南京市哪里放航模 學(xué)生夏令營活動(dòng)方案5篇

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹四暇┦心睦锓藕侥?學(xué)生夏令營活動(dòng)方案5篇，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

學(xué)生夏令營活動(dòng)方案5篇

【 #策劃# 導(dǎo)語】夏令營活動(dòng)的目的是為了豐富廣大學(xué)生的暑期生活。以下是 考 網(wǎng)整理的學(xué)生夏令營活動(dòng)方案，歡迎閱讀！

1.學(xué)生夏令營活動(dòng)方案

一：夏令營的宗旨和目的

教給孩子一套學(xué)習(xí)、記憶的方法。在體驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強(qiáng)大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

二：夏令營活動(dòng)宣傳方案

1、電視臺(tái)宣傳。根據(jù)當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)情況，選擇合適的電視臺(tái)合作。宣傳重點(diǎn)是本次夏令營的特色，除強(qiáng)調(diào)給孩子帶來樂趣和成長的同時(shí)，還應(yīng)注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養(yǎng)的。宣傳方式可以通過廣告片的*或者是通過游字。廣告*可以外包給廣告公司，游字費(fèi)用較低但效果不是很突出。是和電視臺(tái)聯(lián)動(dòng)，部分電視臺(tái)也愿意*一期夏令營的活動(dòng)，這樣電視臺(tái)負(fù)責(zé)宣傳，本機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，報(bào)名可以通過電視臺(tái)和直接到本機(jī)構(gòu)報(bào)名。設(shè)置人數(shù)檔次，若電視臺(tái)宣傳低于**人，本機(jī)構(gòu)將不負(fù)任何費(fèi)用，人數(shù)在某一檔次，電視臺(tái)提成利潤的***，人數(shù)在***電視臺(tái)提成利潤的***。

2、報(bào)紙合作：選擇當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ膱?bào)紙，前期通過每周一次的報(bào)廣宣傳和軟文宣傳。在活動(dòng)報(bào)名階段，加大廣告投入次數(shù)。在活動(dòng)報(bào)名截止前10天，可以多用幾個(gè)版面進(jìn)行宣傳。合作方式可以直接支付廣告費(fèi)，或是和報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)活動(dòng)，比方說在報(bào)社報(bào)名，每第十名報(bào)名者可以減免一半的活動(dòng)費(fèi)用。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳：鄉(xiāng)鎮(zhèn)有大量的留守孩子，暑假孩子父母不知道如何安排?？梢哉衅覆糠旨?職人員，在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣場通過帳篷和宣傳單頁，x展架的形勢進(jìn)行為期幾天的現(xiàn)場直接報(bào)名。兼 職人員的費(fèi)用直接支付就好了，鼓勵(lì)積極性可以給報(bào)名人數(shù)多的團(tuán)隊(duì)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金作為激勵(lì)

4、和社區(qū)合作：選擇一些比較大的社區(qū)，和社區(qū)合作。社區(qū)幫忙或允許進(jìn)入宣傳，給社區(qū)一定的報(bào)名優(yōu)惠。

5、和學(xué)校進(jìn)行合作：學(xué)校缺乏戶外教學(xué)的條件，可以通過提供戶外教學(xué)的幫助，或通過贈(zèng)送名額給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等方式進(jìn)行合作。成本較低，只需要學(xué)校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學(xué)校推薦的活動(dòng)信任度更高，這種方式成本低效果好。

6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，可以支付一定的費(fèi)用，在傍晚以一定的頻次進(jìn)行本次夏令營活動(dòng)的宣傳。

后繼服務(wù)：

1、參加第一次活動(dòng)的人員，如果參加第二次將優(yōu)惠一定的比例。

2、活動(dòng)結(jié)束后*光碟送給每個(gè)參賽家庭。

3、活動(dòng)結(jié)束后，贈(zèng)送父母一張免費(fèi)咨詢卡，可以到本教育機(jī)構(gòu)對孩子的問題進(jìn)行免費(fèi)咨詢或是通過免費(fèi)參與本教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，來給父母教育孩子提高參考和幫助。

同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結(jié)合實(shí)際情況靈活的應(yīng)對。我們在市場競爭中宣傳的時(shí)候，同樣是一個(gè)活動(dòng)，同樣通過報(bào)紙宣傳，活動(dòng)內(nèi)容不變，但我們在周一，周三，周五設(shè)計(jì)的報(bào)廣都有變化。結(jié)合你們的實(shí)際情況，我相信你們一定能做一個(gè)出色的夏令營活動(dòng)。

2.學(xué)生夏令營活動(dòng)方案

一、參加對象

初中學(xué)生

二、活動(dòng)特色

對話作家，親歷文學(xué)盛宴

你的案頭是否擺著美麗的女作家丁立梅老師的某一本書？你的心靈是否曾因她的文字而變得柔軟？如果你想和梅子老師聊一聊生活中那些溫暖而又美好的事情，一起天馬行空地暢談文學(xué)，那就來夏令營和她相約一段難忘的早茶時(shí)光吧。

接著，一起去拜訪兒童文學(xué)作家祁智老師如何？不知道最會(huì)講故事的他這次會(huì)帶給我們怎樣精彩的故事，大家想知道他有什么創(chuàng)作秘訣嗎？快來親自問問祁智老師吧。

