小學生作文輔導，小學生作文在線輔導

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　　小學作文確實是令孩子和家長比較頭痛的一件事，不少孩子一到寫作文時頭腦空空不知如何下筆，結(jié)果往往是呆坐半天擠出寥寥數(shù)語匆匆了事。要讓小學生寫好作文，從孩子角度來講，無非是勤觀察、多讀書、常練筆。從家長角度來講，大家普遍想到是多督促，但家長如何輔導孩子寫作文，多數(shù)家長則感到無所適從、無從下手。那么，小學生作文怎么輔導，小學生作文在線輔導平臺有哪家?

　　打鐵必須自身硬。作為一名小學生家長，我感到要輔導孩子寫好作文，自己首先必須掌握寫人、記事、寫景、狀物、其他(看圖、想象、游記、體會)五種小學作文類型的基本寫作技巧，然后才能在輔導孩子時做到有的放失、切中要害。這些技巧，網(wǎng)上有許多，大家可以百度一個，下載下來仔細看看。

　　結(jié)合自己輔導孩子的感受，我覺得在具體輔導孩子寫作文時可以按照一講二寫三改的步驟進行，家長主要在一講和三改兩個環(huán)節(jié)上做好輔導。具體如下：

　　小學生作文輔導之一、講。如果孩子剛開始學寫作文，家長要根據(jù)作文題目和文體，給孩子簡單地講講這篇作文要寫哪幾部分，每一部分大體要寫哪些內(nèi)容。留出一定時間讓孩子進行深入思考，然后再讓孩子講一講自己要寫的具體內(nèi)容，家長適時進行補充。如果孩子已基本掌握各種文體的寫法，家長可以直接讓孩子講述要寫的具體內(nèi)容，并適時提出意見。當孩子熟悉掌握作文寫法后，家長可省去講的環(huán)節(jié)，直接進行修改。

　　小學生作文輔導之二、寫。主要是讓孩子根據(jù)自己講述的內(nèi)容進行寫作，在此過程中家長一般不要再進行干擾，完全讓孩子自己獨立自由發(fā)揮。

　　小學生作文輔導之三、改。這是家長輔導作文最重要的一個環(huán)節(jié)，家長一定要把孩子叫到身邊，在作文草稿上逐字逐句進行修改，重點修改調(diào)整詳略、句子結(jié)構(gòu)和錯字、病句等，并隨時和孩子溝通，講清為什么要這樣改，為什么要這樣寫。修改完成后，再讓孩子進行認真謄寫。

　　文章不厭千遍改，通過讓孩子觀看家長修改過程，肯定會比呆板的說教更能讓孩子有所收獲，再經(jīng)過孩子的勤學苦練，我想孩子的作文也一定會寫得越來越好。

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