高中文言文，如何提高高考語文文言文成績？

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了高中文言文，如何提高高考語文文言文成績？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　高中文言文是古人思想智慧的結(jié)晶，我們要怎樣快速的學(xué)好它，提升高考成績，提高自己的文言文水平呢?

1.高中文言文：學(xué)會(huì)積累翻譯全篇的經(jīng)驗(yàn)

　　有一個(gè)親測有效的提高文言文的方法

　　當(dāng)年我們班語文老師認(rèn)為我們的文言文太差，要求我們一篇一篇的翻譯課文。而我是認(rèn)認(rèn)真真地五本必修上的語文課本上的文言文都一字一句的翻譯了。記得當(dāng)時(shí)我用的橫線本，每抄一句文言文就空兩行，留著等會(huì)翻譯。等到課文抄完了，就來翻譯。

　　這個(gè)過程確實(shí)很費(fèi)工夫，最開始也許會(huì)覺得咦這幾個(gè)文言實(shí)詞我知道是啥意思，可怎么把這句話翻譯通順呢?也許會(huì)判斷不好文言虛詞怎么翻譯。但是我還是一篇一篇地堅(jiān)持下來了，有些地方我覺得翻譯得不好或者有疑問，就做個(gè)記號，等到語文晚自習(xí)的時(shí)候和老師一起來斟酌這個(gè)字句。

　　一篇一篇的翻譯下來，你會(huì)慢慢地有自己的融會(huì)貫通，不是簡單的記憶“而”表順接或轉(zhuǎn)折。而是有了自己的思考和斟酌，在荊軻刺秦王這篇文章的這個(gè)地方，而是如果的意思。而在其他的文章，不同的情感，也有不同的翻譯。總之我覺得這種方式能讓那些實(shí)詞虛詞由虛像轉(zhuǎn)化為具象，有助于提升翻譯的能力。

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