跟大家說說我眼中的小升初
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-23
隨著孩子的成長，小升初這個話題已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)了，作為一個過來人，我僅僅只能將我所知道的一二講述于此，而就這一二，或許也已經(jīng)隨著時間發(fā)生了變化也說不定呢，以下心得僅供2009年北京小升初家長參考！
一、擇校
擇校說白了實際上是選擇一個相對優(yōu)良的壞境，個人覺得擇校是每一個有能力有條件的家長必須做的一件事。至于為什么，相信很多家長都已然明了，而我還想補(bǔ)充的是：小升初，你可以通過關(guān)系、可以出錢、甚至于可以賭運(yùn)氣搖號幫孩子完成擇校；高考，你可以為孩子選擇復(fù)讀、選擇出國、選擇各種各樣的成教電教及網(wǎng)絡(luò)學(xué)院完成學(xué)業(yè)，唯一難以使上勁的便是中考，九年制義務(wù)教育沒有回頭路可走，從某種角度來說，小升初的擇校便顯得愈發(fā)重要了。而三年的初中生活，孩子更處于青春期階段的叛逆時期，好的學(xué)校好的環(huán)境對孩子來說可能尤為重要。當(dāng)然，我不否認(rèn)普通學(xué)校也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。但，普校的孩子和家長們所付出的努力或許要比重點學(xué)校的孩子及家長多得多。
二、擇班
不知道從什么時候起，我便經(jīng)常聽到“擇校不如擇班”這句話，并且十分認(rèn)同。目前的教育現(xiàn)狀，任何一所好的學(xué)校，優(yōu)秀的任課老師只可能集中在每一屆的火箭班和重點班，而每一個普校也會舉全校師資力量來保證其重點班的教學(xué)。如果，孩子進(jìn)不去最好學(xué)校的火箭班，我覺得不如退其次進(jìn)入差一級別學(xué)校的火箭班。當(dāng)然，這個也要因人而異的，任何時候，適合孩子的便是最好的。
三、擇校途徑
擇校方式每年都應(yīng)該有所變化，連學(xué)校的體制都在變化，招生也不可能一成不變的。我只談?wù)勎宜赖膸讞l途徑，非官方消息，不一定正確，僅供參考。
1、搖號
改制式學(xué)校，也就是大家所說的重點中學(xué)，每年的招生有絕大部分的學(xué)生是通過搖號產(chǎn)生的，大體比例會占到招生的2/3以上，這個比例應(yīng)該是教育部門下的指標(biāo)。
搖號，對于每個孩子來說都有二次機(jī)會，一次我把它稱為小搖號，是在孩子小學(xué)畢業(yè)前所屬各區(qū)教育局的搖號，也就是在校不擇校（還在小學(xué)，不能選擇具體某一所初中）的搖號，搖中的比例很小，攤到每個小學(xué)畢業(yè)班，或許名額不會超過2個，搖去的初中一般都是學(xué)校附近對口的重點中學(xué)，搖中的孩子是真正享受義務(wù)制教育的孩子，不用交納擇校費用，這幫孩子進(jìn)了初中以后，有些學(xué)校會把他們單獨組班，不能參加進(jìn)校以后的擇班。另外一次搖號，我習(xí)慣稱之為大搖號，則是在拿到小學(xué)畢業(yè)證和九年制義務(wù)教育通知書以后由家長自己選定某所重點中學(xué)所參加的搖號，是不在校擇校（離開小學(xué)了，可以選擇任一所初中，注意：只能選擇一所，如果要跨區(qū)，還要提前辦理跨區(qū)擇校手續(xù)），搖中比例要根據(jù)各校報名和錄取的比例而定，搖中后必須交納教育部門規(guī)定的擇校費用，進(jìn)去分班看各校規(guī)定而定。搖不中的孩子只能到指定的對口初中入學(xué)了。
2、自主招生
