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初三英語語法歸納,初三英語語法總結(jié)

來源:好上學 ??時間:2023-07-26

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學整理了初三英語語法歸納,初三英語語法總結(jié)相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
初三英語語法歸納,初三英語語法總結(jié)

  初三英語語法較初一初二更加復雜數(shù)量上也更多,學生學習時也會覺得更加困難,語法之間極易混淆。但只要能夠熟練掌握下面這些初三英語語法歸納總結(jié),初中三年的英語語法知識都能夠輕松掌握。

  初三英語語法歸納之動名詞(doing)

  動名詞相當于名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。

  1.?作賓語

  Would?you?mind?turning?down?your?radio?a?little,?please?

  請問你介意調(diào)小一點收音機的音量嗎?

  2作主語

  Fighting?broke?out?between?the?South?and?the?North.

  南方與北方開戰(zhàn)了。

  3.?做定語

  a?washing?machine?一臺洗衣機

  4.?作表語

  Babysister’s?job?is?washing,cooking?and?taking?care?of?the?children.

  保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。

  初三英語語法歸納之used?to?的用法

  used?to?意為過去常常做某事。

  1.?肯定句:used這個詞沒有人稱的變化,to后面接動詞原形。

  疑問形式是Did?you?use?to…?

  Where?did?you?use?to?live?before?you?came?here?

  當你來這兒之前你住哪兒?

  否定句是didn’t?use?to….

  When?I?was?a?child,?I?didn’t?use?to?like?apples.

  當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。

  2.?含有used?to?的句子的反意疑問句不要usedn’t?+?主語,而用didn’t?+?主語。

  ——He?used?to?*oke,?didn’t?he?

  ——他過去常常吸煙,是嗎?

  Yes,?he?did./?No,?he?didn’t.

  是的,他吸。/?不,他不吸。

  初三英語語法歸納之被動語態(tài)

  被動語態(tài)由助動詞be加及物動詞的過去分詞構(gòu)成,助動詞be有時態(tài),人稱和數(shù)的變化。被動語態(tài)的時態(tài)是由be的時態(tài)決定的,be是什么時態(tài),全句就是什么時態(tài),be動詞后面的過去分詞不變。

  1.?被動語態(tài)的用法

  (1)不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰,不用by+動作執(zhí)行者短語。

  Football?is?played?widely?all?over?the?world.

  全世界都廣泛地踢足球。

  (2)強調(diào)動作的承受者。

  The?bank?was?robbed?yesterday?afternoon.

  昨天下午這家銀行遭到搶劫。

  (3)作客觀說明時,常采用一種被動語態(tài)句型。

  It?is?reported?that?about?twenty?children?have?died?of?flu?in?the?USA.

  據(jù)報道美國大約二十名兒童死于流感。

  2.各種時態(tài)的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)如下:

  一般現(xiàn)在時的被動語態(tài):主語+am?/?is?/?are?(not)+過去分詞

  一般過去時的被動語態(tài):主語+was?/?were?+過去分詞

  現(xiàn)在完成時的被動語態(tài):主語+have?/?has?+been?+過去分詞

  一般將來時的被動語態(tài):主語+will?+be?+過去分詞

  過去將來時的被動語態(tài):主語+would?/?should?+?be?+過去分詞

  過去進行時的被動語態(tài):主語+was?/?were?+?being?+過去分詞

  過去完成時的被動語態(tài):主語+had?+?been?+過去分詞

  情態(tài)動詞的被動語態(tài):情態(tài)動詞+be+過去分詞

  3.?主動語態(tài)的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的步驟

  (1)把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z

  (2)動詞改為被動形式,即be+過去分詞

  (3)原來的主語,如果需要的話,放在by后面;如果沒必要,可省略。

  初三英語語法歸納之介詞by的用法

  1.?意為“不遲于”,“到……時為止”。

  Your?son?will?be?all?right?by?supper?time.

  你的兒子在晚飯前會好的。

  How?many?English?songs?had?you?learned?by?the?end?of?last?term?

  到上個學期末你們已經(jīng)學了多少首英語歌曲?

  2.意為“在……旁”,“靠近”。

  Some?are?singing?and?dancing?under?a?big?tree.?Some?are?drawing?by?the?lake.

