孩子成才的四個關(guān)鍵
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-26
我們通常說，父母是孩子的第一任老師，孩子的未來與父母的家庭教育是息息相關(guān)的。家長的習(xí)慣、品質(zhì)等往往會在孩子的身上反應(yīng)出來。而怎樣讓孩子成才的問題是家長家長最關(guān)心的，也是最讓家長最頭疼的事情。下面小編為你支幾招。
第一，不要溺愛孩子
現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，孩子是家里的中心，集萬千寵愛于一身。太溺愛孩子只會讓孩子變得驕縱，自私。孩子長大后溝通能力、交際能力和獨立自主的能力都會很弱，不利于孩子再在社會上立足。當(dāng)然不溺愛孩子，并不意味著家長可以打罵孩子，遇到事情要試著給孩子講道理，威脅和打罵孩子是家長教育孩子最無能的表現(xiàn)。一定要讓孩子從心里明白他的對與錯，教孩子分清善惡，明辨是非，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是好的，什么是壞的。????
第二，家長要多多贊美孩子
比如，孩子某一方面取得了進(jìn)步，你就可以夸夸孩子，“真棒！，干得漂亮，加油！”孩子在家長這里聽到贊美，就會信心倍增。所以家長要多多贊美孩子，多多鼓勵鼓勵孩子。
兒童在成長過程中，最重要的是培養(yǎng)他們的自信心，有了自信，可以促使孩子克服困難，努力進(jìn)取，獲得積極快樂的人生。而孩子的缺點，可能都與父母的教育不當(dāng)和榜樣欠佳有關(guān)，父母親最大的錯誤，莫過于打擊孩子的自信心。美國教育部門研究評估后認(rèn)為對孩子打擊最深、傷害最大的話是：笨蛋！看你那熊樣！我看你沒救了！你再學(xué)也是那樣！把你的嘴閉上！贊美教育對我們的兒童教育有一定的啟示。中國的爸爸媽媽們也請試著對您的孩子說一句：寶貝，你真棒！
第三，充分挖掘孩子的潛力
每個孩子都會有優(yōu)點和缺點，每個孩子都會有自己擅長的一面，家長應(yīng)該注意觀察孩子的愛好、特長，常抓不懈，充分挖掘孩子的潛質(zhì)，在未來社會的競爭中，能有所表現(xiàn)。每個孩子都是不同的。家長要做的應(yīng)是了解孩子的特點，理解他，創(chuàng)造適合他成長的環(huán)境。對孩子有正確的理解和認(rèn)識，不要用社會上統(tǒng)一的成才標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這樣不但不利于孩子成長，還可能埋沒原本很聰明的孩子。 每個人都有缺點及優(yōu)點，每個孩子都有他內(nèi)在的潛力。家長一定要善于發(fā)現(xiàn)及時分辨并積極給予鼓勵和呵護(hù)。適時引導(dǎo)孩子成長、挖掘孩子內(nèi)在潛力、幫助他發(fā)揮長處、看清自身優(yōu)勢的心靈之燈。讓孩子更加自信的走向未來。
特別兒童時期正是智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期的智力發(fā)展，將直接影響到一個人一生的智力發(fā)展。因此，抓住兒童智力發(fā)展的黃金時期，及時開發(fā)兒童的智力潛能，是教子成才、助子成功的重要途徑，而失去了這一時期的發(fā)展機(jī)會，以后的教育會加倍曲折艱辛，因為兒童的智力開發(fā)不進(jìn)則退。
北京姐姐子涵媽媽原來是小學(xué)外語老師，在育兒方面姐姐一直是我的榜樣。一天，姐姐帶涵寶去練滑輪，經(jīng)過舞蹈班，涵馬上被舞蹈班優(yōu)美的舞姿給迷住了，久久的不肯離去。姐姐問涵是否愿意去學(xué)跳舞？涵馬上點頭，姐姐提醒學(xué)跳舞可是很累很辛苦的哦！涵自信的回道：其實姐姐早就發(fā)現(xiàn)了涵對這方面有天賦，因為涵對音樂特別敏感，經(jīng)常是聞聲起舞。但姐不想安排孩子去做她認(rèn)為可以的事情，她相信涵終究有一天會主動跟她提出要去跳舞的。孩子的主動結(jié)果會更理想。??