創(chuàng)意出版，變身魅力主編

重大消息！大家聽說了嗎？《初中生世界》正在招募小主編呢！如果你渴望用一支筆描繪心目中神秘的文學(xué)花園，如果你常常腦洞大開，新奇好玩的主意層出不窮，那么，歡迎你來應(yīng)聘！創(chuàng)意出版，等你挑戰(zhàn)！

你還可以在夏令營里和《初中生世界》我部的各位我、jz零距離互動(dòng)，而且，我們將熱情地為大家提供逐一批改、點(diǎn)評稿件的服務(wù)，是不是很貼心？對了，聽說往屆作文大賽的特等獎(jiǎng)獲得者還打算在夏令營期間召開一次別開生面的文學(xué)交流會(huì)，小伙伴們千萬不要錯(cuò)過哦。

觀賞話劇，點(diǎn)燃舞臺(tái)之夢

喜愛戲劇、熱愛表演的同學(xué)在哪里？一起到“文學(xué)之星”夏令營里認(rèn)識(shí)一下吧。瞧啊，聚光燈下，一切都仿佛有了魔力。下面，請欣賞由拿獎(jiǎng)拿到手軟的南京師范大學(xué)南國劇社的成員們帶來的根據(jù)張愛玲經(jīng)典小說《紅玫瑰與白玫瑰》改編的全新同名話劇。

你是否也滿心好奇，帷幕落下，舞臺(tái)背后是什么樣的？散場后不要急著離開，一起走近話劇表演背后的人和故事吧。如果你想親身體驗(yàn)身為話劇演員的感覺，沒問題！南國劇社的演員們很樂意為你推開話劇表演的那扇門，帶你一步步走向話劇舞臺(tái)的最中央。

古都游歷，探尋六朝文化

“六朝舊事隨流水，多少樓臺(tái)煙雨中?！笔裁矗磕阏f詩句背錯(cuò)了？NO！NO！NO！歷，關(guān)于金陵古城的詩句太多太多，信手拈來，便是一段可懷想可評說的故事。不信？請跟著“文學(xué)之星”夏令營一起去探訪......

十里秦淮河，風(fēng)雅千余載。你看，那曾經(jīng)飛過烏衣巷口王謝堂前的燕子，輕巧地拍著翅膀，掠過了江南貢院的飛檐翹角……小“紅迷”們不妨相約夏令營，一起到江寧織造府組織一次詩會(huì)吧，即景聯(lián)句怎么樣？或者來體驗(yàn)體驗(yàn)“射覆”？來到南京博物院，你一定會(huì)感慨：如果世界上有天堂，那么天堂一定是南京博物院的模樣！對了，把《紅玫瑰與白玫瑰》的故事搬到民國館里，大家意下如何？風(fēng)曾溫柔地拂過南京城，然而一夕風(fēng)云突變，炮火加城，遍地哀鳴。走進(jìn)南京大屠 殺紀(jì)念館，我輩少年，國恥長銘。

野營拓展，展現(xiàn)颯爽英姿

夏夜，星空浩渺，蟲鳴啾啾，在千年古村落、“中國最美鄉(xiāng)村”——石塘人家，和小伙伴們圍坐在篝火旁談笑風(fēng)生，是不是“文藝范兒”十足？但這并不是全部！我們也為灑脫不羈、“動(dòng)如脫兔”的同學(xué)提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

野外露營、真人CS、定向越野、行軍拉練、航模體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練……你和同組成員準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)了嗎？Comeon！讓教官和我看到你們機(jī)智靈活、勇敢無畏、合作默契、親密無間的身影！帶著滿滿的憧憬，帶著激動(dòng)的心情，再帶上親密的小伙伴，和我們相約這個(gè)暑期吧，不見不散！

三、優(yōu)秀營員的評選及獎(jiǎng)勵(lì)

每位營員將免費(fèi)獲贈(zèng)《初中生世界》精美筆記本一本、環(huán)保手提袋一個(gè)、夏令營文化衫一件以及太陽帽一頂。根據(jù)營員參與夏令營各項(xiàng)活動(dòng)的表現(xiàn)以及積極進(jìn)行采訪并呈現(xiàn)優(yōu)秀作品的情況，我們將開展“優(yōu)秀營員”評選活動(dòng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，優(yōu)秀營員還有機(jī)會(huì)獲得《初中生世界》傾情提供的更多“福利”：

1、將有機(jī)會(huì)被吸納為江蘇省青少年作家協(xié)會(huì)會(huì)員；

2、將有機(jī)會(huì)參與《初中生世界》“與院士、大家面對面”欄目組組織的.赴全國各地的采訪活動(dòng)；

3、將有機(jī)會(huì)獲得《初中生世界》創(chuàng)刊20周年精品紀(jì)念圖書一套；

4、優(yōu)秀習(xí)作將有機(jī)會(huì)被刊發(fā)在《初中生世界》相關(guān)欄目上，攝影作品將有機(jī)會(huì)在“初中生世界”微信公眾號(hào)上進(jìn)行推送。

