孩子升學(xué)后，各位“陪讀”父母的角色轉(zhuǎn)換了嗎？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
孩子畢業(yè)班時(shí)，他們是學(xué)童兼保姆，甚至辭職在家當(dāng)起全職家長(zhǎng)。終于熬到孩子畢業(yè)，按理說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)該好好歇歇，可他們?nèi)匀弧傲?xí)慣性”地嘮叨、敦促，陷入“備考”狀態(tài)不能自拔?？蛇@群新初一、新高一的學(xué)生正處在青春期中，根本就聽(tīng)不進(jìn)父母苦口婆心的教誨，更對(duì)保姆似的關(guān)懷照料不領(lǐng)情。而過(guò)于顧家的他們也難以回歸職場(chǎng)。這幫“歇不下來(lái)”的家長(zhǎng)突然間發(fā)現(xiàn)自己“家里外頭”都不落好。
孩子熬出頭來(lái)家長(zhǎng)卻歇不下來(lái)
“升學(xué)銜接問(wèn)題”，本應(yīng)是眾多新初一、新高一學(xué)生初入新環(huán)境時(shí)面臨的不適應(yīng)問(wèn)題，可現(xiàn)實(shí)情況是，歡蹦亂跳的孩子們欣喜地從畢業(yè)班的重壓中調(diào)整過(guò)來(lái)，享受著與新同學(xué)的快樂(lè)交往，而大人們卻從畢業(yè)學(xué)年的緊張壓力中走不出來(lái)，他們“沒(méi)著沒(méi)落”，甚至杞人憂天，擔(dān)心孩子的放松耽擱了三年后的畢業(yè)考試。
孩子在畢業(yè)年級(jí)時(shí)，一部分家長(zhǎng)都過(guò)著“陪讀”生活，絕大部分父母承擔(dān)著“保姆”責(zé)任。輕則每天準(zhǔn)備豐盛晚餐，只等孩子歸來(lái)，重則中午拎著“愛(ài)心便當(dāng)”送到學(xué)校門口等候，晚上又陪著孩子挑燈夜戰(zhàn)。有家長(zhǎng)打趣說(shuō)：“我自己參加考試也能考個(gè)八九不離十?！?/p>
好不容易熬到畢業(yè)考，這之后的填志愿、報(bào)學(xué)校，雖說(shuō)把大人們折騰個(gè)不亦樂(lè)乎，但是也算是為了目標(biāo)馬不停蹄。直到最后，孩子學(xué)校搞定，他們總算是松了口氣，覺(jué)得“大戰(zhàn)”勝利了。
俗話說(shuō)，少年不知愁滋味，正是這在家長(zhǎng)眼中“不知愁”的孩子，一早就調(diào)整好心態(tài)，暑假里早就跟小伙伴們玩耍放松，開(kāi)學(xué)后，更是和新同學(xué)打成一片，用他們自己的話說(shuō)，跟同學(xué)永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話題，而且，新學(xué)校、新學(xué)期，終于放下壓力，“先輕松一下再說(shuō)”，于是，考學(xué)壓力早就被拋在腦后。
望著這些“熬出頭來(lái)”的孩子，家長(zhǎng)的調(diào)整速度明顯跟不上趟。于姐的閨女剛剛經(jīng)歷了小升初考試，按理說(shuō)，孩子上了中學(xué)，大人也應(yīng)該稍事休息一下，可于姐的精神狀態(tài)卻怎么也調(diào)整不到“休整”頻率上，每天還都是一副備戰(zhàn)狀態(tài)。女兒放學(xué)早，她不適應(yīng)，女兒做功課不用她陪讀，她恨不得主動(dòng)請(qǐng)纓幫忙輔導(dǎo)；中學(xué)老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)也沒(méi)有小學(xué)那么頻繁，她卻因?yàn)榻硬坏嚼蠋煹亩绦哦?，每次短?一響，她多么希望那是老師溝通情況啊。
同事們都說(shuō)，于姐上半年伺候孩子雖然辛苦，但很有精氣神兒，每天健步如飛，雖然生活節(jié)奏十分緊張，但身體很好，可現(xiàn)在女兒升了學(xué)，她閑下來(lái)反倒不適應(yīng)了，前兩天還因?yàn)轭i椎問(wèn)題差點(diǎn)暈倒。于姐自己也承認(rèn)，確實(shí)是“歇不下來(lái)”。
為孩子放棄工作升學(xué)后無(wú)法回歸
