四年級數學輔導，小學三四年級數學補習

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了四年級數學輔導，小學三四年級數學補習相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　如何提高小學四年級數學成績?成為了眾多家長的煩惱!家長們是否經常會問下列這些問題呢?“小學四年級的數學很難嗎?”、“為什么我家小孩的數學成績在四年級一下子就下滑了呢?”，每次帶小學四年級的學生，家長都會跟我講起這些問題，今天稍作整理，和家長們分享一下四年級數學怎么輔導。

　　一、家長最頭疼的事情

　　孩子到了四年級后，家長是否發(fā)現孩子已經有點不聽話了呢?這是孩子們在成長的過程中必定會經歷的過程。小學四年級，孩子已經意識到自己是一個“大人”了，很多方面都已經有自己的想法，家長在旁邊的嘮叨似乎已經沒什么用了。我想這就是大多數家長最頭疼的事情。

　　其實，小學四年級是孩子在心理上發(fā)展的一個轉折期，他們會逐漸地顯示出自己的個性，對某一事物可能會產生強烈的興趣。比如說，男孩子可能會喜歡看一些科普類的課外書，或者有些孩子開始有點“文藝范兒”，捧著文學作家的書在書房里獨自享受了。四年級這個階段是孩子的轉型期，家長要學會接受，多點耐心，注意引導。

　　二、三年級數學不錯，四年級怎么掉下來了?

　　“我們小孩三年級前數學成績一直很好，而且很聰明，為什么四年級掉下來了?”這是很多家長的問題版本，家長是否在這個問題里意識到“聰明”這兩個字呢?很多時候，問題就出在“聰明”上了。我在這里并不是貶低“聰明”的含義，只是因為孩子聰明，才能輕松應對三年級之前的數學。但是四年級就不同了。

　　教育專家指出，從孩子正常的心智發(fā)展來看，小學四年級開始學生的思維形式向抽象思維方式過渡，可以進行比較復雜的分析。針對這一特點，在教材內容的深度上也逐步增加，從小學四年級開始，接觸分數、面積、進率等復雜問題。這些復雜的問題只憑“聰明”兩個字是沒有辦法解決的，是需要良好的學習習慣。

　　那么，學習上要做到預習和復習，可是小學四年級的學生都沒有意識到這個問題。曾經我遇到一個學生，數學成績之前都挺好的，但四年級的時候突然掉下去了，后來我一問，發(fā)現他課堂之外的“功課”都沒做。后來每次他來上我的課，我都會時不時地提醒他，經過一個學期之后，他的學習成績開始趕上去了，自信心也回來了。

　　后來，我每次上課都會時不時地提醒這些孩子。在家的時候，家長也可稍微督促一下，但是不要用命令的口吻，否則小孩會有逆反心理。

　　如何提高小學四年級數學呢?

　　總之，小學四年級是一個比較重要的轉折期，孩子多多少少都會有些變化。家長要做的就是要注意適當引導，可以多陪伴孩子做四年級上冊數學應用題、四年級下冊數學應用題，提高孩子的題感，平時也可以注意一下孩子的興趣，多注意，多培養(yǎng)。

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