  有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。

  3.?表示方法、手段,可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通過”、“乘坐”等。

  The?monkey?was?hanging?from?the?tree?by?his?tail?and?laughing.

  猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。

  The?boy’s?father?was?so?thankful?that?he?taught?Edison?how?to?send?messages?by?railway?telegraph.

  孩子的父親是那么的感激,于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。

  4.表示“逐個”,“逐批”的意思。

  One?by?one?they?went?past?the?table?in?the?dark.

  他們一個一個得在黑暗中經(jīng)過這張桌子。

  5.?表示“根據(jù)”,“按照”的意思。

  What?time?is?it?by?your?watch?

  你的表幾點了?

  6.?用于被動句中,表示行為主體,常譯作“被”、“由”等。

  English?is?spoken?by?many?people.

  英語被許多人說。(即“許多人講英語?!?

  7.和take?,?hold等動詞連用,說明接觸身體的某一部分。

  I?took?him?by?the?hand.

  我拉住了他的手。

  初三英語語法歸納之關(guān)系副詞的用法

  (1)when指時間,其先行詞表示時間,when在定語從句中作時間狀語。例如:

  This?was?the?time?when?he?arrived.

  這是他到達的時間。

  (2)where指地點,其先行詞表示地點,where在定語從句中作地點狀語。例如:

  This?is?place?where?he?works.

  這是他工作的地點。

  (3)why?指原因,其先行詞是原因,why在定語從句中做原因狀語。例如:

  Nobody?knows?the?reason?why?he?is?often?late?for?school.

  沒人知道他為什么上學總遲到。

  初三英語語法歸納之關(guān)系代詞的用法

  (1)that?既可以用于指人,也可以用于指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時不可省略,作賓語可省略。例如:

  Mary?likes?music?that?is?quiet?and?gentle.

  瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)

  The?coat?(that)?I?put?on?the?desk?is?blue.

  我放在桌子上的那件外套是藍色的。(that作賓語)

  (2)which用于指物,在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略,作賓語可省略。例如:

  The?building?which?stands?near?the?train?station?is?a?supermarket.

  位于火車站附近的那座大樓是一家超市。(作主語)

  The?film?(which)?we?saw?last?night?was?wonderful.

  我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)

  (3)who,?whom用于指人,who?用作主語,whom用作賓語。在口語中,有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可省略。例如:

  The?girl?who?often?helps?me?with?my?English?is?from?England.

  經(jīng)常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。(作主語)

  Who?is?the?teacher?(whom)?Li?Ming?is?talking?to?

  正在與李明談話的老師是誰?(作賓語)

  初三英語語法歸納之虛擬語氣

  如果我們所說的不是事實,而只是一種假設(shè)、愿望、建議或是一種實現(xiàn)不了的空想就用虛擬語氣。

  注意:條件句分兩種,真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非真實)條件句中,才用虛擬語氣;而在真實條件句中,要用陳述語氣.

  請比較:

  (1)If?it?is?sunny?tomorrow?,?we’ll?go?to?the?zoo.

  如果明天天氣好,我們將會去公園。

  在這句話中,明天天氣好是完全有可能實現(xiàn)的,并非虛擬、幻想,因此是真實條件句,在本句中,適用“主將從現(xiàn)?!?/p>

  (2)If?I?were?you?,?I?would?go?at?once.

  如果我是你的話,我立刻就走。

  在這句話中,條件句“如果我是你”,但事實上,我不可能成為你,這只是假設(shè)的情況,沒有實現(xiàn)的可能。當條件實現(xiàn)的可能性很小,甚至可以說沒有時,就需要用虛擬語氣來表示。

  虛擬語氣表示和現(xiàn)在的事實相反,從句用一般過時,主句用?“should/would/could/?might?+動詞原形。例如?:

  If?I?had?time,?I?would?go?for?a?walk.

  If?I?were?invited,?I?would?go?to?the?dinner?party.

  If?I?won?a?million?dollars?in?the?lottery,?I?would?put?it?in?the?bank.

  If?I?were?you?,?I’d?wear?a?shirt?and?tie.

  注意:在虛擬語氣的句子中,be動詞只能用were,不能用was。

  以上就是初三英語語法歸納的重難點語法,只要能熟練識記并學會使用這些語法,英語考試的語法難點也能夠成為考生的提分項。

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