孩子學習成績差,該不該去補習班?
來源:好上學 ??時間:2023-07-24
孩子學習成績差,該不該去補習班?其實,孩子學習成績差,一是沒有學習意愿,二是基礎差,三是沒有一直用錯誤的方法學習。
其中,學習意愿,是最重要的。
如果有想學好的強烈愿望,那么在家長不知道如何輔導的情況下,上補習班是一個好的選擇。當然補習班需要家長好好的選擇來甄別,別人眼中好的補習班不一定適合自己的孩子,合適的才是最好的。
如果孩子自己沒有意愿改變,學習不主動,那么上補習班的效果肯定不會很明顯。
影響數(shù)學成績的因素有哪些?
1、對學科的感受
內(nèi)心對數(shù)學缺乏自信。有些孩子其它科目不錯,但是就是怎么努力,數(shù)學還是不行??赡艿脑蚴菍?shù)學形成了心理障礙。
這個時候通過補習班是可以收到效果的,只要一打開孩子的自信心,提高就會很快。
2、好的基礎
萬丈高樓平地起,一個好的基礎,能夠幫助我們更好的聽懂課上的內(nèi)容,跟上老師上課的進度。但是因為前期的基礎不好,課上無法聽明白,知識斷層,作業(yè)完成不了,就會出現(xiàn)越來越糟糕的情況。這種情況,如果孩子愿意學,找到一個好的老師針對性的輔導,也可以提升成績。
3、好的學習方式
每個人都有適合自己的方式,但是有一個方式幾乎是通用的,就是:先易后難。
在學生眼里,可能每個問題都覺很難,不知道從何下手。但是在有經(jīng)驗的老師眼中,可以很快找到突破口,幫助孩子打通重要的關節(jié)。從這點上說,參加補課也可能有很好的效果。
綜合以上幾點,如果孩子數(shù)學成績很差,但有改善的意愿,那么參加補課可能會收到不錯的效果。但是也要注意,大班式的補課,特別是節(jié)奏不對的補課方式,可能會進一步加深孩子的負擔,加深畏難心理。所以,選擇合適的輔導班,是家長需要做的功課。
如果是家長希望孩子補習,改善功課,孩子意愿不強的情況下,建議先給孩子做思想工作,調(diào)整孩子情緒,否則被動式補課,可能就會出現(xiàn)“越補越差”的局面。
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