學(xué)習(xí)方法有哪些?好學(xué)生都是怎么學(xué)習(xí)的?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26
好的學(xué)習(xí)方法有很多。在這里談?wù)勎业膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生走進(jìn)校園,就要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在入學(xué)前應(yīng)該幫孩子做些準(zhǔn)備,比如,應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),培養(yǎng)注意力集中,平日可以給孩子講故事,一起看有趣的書(shū),一起討論,時(shí)間逐漸延長(zhǎng)到學(xué)校的課時(shí)時(shí)間。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是培養(yǎng)養(yǎng)成的。平日要培養(yǎng)孩子動(dòng)腦習(xí)慣,閱讀的時(shí)候提問(wèn),先從簡(jiǎn)單開(kāi)始,逐漸加深提問(wèn)的難度,當(dāng)然要讓孩子真正理解并自己回答,不能由家長(zhǎng)說(shuō)出答案。
一年級(jí)就要培養(yǎng),不要著急,時(shí)間和付出的積累是成正比的。培養(yǎng)孩子動(dòng)腦,和培養(yǎng)孩子鉆研同步,一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答,別著急,讓他再閱讀,或者過(guò)幾天再回答。他就會(huì)去想去找答案!讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)方法是要付出時(shí)間和精力的。
不管是老師和家長(zhǎng),是要每日都監(jiān)督的,當(dāng)然最好是有趣的有意義的。對(duì)于學(xué)生的弱門課程,可以引導(dǎo)他們自己有系統(tǒng)的整理,如果動(dòng)手動(dòng)腦,一般三遍就可以理解了,他會(huì)覺(jué)得不過(guò)如此。我的經(jīng)驗(yàn)是不管哪一門課程,只要有心,都會(huì)找到一把開(kāi)啟的金鑰匙!
還有,從一開(kāi)始,就堅(jiān)持到底,日日?qǐng)?jiān)持總會(huì)熟能生巧。實(shí)踐證明,如果堅(jiān)持,好的學(xué)生,二年級(jí)一般就達(dá)到最優(yōu),差生三年級(jí)即可升中,一二年級(jí)就是他們的提升期,四年級(jí)有很多就達(dá)到優(yōu)了,五年級(jí)就會(huì)出類拔萃!
可是有很多家長(zhǎng)到了后期,不以為是孩子和老師的心血,而認(rèn)為自己孩子比較聰明,然后就放松了,有時(shí)候提醒,反而很反感,驕傲的不得了,把前面好不容易的養(yǎng)成習(xí)慣不以為然,好了瘡疤忘了痛。這樣的孩子慢慢就落后了,以后補(bǔ)是很難補(bǔ)的。希望我的回答能給你一些建議!
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