家長文化低,為什么可以教出優(yōu)秀的孩子?
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26
今天專注教育小編要和大家分享的是,文化水平低的家長,如何幫孩子提升成績,很多家長由于家庭經(jīng)濟(jì)水平較差,請(qǐng)不起家教,孩子成績又不好,那么小編今天推薦的文章,大家就要看好了。
班上有個(gè)學(xué)生成績一直名列前茅,令我感到好奇的并非學(xué)生成績優(yōu)異,一般來講,學(xué)生只要肯學(xué),并且用對(duì)了方法,想保持好成績,并不是困難的事,但要始終保持班級(jí)第一、年級(jí)第一的拔尖成績,就真心不是件容易的事了。直到某次家長會(huì)上,我見到了孩子的媽媽,才揭開了謎底。
那天開完家長會(huì),天色已晚,學(xué)生的媽媽也急急忙忙準(zhǔn)備趕回去,我急忙叫住了她。
“老師,怎么了?是不是我的孩子有什么事兒?”這位家長表情有些急促,搓著手,惴惴不安地詢問。
我上下打量她,只見她穿著一件居家服,衣服洗的發(fā)白,袖口處有些破損,仔細(xì)觀察,不難發(fā)現(xiàn),她衣服上有很多地方存留著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的痕跡。
“別擔(dān)心,這孩子平時(shí)上課很專心,下課有不懂的問題也會(huì)及時(shí)發(fā)問,學(xué)習(xí)很努力,這孩子挺不錯(cuò)的,希望她能一直保持。對(duì)了,她的作業(yè)寫得很認(rèn)真,幾乎沒有任何錯(cuò)誤,所以,我想知道她平時(shí)在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的。她不懂、不會(huì)的地方都是誰在教她的,或者是你們給她請(qǐng)了家教??”
這位家長長舒了口氣,笑了,“我們哪請(qǐng)得起家教啊啊,都是她自己學(xué)的。”
“哦?你們都沒教過她嗎?很多時(shí)候我們給學(xué)生布置的題目難度系數(shù)都是偏高的,學(xué)生寫作業(yè)時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,但你的孩子幾乎沒有出現(xiàn)過類似的狀況,我還以為她是請(qǐng)了家教在在家不斷補(bǔ)習(xí),或者是家長在教她才會(huì)這樣呢。”
“我跟我老公文化水平都不高,哪能教得了她!只不過每次她寫作業(yè)的時(shí)候,我也會(huì)拿著她的課本看,一個(gè)是自己想順便學(xué)點(diǎn)東西,另一個(gè)也是陪陪她,每次她寫完作業(yè),我也會(huì)看她寫的作業(yè),很多地方我都看不懂,然后問她,她每次都會(huì)很耐心地跟我講,這篇文章是什么意思啊,這道題目用什么思路去解啊,有的時(shí)候她自己說著說著就開始覺得自己說的地方不太對(duì),又重新開始做題,一道題她可能會(huì)反復(fù)做很多次?!?/p>
“哦?讓孩子教你寫作業(yè)?聽著真新鮮?!?/p>
這位家長撓撓后腦勺,憨厚一笑:“我們什么都不懂,孩子學(xué)習(xí)也幫不上什么忙,能做的,也只有在她學(xué)習(xí)時(shí)陪陪她了,但我們也怕光是陪著她,對(duì)她成績也沒多大幫助,我就跟老公商量,不如讓孩子來教我們學(xué)習(xí),一方面我們自己能學(xué)點(diǎn)東西,一方面孩子反復(fù)講題,也會(huì)加深她對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。以前有位老師跟我們說過,老師之所以能把知識(shí)學(xué)好完全是因?yàn)橥瑯拥恼n老師可能已經(jīng)備課背了成百上千遍了,就是想忘記這些知識(shí)點(diǎn),想搞不懂這些問題,都是非常困難的,我們一琢磨,學(xué)習(xí)不就是這么個(gè)理兒嗎?多重復(fù)就好,所以就想了這么個(gè)法子,好在孩子也配合?!?/p>
經(jīng)過這件事,我開始思考一個(gè)問題,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),作為家長需要做好哪些準(zhǔn)備?
首先,為孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境。不要家長在聊天看電視,而一味責(zé)怪孩子寫作業(yè)不認(rèn)真;關(guān)心關(guān)注孩子。家長有時(shí)候即使只是靜靜地坐在一旁看著,孩子因?yàn)橛X得自己被爸媽重視,也會(huì)更加認(rèn)真地寫作業(yè);父母的榜樣很重要。如果家里總是打麻將、家長也不喜歡看書,你讓孩子喜歡看書是很難的。
其次,提供一個(gè)良好氛圍。如果你沒能像上面的這個(gè)媽媽一樣陪伴孩子寫作業(yè),讓孩子跟同學(xué)或鄰居孩子坐在一起寫作業(yè)也是不錯(cuò)的方法,因?yàn)榉諊尯⒆觽冏兊谜J(rèn)真,因?yàn)橛懈偁幩麄儠?huì)更*力。
最后,自己的問題自己解決。在孩子的學(xué)習(xí)上,建議父母充當(dāng)支持和鼓勵(lì)的角色,具體問題最好由孩子自己解決。
這種方法可能會(huì)比較笨,但是對(duì)孩子的知識(shí)鞏固作用非常的好,家長們既能時(shí)刻監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況,又能幫助孩子有效的提高學(xué)習(xí)成績,可謂一舉兩得。
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