像于姐這樣是“操心受累的命”的媽媽不在少數(shù)，已經(jīng)有數(shù)位新高一、新初一家長(zhǎng)給記者打來(lái)*，訴說(shuō)自己的苦衷，他們說(shuō)，突然發(fā)現(xiàn)孩子不像原來(lái)那樣需要自己，感覺(jué)很失落。
張女士去年為了全心全意照顧上初三的兒子而選擇停薪留職。一年以后，兒子不僅養(yǎng)得高大威猛，也考上了理想的高中?？蓮埮繀s突然不知道自己的位置應(yīng)該擺在哪兒。“原來(lái)每天圍著兒子轉(zhuǎn)，兒子放學(xué)一進(jìn)門就喊餓，我好吃好喝地伺候，雖然辛苦，但很滿足?？涩F(xiàn)在兒子每天還有許多課余生活，雖然放學(xué)時(shí)間早，卻安排了打球鍛煉等其他事情，回家后對(duì)飯菜更是沒(méi)有多大需求，我要是多說(shuō)幾句心疼他照顧他的話又嫌我嘮叨?！睆埮可踔劣悬c(diǎn)傷心，“原來(lái)他們爺倆都希望我別忙工作好好顧家，可現(xiàn)在孩子一到新學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的媽媽不是高級(jí)白領(lǐng)，就是老師醫(yī)生，只有少數(shù)像我這樣全心顧家?，F(xiàn)在，孩子反而羨慕起人家媽媽?！?/p>
張女士說(shuō)，自己不是不想再回單位打拼一番，只是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，自己的位置早就被后來(lái)人占了。張女士的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“顧家沒(méi)有錯(cuò)，但家里一有點(diǎn)事工作上就撂挑子的人，我實(shí)在是不敢委以重任。只能給些不疼不癢的工作干著?！本瓦@樣，張女士現(xiàn)在是家里外頭兩頭不落好。
其實(shí)除了外界因素以外，這些一心一意為孩子著想的家長(zhǎng)自己也承認(rèn)太依賴子女。40多歲的李女士就是這樣一位全職媽媽?！爱?dāng)年想著孩子升學(xué)了我再?gòu)?fù)職，可我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)習(xí)慣了全職顧家的生活，我的心里已經(jīng)離不開(kāi)他們。所以干脆就斷了工作的念頭，一心一意在家盯緊孩子學(xué)業(yè)，照顧他們的生活。”
“畢業(yè)班后遺癥”作怪家長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換難
雖說(shuō)不是每位媽媽都是全職家長(zhǎng)，孩子升學(xué)后她們也再一次全心全意在單位打拼。可是有時(shí)，她們還是不能徹底調(diào)整好，甚至依舊“身在曹營(yíng)心在漢”——坐在辦公室腦子里依然想著孩子的課堂情況。她們也知道自己焦慮過(guò)度?！皼](méi)辦法，這就是畢業(yè)班后遺癥”，有的家長(zhǎng)這樣打趣。更讓孩子覺(jué)著不舒服的是，有“后遺癥”的家長(zhǎng)見(jiàn)不得自己清閑。曉雷剛上初一，按理說(shuō)男孩子這個(gè)階段正是調(diào)皮搗蛋時(shí)期，而且課業(yè)也不緊，晚上跟朋友打打籃球，到家看看電視、上上網(wǎng)都是再正常不過(guò)的事情。曉雷媽媽雖然知道這個(gè)道理，但就是忍不住以小學(xué)六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求，只要曉雷一開(kāi)電腦，媽媽就在旁邊數(shù)落起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。對(duì)于這個(gè)“慣性催促”，曉雷也經(jīng)常辯解，可媽媽有時(shí)控制不了情緒，一定要都“吐干凈”，才能痛快。曉雷說(shuō)：“媽媽經(jīng)常拿畢業(yè)班的狀態(tài)做比較，如果我一直那樣，早晚得累死?！?/p>
