“小升初”需要解決的五大問題
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-23
一、多種招生方式誤導(dǎo)了學(xué)生和家長
“小升初”政策中允許多種招生方式存在，什么特長生、寄宿生、子弟生、共建生、雙擁生等，特長生中又分文藝特長生、科技特長生、體育特長生等眾多名目。多種招生方式就意味著有多種入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。沒有統(tǒng)一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校來講，不但給學(xué)校增加了自*，而且給學(xué)校提供了可操作的空間，什么擇校生、條子生應(yīng)運(yùn)而生，也為學(xué)校亂收費(fèi)提供了滋生土壤。對家長而言，為他們提供了多種入學(xué)渠道，于是找門路、托關(guān)系，為了能進(jìn)一所好學(xué)校，學(xué)生和家長馬不停蹄地忙碌著。
二、減負(fù)非但未減，而且愈減愈重
幾年來人們一直呼吁給小學(xué)生減負(fù)，每年兩會都有提案。然而現(xiàn)行的“小升初”使減負(fù)非但未減，而且愈減愈重。進(jìn)入一所重點(diǎn)中學(xué)是學(xué)生和家長的夢想、追求，而多種招生方式就像一個指揮棒，把學(xué)生和家長支使得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在的小學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)就已不輕，十幾門的功課加之繁多的作業(yè)就已讓他們承擔(dān)過重的負(fù)擔(dān)。然而，學(xué)校的學(xué)習(xí)成績不與升學(xué)掛勾，學(xué)習(xí)再好也不能解決上好中學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)問題。于是為了孩子的目標(biāo)、前途，不得已家長在多種入學(xué)渠道上尋找出路，就這樣為了“小升初”，幾年的備戰(zhàn)任務(wù)又沉重地壓在了小學(xué)生身上。據(jù)了解每一個小學(xué)生除了在校上課學(xué)習(xí)外，還要在課外加上三四門、甚至五六門的功課，連雙休日都占用了?？纯船F(xiàn)在的小學(xué)生放學(xué)以后就像趕場一樣，還要一個一個地上這課那課。別說是小學(xué)生，就是成年人也受不了。難怪現(xiàn)在的小學(xué)生體能下降，睡眠不足，近視眼多，都是沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)造成的。
三、“免試就近入學(xué)”成為一句空話
在***的有關(guān)文件中規(guī)定：免試就近入學(xué)是一條原則，所有學(xué)校不能通過考試、測試和面試來錄取學(xué)生。然而，現(xiàn)實(shí)情況怎樣呢？所有的學(xué)校都在進(jìn)行考試，尤其是重點(diǎn)中學(xué)，由于競爭激烈，各類選拔考試名目繁多，有的考奧數(shù)，有的考英語，有的考語文，有的兼而有之。為了競爭到優(yōu)質(zhì)生源，有的重點(diǎn)中學(xué)只認(rèn)考試，只信考試。所以每年的四五月間，“小升初”考試成為一件最要緊的事，一批批適齡孩子在家長的帶領(lǐng)下，走進(jìn)一個個考場，好多孩子是考完了這個學(xué)校又考另一個學(xué)校。結(jié)果現(xiàn)實(shí)與年齡極不相符，小小的年紀(jì)，連生活和出行都不能自理，便成了“考試專業(yè)戶”。
四、“計(jì)算機(jī)派位”的公平性、必要性存在疑問
在堅(jiān)持公開、公正、公平的原則下，近幾年來“小升初”把“計(jì)算機(jī)派位”引入了招生辦法。這種方式有關(guān)部門解釋：不分重點(diǎn)和非重點(diǎn)，一律電腦排序。如不明底細(xì)，還真以為是一個體現(xiàn)公平的好辦法呢，其實(shí)不然。我們在***的有關(guān)文件中看到，“計(jì)算機(jī)派位”只是多種招生方式的一種。這就意味著并不是所有的小學(xué)畢業(yè)生都采取“計(jì)算機(jī)派位”的方式入學(xué)，有的是有的不是，怎么能體現(xiàn)公平呢？如果說公平，也只能是局部的公平、少部分的公平，而相對于整體和大多部分來說，它就是不公平。我們都知道，近幾年的“小升初”是多種招生方式與“計(jì)算機(jī)派位”并存，而且是多種招生方式在前，計(jì)算機(jī)劃片派位在后。學(xué)習(xí)成績好的、有本事的、有關(guān)系的都通過特長生、寄宿生、子弟生、共建生、雙擁生等先期確定了下來，而剩下的無路可走的采取計(jì)算機(jī)劃片派位，這怎么能叫公平公正呢？
??? 盡管今年的“小升初”增加了“推優(yōu)派位”，但是這種推優(yōu)并不是所有推優(yōu)生都能被派入志愿學(xué)校，當(dāng)所報志愿學(xué)校的人數(shù)大于那個學(xué)校給予的招生數(shù)（重點(diǎn)中學(xué)的報名人數(shù)肯定大于招生數(shù)），則通過計(jì)算機(jī)搖號的方式來決定是否錄取，這跟*彩票有什么區(qū)別？將推優(yōu)生和家長推入“博彩”的境地，這種方式既不科學(xué)也不公平，是教育管理部門無能的表現(xiàn)。
五、供求關(guān)系孕育出巨大的經(jīng)濟(jì)市場
近幾年的“小升初”培養(yǎng)了特殊的供求關(guān)系，這就是學(xué)校與家長的關(guān)系。所有的家長都希望自己的孩子能進(jìn)入名校、重點(diǎn)校，并為之努力、奮斗，不惜一切代價；另一方面，名校、重點(diǎn)校為了升學(xué)率和自己的名譽(yù)、地位，也在想盡辦法爭奪優(yōu)質(zhì)生源。據(jù)了解某區(qū)的幾所重點(diǎn)中學(xué)每個年級輔導(dǎo)班招生14—18個班，每班40多人，每個學(xué)生一年的培訓(xùn)費(fèi)大約4000元。如果以最低14個班，600人計(jì)算，每年一個年級的收入就240萬元。第二，收取擇校費(fèi)是名校、重點(diǎn)校的另一斂財來源。如果擇校收費(fèi)生拿出兩個班，每班40個人，每人按最低3萬元計(jì)算，則兩個班收費(fèi)高達(dá)240萬元。第三，這種供求關(guān)系促進(jìn)了社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)興起。由于“小升初”需要各種證書，社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)時而生，開展多種證書、考級的培訓(xùn)工作，其培訓(xùn)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于名校、重點(diǎn)校的培訓(xùn)費(fèi)。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼摹靶∩酢毙枰鉀Q的五大問題，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：“小升初”需要解決的五大問題??
