你在身心靈的道路上一起成長(zhǎng)。公眾號(hào)：心語(yǔ)靈上
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