自主招生從字面上來理解應(yīng)該是招生的權(quán)限在校方，但，實際上好像并不盡然，從這一塊又可分為幾種情況：一、市教育局會要求占去一部分指標(biāo)，很好理解，是各校為武漢市所作的貢獻(xiàn)，用于市里各部委辦局之間的協(xié)調(diào)調(diào)度，包括市里的招商引資人才引進(jìn)所需要的指標(biāo)等等；二、所在區(qū)*和區(qū)教育局也會占用一部分指標(biāo)，用于解決區(qū)*的一些困難和區(qū)屬教育戰(zhàn)線子弟的入學(xué)，這一塊應(yīng)該還包括各學(xué)校老師的子弟，這也不難理解，俗話說了靠山吃山，人在教育戰(zhàn)線孩子入學(xué)自然會有些優(yōu)勢，對吧？三、各校真正意義上的自主招生，實際上這一塊的指標(biāo)已經(jīng)少的可憐了，在這一塊上，學(xué)校還得考慮二個方面，首先是共建單位的指標(biāo)，另一部分才是我們家長討論的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的優(yōu)等生（特長生）的招生。當(dāng)然，在自主招生這一塊，不管你是占用的哪一份指標(biāo)，校方一般都會要求學(xué)生也去參加搖號，如果搖中的話，就能又節(jié)省出幾個自主的指標(biāo)了。
通過上面各途徑的招生，已經(jīng)涵蓋了大部分家長印象中的對口生、搖號生、關(guān)系生、共建生、特長生、優(yōu)質(zhì)生了，至于還有沒有其他的途徑，我就不得而知了。
四、如何擇班
一般來說，按照教育部門的規(guī)定，各校都不會公開宣稱有重點班之說的，如何分辨本屆的火箭班，唯一的標(biāo)準(zhǔn)便是看班主任了，初中三屆一循環(huán)，上屆初三火箭班下來的老師一般會是新初一的火箭班老師，相對應(yīng)的，火箭班主課任課老師所帶的班便是可能是重點班了。對于各校自主招收的優(yōu)等生，校方會承諾一部分人進(jìn)火箭班，看本屆優(yōu)等生的擇班也很容易知道哪個班是火箭了。
五、多余的實在話
如標(biāo)題所言，是我所知道的小升初，作為一名普通的家長，我所知道的決不盡然，更不可能確保所有的信息都是真實和準(zhǔn)確的。只是個性使然，可憐天下父母心，想就自己所知道的羅嗦幾句。有些觀點和看法，不一定符合教育的主流思想，卻是最為現(xiàn)實和實際的。
前面說了進(jìn)入重點中學(xué)的幾種途徑，各位家長覺得哪條路你能走通便可朝著哪個方向努力了，下面我想主要談?wù)勛鳛橐粋€家長，如何去走通校方自主招生，也就是所謂優(yōu)等生那條途徑了。
1、優(yōu)等生
從嚴(yán)格意義上來說，這里的優(yōu)等生應(yīng)該用特長生來定義更為準(zhǔn)確，如果你的孩子沒有被學(xué)校錄取，并不代表他們不優(yōu)秀，只是在學(xué)校要求的某些特長上不具備優(yōu)勢。前面說了，其實學(xué)校用于自主招生的名額是絕對有限的，那么，有限的名額里它最渴望招到怎樣的學(xué)生呢？如何招到它所要的學(xué)生呢？在現(xiàn)有的教育模式下，追求高的升學(xué)率是每個學(xué)校的本能。小升初，沒有統(tǒng)一的考試，沒有一個絕對權(quán)威的生源鑒定機(jī)構(gòu)，學(xué)校也就只能憑借每個孩子所謂的獲獎證書來參考了。而在所有的獲獎證書中，奧數(shù)獎證是各校最為看重的特長，在我的記憶中，似乎高考的特招有幾大證書是有用的——全國高中數(shù)、理、化、生物和計算機(jī)競賽，由此可見，各重點初中為啥看中小學(xué)生的奧數(shù)能力也就不足為奇了。從偏激一點的角度來說，語文、英語等一些文科方面的知識，只要努力，通過勤奮學(xué)好的概率大于數(shù)理化，而要學(xué)好理科知識可能還需要孩子的悟性和反應(yīng)。