此外，每位營員在夏令營期間的采訪稿和相關(guān)圖片、文字記錄等，將分別匯集裝袋，由營員帶回保存。

四、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

1、交通：南京市內(nèi)全程空調(diào)旅游車

2、住宿：石塘竹海主題客棧（四星標(biāo)準(zhǔn)）雙人標(biāo)準(zhǔn)間（空調(diào)、電視、熱水、洗漱用品）

3、門票：行程內(nèi)景點(diǎn)門票

4、餐飲：行程內(nèi)所有正餐與早餐，正餐（桌餐、10人/桌、8菜一湯），全程免費(fèi)提供飲用水

5、隨行：江蘇教育報(bào)刊總社《初中生世界》資深我、jz，南京市陽光體育營地專業(yè)教官，其他服務(wù)人員

五、活動(dòng)時(shí)間、報(bào)名及收費(fèi)方式

1、活動(dòng)時(shí)間：2016年7月5日~11日。

2、報(bào)名截止時(shí)間：7月1日。

3、報(bào)名聯(lián)系人：

4、報(bào)名郵箱：

可咨詢QQ：

5、收費(fèi)2980元/人（費(fèi)用包含：住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、專家報(bào)告費(fèi)、戶外場地費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、學(xué)習(xí)及材料費(fèi)、景點(diǎn)門票、市內(nèi)交通費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等）。

6、報(bào)名后，需將相關(guān)費(fèi)用匯至以下賬號(hào)并備注學(xué)校和學(xué)生姓名，以便我們進(jìn)行最終確認(rèn)。

7、專家介紹、景點(diǎn)簡介和相關(guān)注意事項(xiàng)請關(guān)注“XXX”微信公眾號(hào)獲取。

3.學(xué)生夏令營活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：（暫定每天上午）

二、活動(dòng)地點(diǎn)與人數(shù)：

三、活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生的暑期生活，增強(qiáng)體質(zhì)，挖掘自信潛力，磨練意志能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使同學(xué)們過個(gè)有意義的暑假，愉快的暑假，有收獲的暑假。

四、活動(dòng)形式：以自愿報(bào)名和原訓(xùn)練班為主要活動(dòng)形式為主。設(shè)立（男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術(shù)體操班、田徑班）

五、活動(dòng)內(nèi)容：

男女籃球隊(duì)：熟悉球性的基本功練習(xí)、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進(jìn)間低手投籃、原地高運(yùn)球和原地低運(yùn)球等。

男子足球隊(duì)：熟悉球性的基本功練習(xí)、腳背正面運(yùn)球、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側(cè)踢球等。

男女乒乓球隊(duì)：熟悉球性的基本功練習(xí)、握拍法、準(zhǔn)備姿勢、步法、正手位攻球等。女子藝術(shù)體操隊(duì)：基本功練習(xí)、球操的基本技術(shù)和帶操的基本技術(shù)。

田徑隊(duì)：輔助性練習(xí)（如小步跑、車輪跑、后蹬跑等）、跑的基本技術(shù)（如：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑）、背越式跳高技術(shù)等。

六、參加人員：

七、指導(dǎo)老師：全體體育老師。

八、活動(dòng)要求與注意事項(xiàng)：

1、各學(xué)生要聽從指揮，服從安排，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校*。

2、以各培訓(xùn)班為單位組織活動(dòng)，指導(dǎo)老師密切配合。

3、組織好學(xué)生，確保學(xué)生活動(dòng)中的安全。

4、指導(dǎo)老師要做好學(xué)生的防暑工作；由于暑期天氣酷熱，建議學(xué)生自備飲用水和多帶衣服以備替換。

5、參與該活動(dòng)的所有學(xué)生遇到情況要及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)，不得在中途私自離隊(duì)。

6、建議學(xué)生不要帶貴重物品，注意財(cái)務(wù)安全。

7、指導(dǎo)老師要與學(xué)生家長做好溝通，做好學(xué)生的接送工作。

4.學(xué)生夏令營活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

池州市初三學(xué)生迎來了2015中考，從而完成他們初中階段的學(xué)習(xí)。從初中畢業(yè)進(jìn)入高中投入到新的生活和學(xué)習(xí)方式，這需要一個(gè)過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里激發(fā)孩子與人交往的欲 望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情，在團(tuán)隊(duì)的幫助下提前接觸到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心感受生活，放飛夢想。

二、活動(dòng)目的：

在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學(xué)生視野。

感受池州優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情。

激發(fā)孩子與人交往的欲 望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力。

能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通。

培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)。

陶冶情操，磨練意志，接受考。

三、活動(dòng)主題：

繽紛夏日，放飛夢想

四、主辦單位：第二課堂教育

協(xié)辦單位：恪止齋畫材專營店xxx

五、活動(dòng)對象：

池州市所有20xx年初三畢業(yè)生，父母可一同報(bào)名前往。

六、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月底

七、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

1、感受大自然。

所有報(bào)名學(xué)生和帶隊(duì)老師一起組成旅游團(tuán)前往池州附近旅游景點(diǎn)（如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流）進(jìn)行旅游觀光，戶外體驗(yàn)等活動(dòng)。

2、戶外親子游戲。

戶外活動(dòng)中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎(jiǎng)品。

3、免費(fèi)文化課、課外科學(xué)知識(shí)課程試聽。

戶外旅游之余，學(xué)生可免費(fèi)試聽第二課堂教育安排的文化課輔導(dǎo)及科學(xué)知識(shí)講座等。

八、人力支持：

活動(dòng)帶隊(duì)教師2—3人；

后勤保障2—3人。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xxxxxxxx

十、預(yù)期效果及展望：

1、貴池區(qū)中考生積極報(bào)名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學(xué)們體驗(yàn)到戶外旅行帶來的樂趣。

