四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)怎么學(xué)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-25
四年級(jí)是小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要的過(guò)渡和連接階段。在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們已經(jīng)從單詞的學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)移到句型的學(xué)習(xí)。那具體四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)怎么學(xué)呢?
第一，注重興趣的培養(yǎng)
此時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣依然十分重要，學(xué)生在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡(jiǎn)單的句型，因此可以給學(xué)生補(bǔ)充一些英語(yǔ)小短片，小歌曲，這樣不僅僅可以提高學(xué)生的興趣，還可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。同時(shí)同學(xué)們也可以在休閑娛樂(lè)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
第二，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力
例如：組織同學(xué)們編故事。編故事有助于提高語(yǔ)言能力。當(dāng)今社會(huì)，漢語(yǔ)中摻雜英語(yǔ)，英語(yǔ)中參雜漢語(yǔ)并不是不可取，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)是第二外語(yǔ)，又是初學(xué)。由于國(guó)內(nèi)大環(huán)境的局限，無(wú)法給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供相應(yīng)的環(huán)境，這往往使得他們感到英語(yǔ)很沒(méi)用，所以講故事給他們提供了一個(gè)自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
第三，盡自己所能，在任何可以說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)英語(yǔ)
(1)*東西的時(shí)候，可以說(shuō)：Give me...
(2)每天吃飯前，可以說(shuō)：Sit down，please.飯后對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)：Stand up，please.
端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說(shuō)：Here you are.收到東西說(shuō)：Thank you.
(3)看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的東西，可以問(wèn)：What’sthis?
第四，提高課堂的生動(dòng)性，提高課堂的參與度
課堂上多與老師進(jìn)行互動(dòng)，積極回答問(wèn)題。主動(dòng)參與課堂小游戲，活躍課堂氣氛。
第五，多多鼓勵(lì)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路途異常漫長(zhǎng)，路上會(huì)遇到挫折與失敗，艱難與困苦。因此，需要多多的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)并不一定是來(lái)自他人的，他人的鼓勵(lì)固然重要，但自己也需要為自己加油打氣。要拿出“英語(yǔ)虐我千百遍，我待英語(yǔ)如初戀”的態(tài)度。
四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)習(xí)需要我們拿出平常心對(duì)待，不驕不躁，在平穩(wěn)中尋求進(jìn)步，這應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)子應(yīng)有的態(tài)度。
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