小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)怎么提升，小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)怎么提升?小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)？成為了眾多家長(zhǎng)的煩惱!家長(zhǎng)們是否經(jīng)常會(huì)問(wèn)下列這些問(wèn)題呢?
“小學(xué)三四年級(jí)的數(shù)學(xué)很難嗎?”、“為什么我家小孩的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谒哪昙?jí)一下子就下滑了呢?”，每次帶小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)都會(huì)跟我講起這些問(wèn)題，今天稍作整理，和家長(zhǎng)們分享一下。
一、家長(zhǎng)最頭疼的事情
孩子到了三四年級(jí)后，家長(zhǎng)是否發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有點(diǎn)不聽(tīng)話了呢?這是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中必定會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。小學(xué)三四年級(jí)，孩子已經(jīng)意識(shí)到自己是一個(gè)“大人”了，很多方面都已經(jīng)有自己的想法，家長(zhǎng)在旁邊的嘮叨似乎已經(jīng)沒(méi)什么用了。我想這就是大多數(shù)家長(zhǎng)最頭疼的事情。
其實(shí)，小學(xué)三四年級(jí)是孩子在心理上發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，他們會(huì)逐漸地顯示出自己的個(gè)性，對(duì)某一事物可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。比如說(shuō)，男孩子可能會(huì)喜歡看一些科普類的課外書(shū)，或者有些孩子開(kāi)始有點(diǎn)“文藝范兒”，捧著文學(xué)作家的書(shū)在書(shū)房里獨(dú)自享受了。三四年級(jí)這個(gè)階段是孩子的轉(zhuǎn)型期，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接受，多點(diǎn)耐心，注意引導(dǎo)。
二、三年級(jí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，四年級(jí)怎么掉下來(lái)了?
“我們小孩三年級(jí)前數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，而且很聰明，為什么四年級(jí)掉下來(lái)了?”這是很多家長(zhǎng)的問(wèn)題版本，家長(zhǎng)是否在這個(gè)問(wèn)題里意識(shí)到“聰明”這兩個(gè)字呢?很多時(shí)候，問(wèn)題就出在“聰明”上了。我在這里并不是貶低“聰明”的含義，只是因?yàn)楹⒆勇斆?，才能輕松應(yīng)對(duì)三年級(jí)之前的數(shù)學(xué)。但是四年級(jí)就不同了。
教育專家指出，從孩子正常的心智發(fā)展來(lái)看，小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始學(xué)生的思維形式向抽象思維方式過(guò)渡，可以進(jìn)行比較復(fù)雜的分析。針對(duì)這一特點(diǎn)，在教材內(nèi)容的深度上也逐步增加，從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，接觸分?jǐn)?shù)、面積、進(jìn)率等復(fù)雜問(wèn)題。這些復(fù)雜的問(wèn)題只憑“聰明”兩個(gè)字是沒(méi)有辦法解決的，是需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
那么，學(xué)習(xí)上要做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，可是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生都沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。曾經(jīng)我遇到一個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)之前都挺好的，但四年級(jí)的時(shí)候突然掉下去了，后來(lái)我一問(wèn)，發(fā)現(xiàn)他課堂之外的“功課”都沒(méi)做。后來(lái)每次他來(lái)上我的課，我都會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒他，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期之后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始趕上去了，自信心也回來(lái)了。
后來(lái)，我每次上課都會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒這些孩子。在家的時(shí)候，家長(zhǎng)也可稍微督促一下，但是不要用命令的口吻，否則小孩會(huì)有逆反心理。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)怎么提升呢?
1、加大對(duì)基本知識(shí)的復(fù)習(xí)力度，在此基礎(chǔ)上歸類整理，同時(shí)也可以利用平時(shí)的單元測(cè)試卷和課堂筆記，梳理每一個(gè)單元的重難點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)分析每次單元考試的題型。
2、錯(cuò)題本。這是學(xué)好數(shù)學(xué)這一課很重要的一個(gè)工具，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題，那也就要求小朋友們要把功夫花在平時(shí)，如果平時(shí)有收集整理錯(cuò)題、難題的習(xí)慣，那么在考前復(fù)習(xí)的時(shí)候就便捷很多。因?yàn)殄e(cuò)題是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺最好的方式，那復(fù)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍。
3、整理并記憶公式。數(shù)學(xué)有很多需要記憶的公式等，需要小朋友們熟練掌握，所以在考前把公式整理出來(lái)集中記憶不失為一個(gè)短期抓分的方式。
總之，小學(xué)四年級(jí)是一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折期，孩子多多少少都會(huì)有些變化。家長(zhǎng)要做的就是要注意適當(dāng)引導(dǎo)，平時(shí)也可以注意一下孩子的興趣，多注意，多培養(yǎng)。
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)怎么提升，小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)怎么提升，小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)??