在練習(xí)舞蹈的那段時光是最苦的，因為要壓腿練習(xí)，可涵從來沒叫過苦。經(jīng)過半個月的苦練，涵的成績非常見效，已經(jīng)趕上了前面的學(xué)姐。涵是好強的女孩子，每次認(rèn)定的事情就一定要把它做好。為了更好的培育涵，姐姐放棄任教的職務(wù)在家專職照顧涵，陪涵參與業(yè)余的興趣班等等。涵是個多才多藝的孩子，曾經(jīng)姐姐拍下好多涵自導(dǎo)自演的視頻，涵表演的非常認(rèn)真！節(jié)目也很生動。因此，當(dāng)孩子潛力被挖掘時，家長只要適當(dāng)?shù)慕o予支持與鼓勵，孩子便能順時針的發(fā)展。
當(dāng)然，涵之有這些成績，是因為給她提供了合適的、吸引人的和科學(xué)的感官教材料，以便進(jìn)行感官訓(xùn)練。涵完全被這感知的材料所吸引，并能對自己的肢體進(jìn)行分析和改進(jìn)。這些材料還能教她如何集中注意力，這決不是通過教師說一說就能做到的，因為教師說的是一種來自外部的力量。很多人說書上寫的都是理論的東西?？墒?。它之所以能被人們一直用于教材，那就是有利用它的價值。一部好的教材，它能把你帶入好的境界開發(fā)你的思維及創(chuàng)造力挖掘你的潛力帶領(lǐng)你解開不解之迷。???
這學(xué)期應(yīng)豆豆所求給他報了科學(xué)啟蒙興趣班。每次興趣班回到家豆豆總會帶一些紙盒或一些小道具回來。豆豆回來后還一直在玩弄這些小道具，看著這些道具挺普通的我覺得一點也不好玩，也不值得花那么多時間去玩，就湊過去跟豆豆說：豆豆，這有什么好玩，不如看看書吧！豆豆不高興的回道：你又不懂，這是我的教材，我在研究呢，做我的科學(xué)試驗。我馬上跟豆豆道歉退到一邊。有時家長覺得很一般的事物，孩子并非這么認(rèn)為。當(dāng)他把這些事物作為一個教材來研究的時候，他會非常的投入并出現(xiàn)你意想不到的結(jié)果。因此，當(dāng)我們不知道孩子做事物真正原由的時候千萬不要亂下決定，影響了孩子興致及潛力。??
要挖掘孩子的潛力，還有一個重要的外部條件就是我們必須創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境，這個環(huán)境將促進(jìn)孩子天賦的正常發(fā)展。要實現(xiàn)這一目的，最需要的是消除障礙特，這是教育的基礎(chǔ)和出發(fā)點。因此，問題不僅僅是發(fā)展孩子的現(xiàn)有特征，而且還要發(fā)現(xiàn)孩子的本性。只有這樣，才有可能促進(jìn)孩子的正常展。通過這些我們可以看到，孩子正常發(fā)展需要適宜的環(huán)境，謙虛的教師和科學(xué)的材料。這是我們對孩子進(jìn)行教育的三個外部條件。??孩子的自然特性會受到教育的影響，因為教育試圖采用一種幫助孩子自然發(fā)展的方式去保護(hù)孩子和培育孩子。這類似于新品種的花朵的培育，經(jīng)過適宜的照管和工藝，園藝學(xué)家就可以改良花朵的色彩、香味和其他的自然特性，當(dāng)然這不會改變花朵開花的基本特性。總之，孩子是祖國的花朵，前程是光明的，就看家長及老師有沒有認(rèn)真的觀察、發(fā)現(xiàn)并挖掘孩子的潛力用心培養(yǎng)及引導(dǎo)了。讓我們一起加油吧！
第四，教育子女學(xué)會求知
家長要做到的最重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強迫子女死記硬背知識，而是重在理解，學(xué)會靈活運用知識。
高爾基說過：歌德說過：讀書對一個人一生的發(fā)展非常重要，它不僅使人知識廣博、學(xué)富五車，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神內(nèi)涵更加豐富。而從小培養(yǎng)孩子讀書的興趣尤為重要。老師教的知識畢竟是有限的，只有孩子自己能夠去讀書獲取知識，才能夠使他的知識永不枯竭。低年級的孩子往往缺乏耐心、好動貪玩，也導(dǎo)致無法靜下來看書。也有部分孩子，這段時間愛看書，過段時間又不愛看了，針對這一類孩子，家長就要進(jìn)行引導(dǎo)。
孩子在家長的正確的引導(dǎo)下，才有機(jī)會更好地成長成才。
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