網(wǎng)上上課用什么軟件?網(wǎng)上上課哪里好?
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-25
孩子的性格各不相同,外向調(diào)皮的孩子在課堂上都敢搗蛋,而內(nèi)向靦腆的孩子在課后都不敢問老師題目。孩子有不懂的又不敢去問老師,同學(xué)的解答又不一定正確,這些不懂的問題累積起來多了就反映在成績上。家長看到鮮紅的成績自然會納悶:“怎么這么簡單的問題都不會?要是不會怎么不去問老師呢?”網(wǎng)上上課,幫助孩子學(xué)會和老師溝通。
有的家長會責(zé)怪老師不夠關(guān)心自己的孩子,有的家長會責(zé)怪孩子怎么這么慫,有的家長甚至忽略了深層次的問題只歸結(jié)于孩子粗心。這些都是錯誤的方式。
老師是傳道授業(yè)解惑的,但這個解惑也要提出問題再去解答。第一種家長只看到了老師不回答,殊不知孩子和老師之間根本沒有構(gòu)建起一座溝通橋梁。第二種家長更為典型,會給孩子造成更大的心理負擔(dān)。要知道性格問題并不是一朝一夕能夠改變的,這有基因、環(huán)境和教育等多方面因素影響。與其強迫其做與性格相悖的事情,不如找到合適內(nèi)向孩子的教學(xué)方式。
網(wǎng)上上課就是一種很好的互動方式。
首先,互動式的場景就像和朋友視頻聊天一樣,遠距離的接觸既能夠?qū)W到知識又不直接面對面。一開始會有緊張的情緒,覺得對面好歹也是個老師。只要經(jīng)過短時間的熟悉,孩子就能夠進入直播學(xué)習(xí)的狀態(tài)。其次在家通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能夠給孩子足夠安全感,網(wǎng)絡(luò)平臺上的輔導(dǎo)能提供面對面的學(xué)習(xí)效果。孩子有問題話可以通過打字和留言等方式告訴老師,這樣一來老師和學(xué)生之間的橋梁構(gòu)建起來,自然就不會怯于提問。
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