中學(xué)線上輔導(dǎo)怎么樣，中學(xué)課程輔導(dǎo)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-25
不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。這是一個(gè)段子，也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)寫照。
中學(xué)輔導(dǎo)對(duì)于那些沒(méi)有接受高等教育的家長(zhǎng)而言還是有些吃力的，我們將家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行中學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)，力不從心的現(xiàn)象，分成兩種狀況：
1. 知識(shí)層面：教不了;
2. 心理層面：不會(huì)教;
這兩種情況而送來(lái)補(bǔ)習(xí)班的，占據(jù)了生源的80%，而這里面，心理層面的占據(jù)了其中的80%!
知識(shí)層面：教不了
教不了又分成兩種情況。一種是父母學(xué)歷比較低，不懂知識(shí)點(diǎn)所以教不了;第二種是父母學(xué)歷還行，但是沒(méi)辦法和孩子講解。
題外話：對(duì)于學(xué)歷低的家長(zhǎng)，往往伴隨著一點(diǎn)自卑：“我小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，看到他的題目自己都蒙圈...”，這種自卑完全沒(méi)有必要，而且會(huì)影響著孩子的心態(tài)。
遇到一個(gè)家長(zhǎng)，女兒高中了，接觸了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)這孩子有抑郁癥，在和媽媽的交談中，媽媽說(shuō)高一時(shí)女兒嘗試過(guò)跳樓，還好被同學(xué)拉住。深談下去，這位媽媽自身是十分自卑的，就是因?yàn)閷W(xué)歷低。
而那次接近兩小時(shí)的交談中，媽媽不斷的說(shuō)“我不介意自己學(xué)歷低，只是幫不了她我覺(jué)得很無(wú)助?！保舱沁@種類似自我催眠式的“不自卑”，不斷的給孩子催眠，導(dǎo)致孩子抑郁。
回歸主題，對(duì)于因?yàn)橹R(shí)層面而教不了的，善用“作業(yè)幫”這類型軟件，可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。值得注意的是，這類軟件不能被孩子所掌握，必須牢牢掌控在自己手上。
而對(duì)于學(xué)歷可以，但是沒(méi)辦法和孩子講解的情況，其實(shí)這類家長(zhǎng)缺乏的是和孩子溝通的方式。往往會(huì)范一個(gè)很常見(jiàn)的錯(cuò)誤：專業(yè)術(shù)語(yǔ)太多，孩子聽(tīng)不懂。
解決的方式，是用孩子能聽(tīng)懂的話去做。舉個(gè)例子的話，三視圖，好多家長(zhǎng)讓孩子憑空想象，動(dòng)動(dòng)手，用白紙做幾個(gè)小正方體擺放出來(lái)，事情就解決了。
心理層面：不會(huì)教
這種是最多的情況，很多家長(zhǎng)一來(lái)到，不是說(shuō)孩子笨，而是數(shù)落自己：“我脾氣不好，教不懂我就打他/罵他...”
我是很高興的，不管是嘴上說(shuō)說(shuō)也好，真心的去認(rèn)錯(cuò)也好，起碼這類家長(zhǎng)知道問(wèn)題出在自己身上。所欠缺的是調(diào)節(jié)自己心態(tài)的方式。
這種情況，最好的方式是父母的車輪戰(zhàn)。
簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)被父母其中一個(gè)罵，那么另一個(gè)看著的會(huì)覺(jué)得于心不忍，覺(jué)得罵孩子那個(gè)太嚴(yán)苛。所以這時(shí)候，進(jìn)行輪換是最好的選擇。
本質(zhì)上，會(huì)著急并不是關(guān)心則亂的原因，而是怒其不爭(zhēng)、不耐煩。因?yàn)闆](méi)辦法理解孩子的狀態(tài)，心里當(dāng)時(shí)肯定有一個(gè)狀態(tài)：“我怎么生出這樣一塊叉燒!”
拼音也好，數(shù)學(xué)也好，我們看起來(lái)簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀冎辽儆昧?0年(基本孩子上小學(xué)的都30歲了吧!)，而孩子確確實(shí)實(shí)是剛接觸這個(gè)知識(shí)，繞不過(guò)來(lái)，弄不明白，這很正常。
一部分原因，是學(xué)校逼的，一旦寫錯(cuò)作業(yè)上交，會(huì)被在班群里面點(diǎn)名批評(píng)。這些班群，除了@全體之外，基本可以不怎么去看。除了奉承老師，就是聊各種八卦，班群的意義是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，發(fā)發(fā)通知，其他的越說(shuō)越多事。對(duì)此個(gè)人理解就一句話：“盡心盡力教自己的娃，不比較，不計(jì)較”
每個(gè)父母都希望自己能幫到自己的孩子，但由于各種因素，很多時(shí)候想教但又沒(méi)法教，好在現(xiàn)在在線教育的出現(xiàn)很好的解決了這個(gè)矛盾，專注教育線上*輔導(dǎo)，疑難問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解答，有了這么個(gè)優(yōu)質(zhì)家教，家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心孩子中學(xué)輔導(dǎo)的問(wèn)題。
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