有趣的是，“后遺癥”家長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班家長(zhǎng)可謂羨慕至極，同一單位同一部門，畢業(yè)班孩子的家長(zhǎng)一般上午趕落完工作，中午就回家忙活孩子，即使在單位聊天，話題也離不開(kāi)考試升學(xué)，甚至有時(shí)還討論幾道應(yīng)用題，那種狀態(tài)，不是一般同事能夠理解的。每當(dāng)這時(shí)，像曉雷媽媽一樣的“后遺癥”父母就會(huì)主動(dòng)湊到這個(gè)圈子中，與他們一起討論研究，以“過(guò)來(lái)人”的身份指導(dǎo)后來(lái)人，樂(lè)此不疲。同事們說(shuō)：“畢業(yè)班家長(zhǎng)圈就是個(gè)圍城，外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人想出去?！?/p>
孩子們看著這樣的家長(zhǎng)，不光難以接受，更覺(jué)著“神神叨叨”，有初一學(xué)生在網(wǎng)上“吐槽”：“才四十來(lái)歲的媽媽怎么就更年期了，真受不了?！鼻啻浩诘暮⒆涌粗@樣的媽媽“氣”不打一處來(lái)，他們說(shuō)：“畢業(yè)班時(shí)有監(jiān)工就忍了，可現(xiàn)在這情況，夸張點(diǎn)說(shuō)都快趕上‘半夜雞叫’了?！?/p>
警惕“心理空巢”別對(duì)孩子過(guò)分依賴
其實(shí)孩子升學(xué)，家長(zhǎng)不適應(yīng)的狀況早有發(fā)生，只不過(guò)那都是發(fā)生在大一新生家長(zhǎng)身上，因?yàn)槿诉^(guò)中年的他們第一次面臨空巢。而如今，新初一、新高一的家長(zhǎng)面臨的是“心理空巢”——雖然孩子在身邊，學(xué)業(yè)、生活也需要他們，但是程度卻嚴(yán)重降低，不僅對(duì)他們依賴減少，甚至厭煩。
有專家指出，母親的“心理空巢”現(xiàn)象已經(jīng)比較普遍，這主要是與中國(guó)父母的觀念的偏差有關(guān)?，F(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)多為3口之家，父母尤其是母親除了孩子之外，缺少自己的生活與興趣愛(ài)好?！艾F(xiàn)在很多中國(guó)家庭，不只是孩子依賴父母，父母也依賴孩子，形成了一種相互依賴?！?/p>
孩子升入新學(xué)期以后，當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該重新審視自己的位置，在對(duì)孩子盡到撫養(yǎng)教育責(zé)任的同時(shí)，也要有自己相對(duì)獨(dú)立的空間。不光是孩子需要成長(zhǎng)，父母也需要成長(zhǎng)，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)擺脫對(duì)孩子的依賴。
經(jīng)歷了一年與孩子同吃同住同學(xué)習(xí)的摸爬滾打之后，家長(zhǎng)們的生活節(jié)奏也應(yīng)該從“備考模式”轉(zhuǎn)化為“休閑模式”。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的就是自我價(jià)值的重新回歸?，F(xiàn)在父母年紀(jì)都不大，完全可以在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，重新建立起自己的人際網(wǎng)、朋友網(wǎng)和興趣愛(ài)好。
最為重要的是，學(xué)習(xí)講究有張有弛，剛上新初一或新高一，沒(méi)有必要提前進(jìn)入“最后沖刺”的狀態(tài)，還是應(yīng)多玩樂(lè)、多放松，免得過(guò)早發(fā)力難于持久。
在這里還要提醒那些非畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，即使日后孩子學(xué)業(yè)變得緊張，也請(qǐng)家長(zhǎng)們保持自我，而不是完全迷失自我。俗話說(shuō)距離產(chǎn)生美，當(dāng)家長(zhǎng)的別對(duì)孩子太“漆”，日后他才會(huì)對(duì)你的愛(ài)“*賬”。
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