2、強(qiáng)化各主辦方品牌效應(yīng)，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴(kuò)大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實(shí)踐中切實(shí)與學(xué)生的接觸交流，給予學(xué)生更好服務(wù)，提高第二課堂教育的教育輔導(dǎo)質(zhì)量。

5.學(xué)生夏令營活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的背景

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們的要求家長都會(huì)極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì)：任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識(shí)薄弱、意志力不夠堅(jiān)韌等。

因此，夏令營以快樂成長為宗旨增強(qiáng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在客服困境中建立頑強(qiáng)精神，在團(tuán)隊(duì)競賽中建立自信和團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)過程中積累學(xué)習(xí)方法。

二、活動(dòng)目的

培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能；激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力；處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)！

三、活動(dòng)的意義

為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團(tuán)體活動(dòng)、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

四、活動(dòng)的主題

成長與快樂融合青少年實(shí)訓(xùn)夏令營。

聯(lián)系人：xxx

聯(lián)系*：xxxxx

參觀記或游記的作文

所謂的“參觀記”，就是指記錄實(shí)地觀察（工作成績、事業(yè)設(shè)施、名勝古跡等）的文章。

它不同于游記。它重在“參觀”，以建筑物為主要描寫對象。而游記則不同，它側(cè)重“游”，以山水為主要描寫對象。下面不妨結(jié)合《參觀劉家峽水電站》一文，具體談?wù)動(dòng)嘘P(guān)參觀記的常規(guī)寫法。

一、開篇點(diǎn)題，簡介參觀的時(shí)間、地點(diǎn)及參加的人物

“去年暑假，我去甘肅省永靖縣看爸爸。到那兒的第二天，爸爸就帶我去參觀劉家峽水電站。”文章第一自然段僅僅兩句話，可是寥寥數(shù)語，卻干凈利落地交待了參觀的時(shí)間（去年暑假）、參觀的地點(diǎn)（甘肅永靖縣的劉家峽水電站）以及參加的人員（“我”和爸爸）。語言簡潔，意思明晰。

二、全文應(yīng)按參觀的順序來記敘

從整體來看，文章共有六個(gè)自然段，可分為三個(gè)部分，即第一自然段獨(dú)立成段，第二至五自然段合并成為第二段，而第六自然段則又可獨(dú)立成為一段。即按參觀的順序先講“去參觀”，接著講“參觀經(jīng)過”，最后講“離開”。

從局部來看，二至五自然段記敘的是‘我“和爸爸參觀的具體經(jīng)過。按照參觀的先后順序（或者說地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序），這四個(gè)自然段依次向讀者詳細(xì)介紹人了攔河大壩、人工湖、泄洪道以及電機(jī)房的特點(diǎn)和作用。

三、一般一個(gè)地方寫一段

課文二至五自然段合并成為文章的第二大段，具體向讀者展示了“我”和爸爸參觀劉家峽水電站的詳細(xì)經(jīng)過。按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序，“我”依次參觀了大壩、人工湖、泄洪道、電機(jī)房這四個(gè)地方。稍加留意，我們不難發(fā)覺，作者在每介紹一個(gè)地方時(shí)，都獨(dú)立運(yùn)用了一個(gè)自然段。四個(gè)自然段，剛好介紹了四個(gè)地方。這樣一個(gè)地方寫一段，有什么好處呢？顯然是增強(qiáng)了文章的條理性，使要表達(dá)的意思更加明晰。

四、注意段與段之間的聯(lián)系，巧妙運(yùn)用過渡句

為使文章富有條理，通常提倡“一個(gè)地方寫一段”。但為使文章整齊劃一，顯得更加渾然一體，寫作時(shí)，又得必須適當(dāng)注意段與段之間的聯(lián)系，巧妙地在段首或段尾運(yùn)用一些過渡句，以承上啟下，增強(qiáng)文章內(nèi)部之間的銜接，給人以完整的美的享受。一篇好的文章，理應(yīng)是一部完美的藝術(shù)品。如在本文的三、四、五自然段開關(guān)便有這樣的幾句話：“下了汽車，我們登上大壩?！薄拔艺粭l條伸向遠(yuǎn)方的高壓輸電線出神，爸爸說：‘快看，泄洪道開閘了！’”“我們從壩頂乘電梯下了大壩，鉆進(jìn)水電站的心臟——電機(jī)房。”雖然著墨不多，卻足以給讀者留下一個(gè)參觀劉家峽水電站的清晰的整體印象，即先寫在“汽車上”，接著寫“登上大壩”，然后寫“泄洪道”，最后寫“電機(jī)房”。

五、特點(diǎn)要抓住，莫忘看、聽、想

世上萬事萬物都是有各自的特點(diǎn)的，絕沒有完全相同的東西。我們只有抓住這些足以區(qū)別與其他事物的不同之處對事物進(jìn)行觀察，寫出來的文章才能逼真、準(zhǔn)確。如在寫大壩時(shí)，“我坐在車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一座銀灰色的大壩，鑲嵌在狹窄陡峭的山壁中間?！薄斑@座大壩有40層樓房那么高?！彪m然僅有兩句話，可大壩的“高大、雄偉”卻已歷歷在目。又如寫人工湖時(shí)，“站在壩頂，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)巨大的人工湖。碧綠的湖水映著藍(lán)天白云，更顯得清澈?！币仓皇莾删湓?，而人工湖的“巨大、碧綠清澈”卻也明晰異常。

