暑假來(lái)了，孩子怎樣要怎么安排好呢？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
“我家孩子一直在學(xué)吉他，暑假我想再給她報(bào)個(gè)音標(biāo)加強(qiáng)班，好好補(bǔ)下英語(yǔ)?！?
“我家孩子很乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)，但就是不愛讀課外書，暑假我準(zhǔn)備給他報(bào)個(gè)閱讀與寫作興趣班?！?
“我家孩子報(bào)的奧數(shù)、奧語(yǔ)班，上完課準(zhǔn)備帶孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?
……
本周起，我市中小學(xué)將陸續(xù)開啟暑假模式，其實(shí)早在一周前，家長(zhǎng)們就開始給可愛的孩子們“謀劃”起暑假生活，那么家長(zhǎng)們究竟有哪些安排呢？孩子們的想法又是怎樣？將近兩個(gè)月的假期，到底應(yīng)該讓孩子如何度過(guò)更有意義呢？記者近日就此進(jìn)行了相關(guān)采訪。
家長(zhǎng)計(jì)劃利用假期讓孩子更完美
采訪中記者發(fā)現(xiàn)，很多父母都能發(fā)現(xiàn)孩子在日常學(xué)習(xí)中的“短板”，所以早早就給孩子制定各種各樣的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，想利用假期的時(shí)候補(bǔ)一補(bǔ)，重點(diǎn)突擊一下。
“字如其人，我家孩子寫的字不漂亮，暑假我準(zhǔn)備給他報(bào)個(gè)硬筆書法班，要不然以后年級(jí)越高，作業(yè)會(huì)越來(lái)越多，就更沒時(shí)間練字了。”
“我們想讓孩子報(bào)考鐵一中，所以從年初就給他報(bào)了奧數(shù)班和英語(yǔ)培訓(xùn)班，絲毫不敢放松，所以假期安排基本沒懸念，還是以補(bǔ)課為主?！?
“那些亂七八糟的‘閑書’他愛不釋手，我給他*的文學(xué)類書籍，人家看都不看，愁死我了！”五年級(jí)學(xué)生特特家長(zhǎng)張女士表示，眼看著孩子小學(xué)馬上就畢業(yè)了，但孩子除了課本知識(shí)，沒有絲毫的閱讀興趣?！拔覀儑L試了很多辦法，咨詢了周圍好多人，這個(gè)暑假準(zhǔn)備下硬茬提高他的閱讀興趣。”
與前面幾位家長(zhǎng)相比，三年級(jí)學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)媽的想法似乎顯得與眾不同。
“假期里邊我不會(huì)給孩子報(bào)興趣班，而是帶著他以玩耍為主。”陽(yáng)陽(yáng)媽表示，“現(xiàn)在的孩子完全陷入一種應(yīng)試教育的車輪戰(zhàn)里邊，傳統(tǒng)的東西，課本之外的東西太匱乏了，太缺失了，這可不是單靠補(bǔ)課就能解決的，趁著孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)壓力還不是太大，暑假里我想帶孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)，開拓一下視野，拓寬他的知識(shí)面?！?
孩子想法假期里想獲得更多自*
孩子天*玩。對(duì)于家長(zhǎng)們或自作主張，或施以高壓安排的假期，孩子會(huì)有壓力嗎？他們又有哪些心聲和想法呢？
“世界那么大，我想去看看！可是……唉……”說(shuō)起自己暑假的安排，只有10歲的豆豆“老道”地?cái)傞_雙手聳聳肩，“我媽都快把我逼瘋了，又是學(xué)畫畫，又是學(xué)鋼琴，還得上奧數(shù)班，可這些我一個(gè)都不喜歡，我只想抱著心愛的吉他去旅游?！?
