三年級(jí)語文，34年級(jí)語文輔導(dǎo)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
根據(jù)教育部下發(fā)的義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)可以劃分為三個(gè)階段：
一~二年級(jí)為第一階段；
三~四年級(jí)為第二階段；
五~六年級(jí)為第三階段。
每個(gè)階段都是五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每升一階段，五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)上升一個(gè)層次。
在搞清楚了三個(gè)階段的劃分后，不同階段的家長都可以以階段為小目標(biāo)，為孩子制定詳細(xì)可靠的學(xué)習(xí)計(jì)劃了，讓孩子和家長都有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向。
您的孩子剛剛進(jìn)入第二階段（三~四年級(jí)），您可以參考上述標(biāo)注為自己的孩子來制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，下面是詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助！
小編解讀：除了識(shí)字量增加以外，還要求會(huì)使用字典、詞典。教育部此舉是何目的？很明顯，讓孩子學(xué)會(huì)查字典后，鼓勵(lì)孩子多閱讀，在閱讀過程中遇到生字詞障礙孩子可自己解決，增加了孩子獨(dú)立完成閱讀的興趣。
另外，學(xué)生的字跡也是不可忽視的一個(gè)基礎(chǔ)，考試中，整潔、漂亮的卷面，無疑會(huì)給閱卷老師帶來一個(gè)良好的印象開端。
小編解讀：關(guān)于閱讀，引用語文教科書總主編溫儒敏的話來說：閱讀量上去了，孩子成績不會(huì)差。如果一個(gè)學(xué)生閱讀面廣，視野開闊，語文素養(yǎng)一般也會(huì)比較高，考試也不會(huì)差到哪里。
可以很明顯看出，到了三四年級(jí)，教育部要求的閱讀要求大大增加。
這是因?yàn)?，有了一二年?jí)基礎(chǔ)閱讀鋪墊，到三四年級(jí)閱讀就要開始發(fā)力了。在這個(gè)階段，如果孩子能夠達(dá)到這些閱讀要求，無疑會(huì)給后面的語文學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
記住，三四年級(jí)學(xué)生的閱讀尤為重要！讓孩子自己堅(jiān)持讀10本書，遠(yuǎn)比你讓孩子做100張?jiān)嚲碛杏玫亩啵?/p>
學(xué)生在一二年級(jí)最初接觸的是看圖寫話，只需要把圖畫內(nèi)容寫清楚即可，但是到了三四年級(jí)以后，就要開始正式寫作文并且要有自己的思想了。習(xí)作標(biāo)準(zhǔn)又上升了一個(gè)層次。
關(guān)于小學(xué)生如何寫好作文，各位家長可以看下我寫的另外兩篇文章——《“以貌取文”用好常用修辭手法短句變長句，小學(xué)高分作文唾手可得》和《四種常見小學(xué)作文類型：“奇才”媽媽超有愛的小學(xué)作文寫作方法》，或許對(duì)學(xué)生寫作有所幫助。
三四年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)重要的階段，也是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期打好了基礎(chǔ)，對(duì)以后學(xué)生的學(xué)習(xí)是有很大影響的。打好這個(gè)階段的基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)將會(huì)是一個(gè)事半功倍的效果！
這些標(biāo)準(zhǔn)，都是教育部根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，同時(shí)考慮了孩子的接受能力的過程，做出的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)劃分，標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性毋庸置疑。專注教育專注中小學(xué)*補(bǔ)課，全國領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺(tái)，誠聘全國各地重點(diǎn)學(xué)校名師，孩子成績不理想，隨時(shí)歡迎咨詢。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼娜昙?jí)語文，34年級(jí)語文輔導(dǎo)，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：三年級(jí)語文，34年級(jí)語文輔導(dǎo)??