怎樣才能抓住事物的特點(diǎn)呢？一句話：莫忘看、聽、想。世界上的萬事萬物是非常豐富的，每個(gè)單一的事物，都具有多方面的性質(zhì)、特征。光用眼睛看，是無法對事物進(jìn)行細(xì)致的、全面的了解的。必要的時(shí)候，顯然還需要對具體事物看看、摸摸、聽聽、甚至聞聞、嘗嘗，以獲得盡可能多的信息，然后再加以分析、研究，從而獲得客觀公正的認(rèn)識(shí)。如本課作者在具體介紹每一個(gè)地方的特點(diǎn)和作用之時(shí)，便運(yùn)用了“看聽”結(jié)合的方法。由“我”看到的，讀者知道了事物的各自特點(diǎn)；由“我”聽到的（即爸爸說的），讀者了解了各個(gè)事物的作用。每一部分都是如此。

六、參觀有經(jīng)過，詳略要得當(dāng)

參觀一個(gè)地方，給人留下深刻印象的“點(diǎn)”可能比較多，但參觀切忌看到什么寫什么，記成流水帳。參觀記和其他體裁的文章一樣，有個(gè)確定的中心或主題。凡是與主題有關(guān)的內(nèi)容，就是主要內(nèi)容，就應(yīng)具體寫，詳寫。相反，則是次要內(nèi)容，應(yīng)略寫?！秴⒂^劉家峽水電站》這篇文章，作者意在反映祖國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的偉大成就，攔河大壩、人工湖、泄洪道、電機(jī)房這幾個(gè)地方的特點(diǎn)和作用正好能體現(xiàn)這一點(diǎn)，因而便成了文章的主要內(nèi)容，成了課文詳寫的對象。至于汽車如何行駛，我們?nèi)绾蔚巧洗髩巍@進(jìn)電機(jī)房、離開電機(jī)房，這些都是與主題無關(guān)的內(nèi)容，所以作者只是一筆帶過，點(diǎn)到即止。

七、末尾抒發(fā)參觀后的感受，點(diǎn)明題旨

“我們走出電機(jī)房，依依不舍地離開了劉家峽水電站。”一句話收尾，言止而意無窮。為什么“依依不舍”？仔細(xì)斟酌，不免發(fā)人深思。文章中心也便在一念之下，豁然開朗

有哪些地方適合秋游團(tuán)建?

秋游團(tuán)建，天氣已經(jīng)有點(diǎn)涼了，想要繼續(xù)擁有溫暖的陽光， 三亞你值得擁有！！

D1三亞感受海島風(fēng)情，暢玩蜈支洲島一整天，潛水拖傘，環(huán)島慢游

D2豪華游艇出海游（遠(yuǎn)海潛水），后游南山佛教文化苑

D3游覽亞龍灣熱帶天堂森林公園，融入大自然山海美景

D4自由享受三亞休閑時(shí)光，下午返程

秋游團(tuán)建，當(dāng)然要去秋天的標(biāo)志性景點(diǎn)啦，漫山的紅葉絕對不容錯(cuò)過。

中國四大賞楓勝地了解一下，在紅葉楓中，既可以漫步散心，又可以駐足野餐，聯(lián)絡(luò)感情談?wù)勑牡?，不容錯(cuò)過！

• 1?北京香山

香山紅葉最為著名，每到秋天，漫山遍野的黃櫨樹葉紅得像火焰一樣。這些黃櫨樹是清代乾隆年間栽植的，200年來，逐漸形成擁有94000株的黃櫨樹林區(qū)。每年10月中旬到11月上旬是觀賞紅葉的最好季節(jié)，紅葉延續(xù)時(shí)間通常為1個(gè)月左右。半山亭、玉華山莊和閬風(fēng)亭都是看紅葉的好地方。

• 2?南京棲霞山

棲霞山古跡名勝很多，她的深秋紅葉，特別是2000年發(fā)現(xiàn)的“東飛天”石窟，成為蜚聲海內(nèi)外的旅游勝地。棲霞山清幽怡靜，風(fēng)景迷人，名勝古跡，遍布諸峰，被譽(yù)為“金陵第一明秀山”。山西側(cè)稱楓嶺，有成片的楓樹，尤其是深秋的棲霞，楓林如火，漫山紅遍，宛如一幅美麗的畫卷，登高遠(yuǎn)望，甚為壯觀，景色十分迷人，素有“春牛首，秋棲霞”之說。

• 3?蘇州天平山

天平山位于蘇州市城西15公里處，海拔221米。因有名人范仲淹的高祖葬在山的東麓，又名范墳山。北宋皇朝曾將天平山賜給范仲淹，也稱“賜山”。以楓、泉、石為著，并稱“三絕”。這里也是觀太湖的好地方。山麓有成片楓林，大者年逾四百，秋日經(jīng)霜，層林盡染，稱“萬丈紅區(qū)”。半山有白云泉，譽(yù)為“吳中第一水”。