“暑假我不想補(bǔ)課，只想做完暑假作業(yè)和好伙伴好好玩或者和媽媽一起照看小弟弟，他現(xiàn)在越來(lái)越好玩了！”剛當(dāng)上姐姐不久的西西實(shí)在是個(gè)貼心小棉襖，“但是媽媽已經(jīng)給我報(bào)了英語(yǔ)班和舞蹈班，好累??！”
“我們老師說(shuō)，與書相伴的人生一定有質(zhì)量，所以我不想讓爸爸媽媽安排我的假期生活，而是想利用暑假多讀幾本書?！狈品剖潜碧翆?shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，放假前，因?yàn)榻?jīng)常到學(xué)校圖書館讀書，被推薦參與學(xué)?！笆髽?lè)讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。“我們?nèi)昙?jí)的選手中有人一學(xué)期最多讀了十幾本課外書呢，我一定要利用暑假提高閱讀速度，爭(zhēng)取下學(xué)期趕上他們?！?
“我和媽媽溝通過(guò)了，今年暑假我要自己安排?！北绕鸬湍昙?jí)的弟弟妹妹，今年剛上初一的文文顯得很有主見。文文說(shuō)自己是個(gè)足球迷，甚至到了癡迷的程度，但這個(gè)愛好從來(lái)不影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且從小學(xué)到現(xiàn)在，他和爸爸媽媽還有個(gè)“君子協(xié)議”——補(bǔ)不補(bǔ)課，補(bǔ)什么課，都得看他的成績(jī)來(lái)定。“暑假里我準(zhǔn)備約同學(xué)踢踢足球，游游泳，或者到圖書館看看書?！?
老師建議應(yīng)給孩子制定一個(gè)張弛有度的計(jì)劃
“暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，孩子一玩就容易玩瘋。但如果盲目地給孩子選擇各種興趣班或補(bǔ)課班的話，可能起不到教育的效果，反而會(huì)阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展?！?
采訪中，北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)王衛(wèi)國(guó)告訴記者，其實(shí)，“望子成龍”是每個(gè)父母對(duì)孩子的期許，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但是如果父母不考慮孩子的喜好，把一些興趣、特長(zhǎng)強(qiáng)加到孩子身上，剝奪了孩子的自由和時(shí)間，那當(dāng)然沒有好處。
對(duì)于如何讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，王衛(wèi)國(guó)結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也給出許多建議。
他表示，假期一開始，家長(zhǎng)們首先一定要給孩子制定一個(gè)計(jì)劃。如果大一點(diǎn)的孩子，可以讓他自己制定一個(gè)假期時(shí)間表貼在墻上，比如什么時(shí)候完成作業(yè)，什么時(shí)候練字，什么時(shí)候讀課外書，什么時(shí)候玩電腦等等，那么，孩子整個(gè)假期都不會(huì)處于失控狀態(tài)。
“寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的組成部分，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和寫字興趣非常重要。”對(duì)于前面一位家長(zhǎng)提出的讓孩子練字的想法，王老師表示非常贊同，“新課標(biāo)已經(jīng)對(duì)低年級(jí)寫字教學(xué)提出明確目標(biāo)，所以如果孩子寫字不端正，家長(zhǎng)可以在暑假幫孩子*一些不錯(cuò)的字帖，讓孩子每天通過(guò)臨帖來(lái)練練字?！?
“另外，對(duì)名著的閱讀，其實(shí)是從小學(xué)起步的。一些名著的閱讀，如果拖到初中高中乃至大學(xué)，閱讀的效果就不怎么明顯了?！币虼?，他建議家長(zhǎng)可以利用假期空閑時(shí)間，培養(yǎng)一下孩子的閱讀習(xí)慣，找?guī)妆窘?jīng)典的名著，還有科學(xué)類的書籍，提高孩子閱讀能力的同時(shí)拓寬一下孩子的知識(shí)面。
除此之外，暑假里家長(zhǎng)還可以帶孩子旅旅游，或引導(dǎo)孩子們參加一些感恩勞習(xí)、健身強(qiáng)體的活動(dòng)，給孩子一些鍛煉和體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該和孩子多一些親子互動(dòng)，讓孩子在感受親情的同時(shí)幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。（渭南新聞網(wǎng)）
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的暑假來(lái)了，孩子怎樣要怎么安排好呢？，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：暑假來(lái)了，孩子怎樣要怎么安排好呢？??
