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父母要如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性?

來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-26

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了父母要如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性?相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
父母要如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性?


  每個家長都希望孩子學(xué)習(xí)好,將來可以成材。但是學(xué)習(xí)好是有條件的,就是孩子的學(xué)習(xí)要有主動性。要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的積極性和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣, 這樣才能達(dá)到目的。那么,如何提高孩子的學(xué)習(xí)主動性就至為關(guān)鍵。孩子學(xué)習(xí)缺乏主動性怎么辦?如何提高孩子的學(xué)習(xí)主動性?


  首先:培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣之不要過分的監(jiān)督孩子,督促孩子


  面對著孩子學(xué)習(xí)的這種狀況,有的家長生怕孩子落后,孩子動作慢了一點(diǎn),忍不住要催促。孩子做作業(yè),忍不住要去指指點(diǎn)點(diǎn);成績差了幾分,少不了要警告幾句。認(rèn)為督促孩子愈多,孩子進(jìn)步就會愈快。其實(shí)這樣的結(jié)果往往事與愿違,往往會更加的讓孩子提不起任何學(xué)習(xí)興趣,這是為什么呢?


  1.老是被人督促著學(xué)習(xí),孩子就非常被動,時間長了,就失去了學(xué)習(xí)主動性。


  適當(dāng)?shù)奶嵝?、督促是必要的,但是督促只能適當(dāng),而且要講究方法。比如孩子玩得久了,家長可以說:“你準(zhǔn)備什么時候做作業(yè)呢?”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排,如果家長每天老是命令說:“該做作業(yè)了,不要玩了!”這就使孩子沒有了學(xué)習(xí)主動性。


  2.督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨,切忌大事小事都要干涉。


  家長的嘮叨,不停的催促、訓(xùn)斥,使家庭氣氛緊張,使孩子緊張,無法獲得寬松寧靜,影響學(xué)習(xí)。做家長學(xué)會長話短說,不必要的話不說。


  3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,在生活中對孩子興趣培養(yǎng)


  養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促,而是要求每天做到。當(dāng)孩子有做不到的時候,家長非常堅(jiān)決、簡單地說:“必須做到?!辈辉S拖拉和討價還價,孩子做到了,就給予夸獎。這樣才能促使孩子的自我管理、主動能力得到很多的發(fā)展,潛移默化中就可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性。


  其次,要給孩子創(chuàng)造出適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛

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  學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動,需要適宜的氣氛。要對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的教育,當(dāng)然也需要氛圍的配合。這種良好氣氛是保證孩子形成學(xué)習(xí)主動性的重要條件。對此,家長要注意以下幾點(diǎn)。


  1.切忌說教氣氛,注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。


  有家長認(rèn)為,要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說很多道理,其實(shí)不是這樣,家庭教育要注意養(yǎng)成,注重潛移默化,孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來,令人乏味的說教會破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛,所以家長要學(xué)會說短話,保持正常的家庭氣氛,讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。


  2.切忌“轟轟烈烈”,注重循序漸進(jìn)。


  由于對孩子寄予很大希望,家長容易制定許多教育計(jì)劃,抓緊一切機(jī)會和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那,把家庭教育弄得轟轟烈烈,氣勢很大,這是同有必要的,孩子的學(xué)習(xí)長達(dá)九年、十幾年的時間,轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程,就如我們食用的米、面、飲用水,味都是淡淡的,因?yàn)榈?,才能長期食用,所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育,必定以有始無終而結(jié)束。


  3.切忌嚴(yán)厲氣氛,注重營造寬松。


  嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考,學(xué)習(xí)是大腦的活動,大腦如果處于恐懼和驚惶之中,是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的,用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長在孩子做作業(yè)時,守在一旁,孩子稍稍做錯了一點(diǎn),就厲聲訓(xùn)斥,甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼,大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂,嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。


  興趣是學(xué)習(xí)的動力,興趣是正向的,是探索知識的動力,點(diǎn)燃智慧的火花。有了學(xué)習(xí)興趣,就能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)才會主動、積極、熱烈。反之,若沒有興趣,學(xué)習(xí)將成為沉重的負(fù)擔(dān)。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼母改敢绾闻囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性?,希望能幫助到廣大考生!

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