• 4?長沙岳麓山

岳麓山在長沙市區(qū)之西，東臨湘江，面積約8平方公里，古人贊譽(yù)其“碧嶂屏開，秀如琢珠”。唐宋以來，岳麓山即以林壑幽美，山幽澗深聞名。六朝羅漢松、唐宋銀杏、明清松樟相當(dāng)著名；愛晚亭、清風(fēng)峽、蟒蛇洞、禹王碑、岳麓書院等景觀聞名遐邇。

秋天的標(biāo)志，當(dāng)然不只有紅楓，陽光下金燦燦的絕美銀杏也值得駐足呦！

杭州朝暉公園——銀杏林

這是一條很短的水畔散步小徑，路面不寬，不過百米長，中間用條石鋪砌，兩邊的銀杏樹枝葉相互交疊。繽紛的銀杏葉落了踩，踩了又落，把這里妝點(diǎn)成了一條銀杏小道，每到深秋，就有不少市民惦記著這里的秋色。

玄武秦淮下關(guān)敲定小升初辦法

補(bǔ)考不合格只發(fā)修業(yè)證書

小學(xué)畢業(yè)考試由各小學(xué)組織，考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語。畢業(yè)考試不合格的學(xué)生由各小學(xué)組織補(bǔ)考，若補(bǔ)考后仍不合格的學(xué)生，區(qū)教育局只發(fā)放小學(xué)修業(yè)證書。本區(qū)或在外區(qū)借讀且具備在玄武區(qū)就讀初中條件的學(xué)生一律在借讀學(xué)校參加畢業(yè)考試，成績合格者由區(qū)小升初辦公室統(tǒng)一安排入學(xué)。

十三中科利華分校、九中分校、人民中學(xué)、梅園中學(xué)、五十四中學(xué)、紫東實(shí)驗(yàn)學(xué)校招收藝、體特長生（詳見附表）。被錄取的藝術(shù)、體育類特長生不再參加義務(wù)教育學(xué)位的派定和擇校報(bào)名。

南外、玄外可選一所擇校

民辦初中招生在派定義務(wù)教育學(xué)位后進(jìn)行。學(xué)生有擇校要求可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選報(bào)一所民辦校或南京外國語學(xué)校。超過規(guī)定時(shí)間，不得進(jìn)行補(bǔ)報(bào)名。民辦學(xué)校招生分為電腦派位和自主招生兩種形式，計(jì)劃比例為6：4。具有玄武區(qū)戶籍且德、智、體全面協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生可報(bào)名參加玄武外國語學(xué)校電腦派位。

外來工子女統(tǒng)一安排

具有玄武區(qū)的正式常住戶口（隨父母或法定監(jiān)護(hù)人同一戶籍）戶籍與常住地（房屋所有權(quán)證）一致，年齡原則上在15周歲以內(nèi)（1992年9月1日后出生）的小學(xué)畢業(yè)生可進(jìn)行初中入學(xué)報(bào)名。外來務(wù)工人員子女須提供戶籍證明、流入地暫住證、畢業(yè)學(xué)校證明、法定監(jiān)護(hù)人相對穩(wěn)定的務(wù)工證明、符合流入地計(jì)劃生育政策的證明，由區(qū)小升初辦公室統(tǒng)一安排指定公辦初孝簡銷中入學(xué)。

■秦淮區(qū)

公辦學(xué)校分三片區(qū)招生

該區(qū)公辦學(xué)校招生按照“相對就近入學(xué)”原則劃分三個(gè)片區(qū)進(jìn)行招生。

（1）西片和中華門外片［考棚小學(xué)、顏料坊小學(xué)、雙塘小學(xué)、釣魚臺(tái)小學(xué)、鳳游寺小學(xué)、百花巷小學(xué)、正學(xué)路小學(xué)、西街小學(xué)］。西片和中華門外片小學(xué)的畢業(yè)生可在文樞中學(xué)初中部、第四十三中學(xué)選擇一所填報(bào)志愿。

（2）東片［夫子廟小學(xué)、怡馨花園小學(xué)、秦淮區(qū)第一中心小學(xué)、長樂路小學(xué)、東水關(guān)小學(xué)、小西湖小學(xué)（含分校）、馬道街小學(xué)、武定新村小學(xué)］。東片小學(xué)的畢業(yè)生，可在中華中學(xué)、第二十七初級中學(xué)、第十八中學(xué)選擇一所填報(bào)志愿。

（3）紅花片［秦淮實(shí)驗(yàn)小學(xué)、秦淮第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、七橋小學(xué)、夾崗門小學(xué)（含分校）］。紅花片小學(xué)的畢業(yè)生，可在第二十七初級中學(xué)、第十八中學(xué)選擇一所填報(bào)志愿。

若填報(bào)同一所學(xué)校志愿人數(shù)未超過該校招生計(jì)劃數(shù)，即直接錄??；咐蔽若填報(bào)人數(shù)超過該校招生計(jì)劃數(shù)，則采用電腦派位的辦法決定錄取。未能錄取者由區(qū)教育局統(tǒng)一分配。

秦外面向本區(qū)招280人

義務(wù)教育學(xué)位派定后，學(xué)生如有擇校需求，可在規(guī)定范圍內(nèi)的民辦學(xué)校或南京外國語學(xué)校中選報(bào)一所。

