如何高效提升高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)效率？

王金玲??I?山西省陽(yáng)泉市第11中學(xué)特級(jí)教師

老師提醒大家

語(yǔ)文是好學(xué)的科目，但是也是最難學(xué)的科目，兩個(gè)問(wèn)題需要提醒大家。

●?第一：缺乏得分意識(shí)

希望同學(xué)在審題做題時(shí)，一定要明確命題者答題指向是什么？明確每題的采分點(diǎn)在哪里，要樹(shù)立得分意識(shí)。

●?第二：缺乏答題技巧的訓(xùn)練

語(yǔ)文需要一個(gè)長(zhǎng)期積累的培養(yǎng)，很難一時(shí)補(bǔ)上來(lái)，語(yǔ)文和數(shù)理化學(xué)科是一樣的，有學(xué)習(xí)的策略，可以很快的提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)習(xí)妙招和小竅門(mén)

距離高考最后兩個(gè)月，復(fù)習(xí)要依據(jù)兩本教材：

●?第一：對(duì)教材上的知識(shí)要回歸梳理，要注重教材知識(shí)，向高考的試卷的知識(shí)的遷移

●?第二：要注意2017年語(yǔ)文高考的考試說(shuō)明，針對(duì)高考說(shuō)明上的每一個(gè)題型進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練，對(duì)每個(gè)題型要抓準(zhǔn)摸清，在訓(xùn)練的時(shí)候才有方向性。

復(fù)習(xí)語(yǔ)文誤區(qū)

●?誤區(qū)1：“語(yǔ)文主要是靠平常的積累，沒(méi)什么取巧的方法?！闭Z(yǔ)文的確和積累有關(guān)，不過(guò)文化素養(yǎng)和考試成績(jī)是兩碼事。既然考試是一張?jiān)嚲?，那么一定有技巧可以讓你呈現(xiàn)得更好。

●?誤區(qū)2：“高三階段想提升語(yǔ)文成績(jī)，既緩慢又浪費(fèi)精力。”那是你的方法不對(duì)。坦白講，試卷上除了作文之外，能顯示你素養(yǎng)的東西幾乎為零。大部分還是應(yīng)試的策略。想提高成績(jī)，就得掌握答題的方法。有了你自己的一套策略之后，成績(jī)的提升應(yīng)該還是比較明顯的。

語(yǔ)文答卷技巧

●?第一：書(shū)寫(xiě)??這個(gè)不多說(shuō)了，硬件。先求工整，再求美觀。兩個(gè)高手，答得都對(duì)，字差的130，字好的140。所以說(shuō)，工整的字跡、合理的分段標(biāo)號(hào)，讓它有了過(guò)人之處。在考場(chǎng)上，正面寫(xiě)完了，先別翻過(guò)去呼呼寫(xiě)作文。看一眼，如果密密麻麻的正面讓你有一種舒服的感覺(jué)，大祥之兆?。?br />●第二：答題的量??比較理想的應(yīng)該是（假設(shè)本題6分，答題紙上4行）
（1）4行你要答4點(diǎn)，而不是3點(diǎn)。因?yàn)槟銦o(wú)法保證你寫(xiě)得3點(diǎn)全對(duì)，4點(diǎn)更安全；
（2）每點(diǎn)答案控制在一行以內(nèi)，別寫(xiě)到下面一行去，也最好不要空行；
（3）每行前面標(biāo)上序號(hào)，清晰利落；
（4）關(guān)鍵詞寫(xiě)在前面，如：“擬人。詩(shī)人運(yùn)用擬人修辭……“
●第三：時(shí)間分配??以2016年的全國(guó)卷為例，考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘。
（1）現(xiàn)代文閱讀：3選擇：15分鐘
（2）文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘
（3）詩(shī)歌鑒賞：2簡(jiǎn)答：20分鐘
（4）古詩(shī)文默寫(xiě)：6填空：5分鐘
以上共計(jì)1小時(shí)
（5）大閱讀：1多選3簡(jiǎn)答：25分鐘
（6）語(yǔ)言文字運(yùn)用：5道題：15分鐘

給作文留50分鐘合適
（7）作文：50分鐘
寫(xiě)完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。
千萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上浪費(fèi)時(shí)間，平時(shí)多做題感受，考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)是大忌。

答完卷還有半個(gè)小時(shí)？八成是考砸了！
瞄準(zhǔn)了寫(xiě)，千萬(wàn)別寫(xiě)串了題號(hào)，最好別涂抹，一下也別涂！

現(xiàn)代文閱讀怎樣提高？

一定要認(rèn)真一句一句讀完，前兩題往往是針對(duì)某一段的，認(rèn)真找。第3題是針對(duì)于全文的，要細(xì)心。往往都是挑錯(cuò)的題，而錯(cuò)誤選項(xiàng)總結(jié)起來(lái)無(wú)非以下幾點(diǎn)：

①背離原文，曲解觀點(diǎn)；
②過(guò)于武斷，夸大其詞；
③不明關(guān)系，強(qiáng)拉因果；
④東拉西扯，張冠李戴；

⑤混淆已知和未知；
⑥置否為肯，置肯為否；
⑦節(jié)外生枝，無(wú)中生有；
⑧主次不分，本末倒置。

文言句子翻譯方法

●?學(xué)生問(wèn)：老師您好，我是山東高三的學(xué)生。語(yǔ)文成績(jī)一輪復(fù)習(xí)以來(lái)一直在100分左右，無(wú)論大考小考，文言文部分的選擇題基本沒(méi)什么問(wèn)題，但二卷得分率很低，翻譯句子不超過(guò)4分，怎樣提分呢？

●?老師答：二卷中的句子翻譯，注意方法和原則，文言文翻譯的原則。此外，其他類型的題，注意題型與解題思路，詩(shī)歌鑒賞以及現(xiàn)代文閱讀部分，在解讀文本基礎(chǔ)之上，對(duì)應(yīng)到方法。

文言句子翻譯的方法：留、換、刪、補(bǔ)、調(diào)等。
●?1．保留法：保留古今意義完全相同的一些詞，如國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、官名、地名、人名、器物名、書(shū)名、度量衡單位等。
●?2．替換法：有些詞語(yǔ)意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，語(yǔ)法已經(jīng)不用，在譯文中，應(yīng)換這些古語(yǔ)為今語(yǔ)。
●?3．刪削法：文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語(yǔ)里沒(méi)有相應(yīng)的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，譯文時(shí)可刪削。這些詞包括：發(fā)語(yǔ)詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、句中停頓的詞、個(gè)別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等。
●?4．增補(bǔ)法：原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法增加或補(bǔ)充一些成分，使譯文顯豁通順。
●?5．移位法：由于古今語(yǔ)法的演變，有的句型表達(dá)方式有所不同，譯文時(shí)，應(yīng)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣及時(shí)調(diào)整。包括：主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置和介詞短語(yǔ)后置等。
●?6．意譯，既是一種翻譯的方式，也是一種翻譯的方法。
●?7．補(bǔ)充要點(diǎn)：掌握并使用這些方法，不一定就能達(dá)到“信達(dá)雅”的標(biāo)準(zhǔn)，還要貫徹“詞不離句，句不離篇”的閱讀精神，聯(lián)系大小語(yǔ)境進(jìn)行考察，使句意與文意貼切。

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