小學(xué)英語語法大全 小學(xué)有哪些英語語法？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-25
小學(xué)正是英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)階段，小編精心整理了小學(xué)英語語法大全，各位寶爸寶媽可以與家里的小寶貝共同學(xué)習(xí)。
一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則
1.一般情況下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds
2.以s，x，sh，ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches
3.以“輔音字母?y”結(jié)尾，變y為i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries
4.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v，再加-es，如：knife-knives
5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：
man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，child-childrenfoot-feet，tooth-teeth，fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese
二、一般現(xiàn)在時(shí)
一般現(xiàn)在時(shí)的功能
1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：-?The?sky?is?blue.
2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：-?I?get?up?at?six?every?day.
3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：-?The?earth?goes?around?the?sun.
一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成
1.be動詞：主語?be(am，is，are)，如：-?I?am?a?boy.
2.行為動詞：主語?行為動詞。如：-?We?study?English.
3.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he，?she，it)時(shí)，要在動詞后加“-s”或“-es”。如：-?Mary?likes?Chinese.
一般現(xiàn)在時(shí)的變化
1.be動詞的變化
否定句：主語?be?not，如：-?He?is?not?a?worker.
一般疑問句：Be?主語，如：-?Are?you?a?student?-?Yes，I?am.?/?No，I‘m?not.
非凡疑問句：疑問詞?一般疑問句。如：-?Where?is?my?bike?
2.行為動詞的變化
否定句：主語?don’t(?doesn‘t?)?動詞原形，如：-?I?don’t?like?bread.
當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn‘t構(gòu)成否定句，如：-?He?doesn’t?often?play.
一般疑問句：Do(?Does?)?主語?動詞原形，如：
-?Do?you?often?play?football?
-?Yes，I?do.?/?No，I?don‘t.
當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問句，如：
-?Does?she?go?to?work?by?bike?
-?Yes，she?does.?/?No，she?doesn’t.
3.動詞?s的變化規(guī)則
一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks，milk-milks
以s，x，sh，ch，o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses，wash-washes，watch-watches，go-goes
以“輔音字母?y”結(jié)尾，變y為i，再加-es，如：study-studies
三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。
2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be?動詞ing。
3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。
4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。
5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的非凡疑問的基本結(jié)構(gòu)為：
一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making，taste-tasting
假如末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping
四、將來時(shí)
1.概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或預(yù)備做某事。句中一般有以下時(shí)間狀語：tomorrow，next?day(week，?month，?year…)，soon，the?day?after?tomorrow(后天)等。
2.基本結(jié)構(gòu)：be?going?to?do;will?do
3.否定句：在be動詞(am，is，are)l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won‘t。
如：-?I’m?going?to?have?a?picnic?this?afternoon.→?I‘m?not?going?to?have?a?picnic?this?afternoon.
4.同義句：be?going?to?=?will
-?I?am?going?to?go?swimming?tomorrow.?=?I?will?go?swimming?tomorrow.
五、一般過去時(shí)
1.一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作。
2.Be動詞在一般過去時(shí)中的變化：
am?和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。(was?not=wasn’t)
are在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere(were?not=weren‘t)
3.句中沒有be動詞的一般過去時(shí)的句子
否定句：didn’t?動詞原形，如：-?Jim?didn‘t?go?home?yesterday.
4.動詞過去式變化規(guī)則：
一般在動詞末尾加-ed，如：work-worked?，cook-cooked
結(jié)尾是e加d，如：live-lived
末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
以“輔音字母?y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied
5.不規(guī)則動詞過去式：
am，is-was，?are-were，?do-did，?see-saw，?say-said，?give-gave，?get-got，?go-went，?come-came，?have-had，?eat-ate，?take-took，?run-ran，?sing-sang，?put-put，?make-made，?read-read，?write-wrote，?draw-drew，?drink-drank，?swim-swam，?sit-sat
六、人稱代詞和物主代詞
主格賓格?形容詞性?名詞性
I?me?my?mine
you?you?youryours
he?him?his?his
she?her?her?hers
it?it?its?its
we?us?our?ours
they?them?theirtheirs
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語言的學(xué)習(xí)要多練習(xí)，單純的看語法或者背單詞是沒有用的~
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