（1）民辦秦淮外國語學(xué)校面向秦淮區(qū)招生，招生分計(jì)劃招生和自主招生，招生比例為6：4。若填報(bào)秦淮外國語學(xué)校志愿人數(shù)不超過該校計(jì)劃招生數(shù)，即直接錄取，余下的計(jì)劃指標(biāo)可轉(zhuǎn)入自主招生計(jì)劃；若填報(bào)人數(shù)超過計(jì)劃數(shù)，則采用電腦派位錄取。

（2）南京外國語學(xué)校的招生按市教育局審定批準(zhǔn)的招生辦法錄取，戶口在本區(qū)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生如有擇校需求可填報(bào)該校，但不能再填報(bào)其他任何一所民辦中學(xué)。

借讀生不參加電腦派位

回區(qū)生應(yīng)持相關(guān)證明材料于4月18日至4月19日在秦淮區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校登記后，5月30日-31日正式報(bào)名，按戶口所屬施教區(qū)小學(xué)的升學(xué)辦法填報(bào)志愿。

在該區(qū)借讀的小學(xué)畢業(yè)生原則上應(yīng)回戶口所在地就讀。借讀生不參加電腦派位，由區(qū)教育局統(tǒng)一安排。

“愛心班”、特長生要申請

1、文樞中學(xué)初中部"愛心班"，面向全區(qū)招收品學(xué)兼優(yōu)的特困生，采用個(gè)人申請，經(jīng)審核后由文樞中學(xué)初中部采用綜合素質(zhì)評估等形式提前錄取。被錄取者不再參加公辦初中報(bào)名，可填報(bào)擇校志愿。未被“愛心班”錄取者，按所在小學(xué)升學(xué)辦法升學(xué)。

2、中華中學(xué)面向全市招收舞蹈特長生20名，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)特長生10名，健美操特長生10名?？寂镄W(xué)射箭隊(duì)學(xué)生和小西湖小學(xué)女子籃球隊(duì)學(xué)生經(jīng)專家考核后擇優(yōu)直升第二十七初級中學(xué)。被錄取的特長生不再參加義務(wù)教育學(xué)位的派定和擇校報(bào)名，其他學(xué)校也不得錄取。

3、文樞中學(xué)面向全區(qū)招收科技特長生20名（航模、電子、機(jī)器人）、美術(shù)特長生15名。被錄取的特長生不再參加義務(wù)教育學(xué)位的派定，可填報(bào)擇校志巧游愿。

■下關(guān)區(qū)

[公辦初中招生]：共計(jì)劃招43個(gè)班

義務(wù)教育階段公辦初中招生按施教區(qū)免試相對就近入學(xué)的原則。凡符合戶籍核定要求的學(xué)生，按公辦初中學(xué)校施教區(qū)范圍，保證小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中。

1．初中施教區(qū)范圍（下列小學(xué)的畢業(yè)生指該小學(xué)的學(xué)區(qū)生，且符合戶籍、住房審核規(guī)定）

十二中初中部：天妃宮小學(xué)部分(不含原永寧街、商埠街小學(xué)施教區(qū)的畢業(yè)生)、天妃宮清江花苑分校、二板橋小學(xué)、姜家園小學(xué)、閱江樓小學(xué)部分（原挹江門小學(xué)施教區(qū)的畢業(yè)生）；

三十九中初中部：長平路小學(xué)、民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五所村小學(xué)、閱江樓小學(xué)部分（原多倫路小學(xué)施教區(qū)的畢業(yè)生）；

六十六中學(xué)：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、小市中心小學(xué)部分(不含郭家山路以北地區(qū)的畢業(yè)生)、建寧小學(xué)、礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

濱江中學(xué)：濱江小學(xué)、方興小學(xué)部分（不含原興安路小學(xué)施教區(qū)的畢業(yè)生）、象山小學(xué)；

五塘中學(xué)：五塘小學(xué)、小市中心小學(xué)部分（在郭家山路以北地區(qū)的畢業(yè)生）；

曉莊學(xué)院附中：天妃宮小學(xué)部分(指原永寧街、商埠街小學(xué)施教區(qū)的畢業(yè)生)、鄭和小學(xué)、唐山路小學(xué)、寶善街小學(xué)、方興小學(xué)部分（其中原興安路小學(xué)施教區(qū)的畢業(yè)生）

2．公辦招生計(jì)劃

根據(jù)今年生源情況，下關(guān)區(qū)公辦初中招生計(jì)劃為43個(gè)班。其中12中初中部：10+1個(gè)“愛心班”及特長生；濱江中學(xué)：6+1個(gè)“藝術(shù)班”；曉莊學(xué)院附中：8個(gè)班；五塘中學(xué)：2+1個(gè)“科技班”；39中初中部：10個(gè)班；66中：4個(gè)班。

[民辦學(xué)校和南外招生]：擇校志愿只能選一個(gè)

學(xué)生報(bào)名

戶籍審定結(jié)束后，具有下關(guān)戶籍的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，學(xué)生如有*辦學(xué)校需求，5月30日在就讀小學(xué)領(lǐng)取擇校志愿表，在規(guī)定范圍內(nèi)的民辦學(xué)?；蚰暇┩鈬Z學(xué)校中選報(bào)一個(gè)擇校志愿，學(xué)校錄入電子數(shù)據(jù)庫后上報(bào)區(qū)教育局初教科?？鐓^(qū)借讀的小學(xué)畢業(yè)生，5月30日回區(qū)教育局初教科填報(bào)擇校志愿。

