孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦,學(xué)習(xí)馬虎怎么改正
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-24
孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦,主要可能有幾個(gè)原因:
1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,得過(guò)且過(guò)。這應(yīng)該不是五年級(jí)養(yǎng)成的,而是從小到大養(yǎng)成的,但五年級(jí)了,距離小學(xué)生活結(jié)束還有不到兩年的時(shí)間,如果不加以重視和引導(dǎo),只能是越來(lái)越差。
2.性格原因。有些孩子,性格散漫,隨意性大,丟三落四的,在學(xué)習(xí)上常犯粗心大意的毛病;有的孩子愿耍小聰明,學(xué)習(xí)上不求甚解,不扎實(shí),比較浮躁。
3.重視程度不夠。有的家長(zhǎng),總覺(jué)得小學(xué)不重要,差不多就行了,“孩子會(huì)啊,就是馬虎了”“小男孩有后勁,上初中就好了”,這是很多家長(zhǎng)掛在嘴邊上的話。天長(zhǎng)日久,孩子的心里也有了這樣的印象:差不多就行。
其實(shí)無(wú)論是哪種孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真的原因,都不是一朝一夕養(yǎng)成的,好在現(xiàn)在覺(jué)醒還來(lái)得及,家長(zhǎng)要幫孩子分析,查找原因,再在生活中加以改正:
1.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,做事有條理。
2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,每一件事都要認(rèn)真去做,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
3.準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,及時(shí)記錄,及時(shí)改正。
總之,只要主觀上想認(rèn)真,并付諸于實(shí)踐,肯定會(huì)有改善的。
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