期末考試不及格該怎么辦，如何提升？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
很多家長碰到孩子的問題，從來只問怎么解決，而不去分析原因，這樣就不能對癥下藥，所以，要治病，先要了解病源。
成績不好，有很多情況，要具體問題具體看：
一、由于考題太難，導(dǎo)致的成績不好
如果一個(gè)班大多同學(xué)考試成績都比平時(shí)低，那一般就是考題太難。
考試試題難度大了，那分?jǐn)?shù)低是必然的，屬于正常現(xiàn)象，這種情況不必太過在意，正?？创秃?。
二、由于發(fā)揮失常，導(dǎo)致的成績不好
如果孩子考試寫錯(cuò)的題目，是平時(shí)都會做的題目，或者由于粗心做錯(cuò)，或者這些題目以孩子平時(shí)的水平是可以做出的，那么一般就是孩子發(fā)揮失常了。
考試失誤是正?，F(xiàn)象，即使學(xué)霸也會有考砸的情況。但是這種時(shí)候，孩子很有可能心理受挫，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子，幫孩子樹立信心，爭取下次考好就行了。
三、由于考試題目不會做，導(dǎo)致的成績不好
這種情況須引起足夠的重視，一般可判斷為學(xué)生在學(xué)習(xí)上出了問題。學(xué)習(xí)出問題的原因主要有以下幾個(gè)：
1.學(xué)生上課聽不懂
這個(gè)是很多學(xué)生成績差的原因。學(xué)生上課不聽課，上課睡覺，上課開小差等叛逆表現(xiàn)，很大部分原因是因?yàn)樯险n聽不懂。因?yàn)槁牪欢瑢W(xué)生就會覺得課堂無趣，久而久之就會厭學(xué)，但在學(xué)校上的是班課，而且一節(jié)課時(shí)間有限，無法遷就聽不懂的學(xué)生，所以也情有可原。
如果是這種情況，家長千萬別責(zé)備孩子，或者強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆犹幱谇啻浩谂涯骐A段，越逼迫孩子，孩子反彈越大。而且學(xué)習(xí)是被逼迫的，那學(xué)習(xí)效果也不會大。
首先應(yīng)循序引導(dǎo)，比如鼓勵(lì)孩子，教導(dǎo)孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性等，消除孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子有學(xué)習(xí)的念頭，之后再找老師把落下的課程補(bǔ)回。
2.學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)
很多學(xué)生很努力，學(xué)習(xí)時(shí)間也比別人多，但是成績總是很差，一般就是學(xué)習(xí)方法不對引起的了。
掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先要懂得學(xué)習(xí)科目的正確學(xué)習(xí)方向，然后在學(xué)習(xí)過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
比如學(xué)數(shù)學(xué)，很多學(xué)生注重背公式，而不注重解題方法的歸納，這就是學(xué)習(xí)方向錯(cuò)了。學(xué)數(shù)學(xué)，公式只是解題基礎(chǔ)，更重要的是歸納解題方法。
而歸納的做法有很多，比如典例做注解歸納，思維導(dǎo)圖歸納，例題類比歸納等，當(dāng)然還有其他，但是什么方法比較適合，需試過才知道，通過不斷地嘗試和調(diào)整，最終才會形成屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
3.課后不復(fù)習(xí)，不做作業(yè)
有些學(xué)生上課能聽懂，聽課后做題目也沒問題，但是一段時(shí)間過，學(xué)過的知識都記不住了，這就是課后不復(fù)習(xí)，平時(shí)作業(yè)練習(xí)不到位的結(jié)果。
這種情況的學(xué)生，應(yīng)課堂適當(dāng)做筆記，不時(shí)看筆記復(fù)習(xí)，這樣可以避免知識遺忘，平時(shí)作業(yè)除了做完老師布置的作業(yè)，可以額外在*本練習(xí)做，特別對于理科來說，用作業(yè)的方式去記憶解題方法，比單純的看筆記記憶效果好。
出現(xiàn)上述問題，也可以家長可以孩子找老師，或者學(xué)霸尋求建議，對他們的建議，不要完全照搬，而是從建議中找到適合的學(xué)習(xí)方法，只要建議有啟發(fā)就可以了。
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