電腦派位與錄取

6月22日全市統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一程序，各區(qū)縣教育局組織實(shí)施駐區(qū)民辦學(xué)校招生電腦派位工作，市招辦組織南京外國語學(xué)校電腦派位工作。各民辦學(xué)校電腦派位后，將錄取名冊報(bào)教育局初教科，辦理學(xué)生調(diào)檔工作。

駐區(qū)民辦求真中學(xué)招生的招生實(shí)行屬地化管理，分為電腦派位和自主招生兩種形式，招生比例為6：4。其中電腦派位計(jì)劃為96名，自主招生計(jì)劃為64名，共計(jì)160名。學(xué)生填報(bào)志愿后，報(bào)名人數(shù)超過計(jì)劃數(shù)采取電腦派位、等額錄取，報(bào)名人數(shù)未超過計(jì)劃數(shù)實(shí)行全額錄取。6月22日，區(qū)教育局使用全市統(tǒng)一程序進(jìn)行民辦求真中學(xué)的招生電腦派位工作。

[特長生招生]：特長生共招98人

[外來人口子女入學(xué)]：6月2－7日指定學(xué)校報(bào)名

外來人員子女需提出申請，于6月2－7日到區(qū)教育局指定的學(xué)校報(bào)名登記，登記時(shí)需提供以下材料:

1、未接受完九年義務(wù)教育，有學(xué)習(xí)能力，在我區(qū)小學(xué)就讀的小學(xué)畢業(yè)生，并準(zhǔn)備相關(guān)小學(xué)提供的《下關(guān)區(qū)流動(dòng)人口子女入學(xué)登記表》；

2、隨父母（法定監(jiān)護(hù)人）在下關(guān)區(qū)暫住，父母（法定監(jiān)護(hù)人）及子女在下關(guān)區(qū)實(shí)際居住的暫住證；

3、下關(guān)區(qū)*有關(guān)部門頒發(fā)的子女法定監(jiān)護(hù)人的務(wù)工證等相對穩(wěn)定工作的證件、證明；

4、符合流入地計(jì)劃生育政策的有關(guān)證明；

5、原戶籍地的戶口簿及借讀證明。

[特殊情況處理]：無房者服從統(tǒng)一安排

畢業(yè)生全家無房（即無產(chǎn)權(quán)或無正式租賃房），戶口與實(shí)際居住地分離的等等不符合戶籍審核規(guī)定的畢業(yè)生，本施教區(qū)學(xué)額已滿則由區(qū)教育局統(tǒng)一安排，相關(guān)中學(xué)和畢業(yè)生都應(yīng)服從安排。義務(wù)教育學(xué)位派定后，學(xué)生如有擇校需求，可于5月30日在畢業(yè)小學(xué)領(lǐng)取擇校志愿表，選報(bào)一所民辦?；蚰暇┩鈬Z學(xué)校，小學(xué)匯總信息后于6月1日集中報(bào)電子表格至區(qū)教育局。借讀生應(yīng)回戶籍所在區(qū)縣教育局填報(bào)擇校志愿表。

■建鄴區(qū)小升初專家答疑:

“對口直升”可與“施教區(qū)對口”相結(jié)合

日前，南京市建鄴區(qū)教育局小教科科長謝英走進(jìn)了揚(yáng)子直播室，為讀者解答建鄴區(qū)小升初的政策，并就網(wǎng)友提問一一做出解答。

1、全家的戶口不在建鄴區(qū)，但已經(jīng)在濱江奧城*房了，孩子現(xiàn)在曉莊實(shí)小就讀，那么孩子可以上哪個(gè)學(xué)校？

答：建鄴區(qū)小升初政策按小學(xué)對口升入中學(xué)，從去年開始更加人性化，在學(xué)校入學(xué)的學(xué)生，如果戶口已經(jīng)遷移，可以按戶口遷移的實(shí)際居住地進(jìn)行升初中，像這樣的家長在濱江奧城重新購房并入住以后，他可以到濱江奧城施教區(qū)的上新河初中就讀，這個(gè)政策也是建鄴區(qū)比較特殊的，我們實(shí)行小學(xué)對口直升與小學(xué)施教區(qū)對口兩者結(jié)合的方式，主要是為了方便家長。

2、孩子是在玄武區(qū)借讀，今年小升初，應(yīng)該怎么報(bào)名？

答：外區(qū)借讀的應(yīng)屆畢業(yè)生，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回到戶籍所在的教育局登記、報(bào)名，這次登記的時(shí)間是在4月18日，如果沒有登記的話，還可以在5月30日和31日兩天回建鄴區(qū)教育局進(jìn)行報(bào)名，同時(shí)也辦理擇校方面的相關(guān)手續(xù)。

3、孩子現(xiàn)在鼓樓區(qū)清涼山小學(xué)就讀，但在歐洲城*了房，并入住了一年多，想知道孩子的學(xué)區(qū)在哪里？

答：虹苑中學(xué)，如果房屋所有權(quán)已經(jīng)辦好，并實(shí)際入住，戶口已經(jīng)遷入的話，就可以按政策直升這所學(xué)校，但這樣的學(xué)生也要回區(qū)教育局報(bào)名，由教育局安排入學(xué)，而不是直接到中學(xué)報(bào)名。

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