語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)補(bǔ)什么

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)補(bǔ)什么相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　孩子利用假期補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象。當(dāng)孩子進(jìn)行假期補(bǔ)習(xí)時(shí)的具體內(nèi)容，往往是要要根據(jù)學(xué)段來(lái)確定內(nèi)容。那語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)補(bǔ)什么？一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)補(bǔ)習(xí)作文，初中補(bǔ)習(xí)作文和古文(包括古文中涉及到的語(yǔ)法知識(shí))，高中則復(fù)習(xí)“短板”。

　　1.小學(xué)補(bǔ)習(xí)作文

　　小學(xué)語(yǔ)文，基本上以識(shí)記為主，生字、生詞、造句，閱讀也基本上以課文的內(nèi)容為主，只要學(xué)生肯下功夫，強(qiáng)化記憶，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成相應(yīng)的練習(xí)，一般沒(méi)有太大的問(wèn)題，而作文才是最有區(qū)分度的部分，是難點(diǎn)，所以，假期如果補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，應(yīng)該補(bǔ)習(xí)作文。

　　2.初中補(bǔ)習(xí)古文和作文

　　一般來(lái)說(shuō)，大部分地區(qū)初中語(yǔ)文試卷分值為120分，其中 作文就占50分。作文儼然就是半壁江山。從內(nèi)容要求看，初中在寫(xiě)好記敘文的基礎(chǔ)上，還要訓(xùn)練簡(jiǎn)單的說(shuō)明文和議論文，所以，一般來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)作文還是比較明智的。初中語(yǔ)文考試，古文有課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩道大題，約20分，課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和應(yīng)用，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，而且，在初中語(yǔ)文淡化語(yǔ)法知識(shí)的背景下，更增加了難度，也應(yīng)該補(bǔ)習(xí)。

　　3.高中補(bǔ)習(xí)“短板”

　　高中學(xué)習(xí)，目標(biāo)直接指向高考。在中國(guó)，只要高考制度沒(méi)有改變，那中國(guó)的教育制度就只能是應(yīng)試教育。高考考的是應(yīng)試能力，在高考沒(méi)有徹底改革成考素質(zhì)的今天，去抨擊應(yīng)試能力培養(yǎng)，就是不想讓孩子上大學(xué)!高考競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，高考分?jǐn)?shù)才是進(jìn)入大學(xué)的“敲門磚”!大家都熟悉“短板理論”：決定木桶水容量的不是長(zhǎng)板，二是那塊短板。所以，高中補(bǔ)習(xí)應(yīng)該以自己的短板為主。

　　總之，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在閱讀，在閱讀中不斷提高自己，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這將會(huì)勝過(guò)所有的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班。

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