如何利用“異性效應(yīng)”杜絕早戀
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27
學(xué)生早戀是很多家長(zhǎng)和老師都比較煩惱的事情,孩子大了之后就與父母的距離遠(yuǎn)了,開(kāi)始有了自己的秘密。尤其是進(jìn)入青春期后性生理上的一些發(fā)育同時(shí)也會(huì)引起心理上的一些變化,對(duì)異性開(kāi)始產(chǎn)生好奇心理。
異性間的相互交往及由相互吸引而產(chǎn)生的愉悅的情緒體驗(yàn)是一種良好的、積極的情緒體驗(yàn),它不僅對(duì)身體健康有很大的影響,而且對(duì)整個(gè)心理活動(dòng)都具有大量的生理效應(yīng),可激發(fā)人的潛能,使人敏捷活躍而奮發(fā)向上。這便是:“異性效應(yīng)”。那么該如何利用呢?
(1)利用“異性效應(yīng)”取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富完善個(gè)性
岳陽(yáng)市春雷學(xué)校早戀專(zhuān)家指出:進(jìn)入青春期以后,少男少女由于性激素的分泌,第二性征的出現(xiàn),使身體外形及體內(nèi)功能發(fā)生了很大的變化。
這一變化既影響周?chē)娜藗兊脑u(píng)價(jià),又促使自己性別角色認(rèn)知的發(fā)展,因此少男少女心理上的差異越來(lái)越明顯。男女同學(xué)相互交往,相互吸引,往往易于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處和自己的不足,以利于相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,豐富完善自己的個(gè)性。
(2)利用“異性效應(yīng)”提高學(xué)習(xí)與活動(dòng)效率。
岳陽(yáng)市春雷學(xué)校早戀專(zhuān)家介紹說(shuō):男孩子在思維方法上偏重于抽象化,概括能力較強(qiáng)。
女孩子在思維方法上多傾向于形象化,觀(guān)察細(xì)致,富有想象力。男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)就可能相互啟發(fā),使思路更加寬闊,思維更加活躍,思想觀(guān)點(diǎn)相互啟迪,往往能觸發(fā)智慧的火花。在活動(dòng)中男女同學(xué)相互交往,心理交融,也易取得明顯效果。
以上就是專(zhuān)家為大家介紹的利用“異性效應(yīng)”杜絕早戀的方法和建議,相信很多家長(zhǎng)朋友都需要這方面的幫助,如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀的苗頭就要及時(shí)的解決掉,但是解決方法要的當(dāng),以免適得其反。
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