記得曾和某重點中學(xué)的一位校方領(lǐng)導(dǎo)聊天時討論過這個話題，他說（大意是）：就那么幾個有限的名額，你說我們認(rèn)什么特長好？楚才杯，每一屆的閱卷老師都不一樣，各花入各眼，也有人為的因素；體育和音樂的特長生，我們已經(jīng)考慮特招了；其他的技能競賽，很多孩子都沒參加，可比性不大；唯一參加人數(shù)最多的最為普及的便是奧數(shù)了。結(jié)合初中的學(xué)習(xí)特點，所以大多數(shù)學(xué)校都會把有限的名額用在選擇奧數(shù)成績好的學(xué)生了。通俗點說，在小升初擇校這一塊，比的并不是孩子優(yōu)秀與否，而是奧數(shù)成績的好壞。自主招生，學(xué)校招的大多數(shù)是奧數(shù)特長生。
2、奧數(shù)獲獎證書
奧數(shù)培優(yōu)風(fēng)行這么多年，到如今，各種大小競賽已經(jīng)發(fā)展到數(shù)十個了，到底什么競賽的含金量高，各重點中學(xué)又看中哪個競賽呢？很簡單一個道理，參加人數(shù)多而得獎人數(shù)少的獎證自然含金量高，比如2個競賽，一個一等獎有200名，一個一等獎只有20名，你說哪個含金量高呢？每一屆校方都會根據(jù)當(dāng)年各個競賽一等獎的得獎人數(shù)調(diào)整其所謂的“證書含金量”，并且會綜合每個孩子在各個競賽中的成績來綜合衡量的，有時甚至于會細(xì)小考慮到你的孩子離一等獎差多少分。
這里，想提醒家長的是，五年級的成績基本上是不考慮的，各?？吹氖橇昙壍母傎惓煽?。在我的印象中，有幾大競賽成績是絕對會起到?jīng)Q定作用的，如：明心挑戰(zhàn)賽、華杯賽、創(chuàng)新杯、學(xué)用杯、希望杯。。。似乎這幾大競賽一等獎的得獎人數(shù)都沒超過30人，有一年，某競賽一等獎的得獎人數(shù)只有九人，那年，很多學(xué)校便關(guān)注了這一項競賽，幾個重點中學(xué)的招生校長手上都有得獎學(xué)生的具體分?jǐn)?shù)。
3、培優(yōu)機(jī)構(gòu)
學(xué)校要擇優(yōu)，但是又不能違反規(guī)定去組織考試，于是，去一些相關(guān)的培優(yōu)機(jī)構(gòu)抓奧數(shù)尖子便成為各個學(xué)校最為直接最為省事也最為可靠的途徑，而各培優(yōu)機(jī)構(gòu)也可趁機(jī)推薦學(xué)生為自己的培優(yōu)續(xù)找生源，這確實是一件互惠互利的事，同時，也為那些有數(shù)學(xué)天分的孩子提供了一個去名校的渠道，應(yīng)該是說多方受益的事。至于各培優(yōu)機(jī)構(gòu)推薦學(xué)生的力度我想還是與各自的培優(yōu)成績相關(guān)的，也就是說，推薦到學(xué)校去了，學(xué)校還是要看相關(guān)競賽成績擇優(yōu)錄取的。說到奧數(shù)培優(yōu)就不能不談到明心教育了，也就是人們常說的劉嘉數(shù)學(xué)， 個人認(rèn)為，不管外界怎樣評價劉嘉和劉嘉奧數(shù)的學(xué)生是如何成功的，不可否認(rèn)，劉嘉那里確實基本上聚集了武漢市各屆的大部分?jǐn)?shù)學(xué)尖子生 ，近幾年，在漢口這邊的重點初中的奧數(shù)免費生中，劉嘉那里的孩子幾乎占去近80%的指標(biāo)。這，也是為什么在關(guān)乎升學(xué)的各類奧數(shù)競賽中，劉嘉的挑戰(zhàn)賽始終能穩(wěn)穩(wěn)的占住較為關(guān)鍵的一席之地，很多學(xué)校樂意接受劉嘉A班的學(xué)生，因為其生源基本上是穩(wěn)定可靠的，在小學(xué)六年的數(shù)學(xué)培優(yōu)中，那些A班的孩子已經(jīng)不知道歷經(jīng)多少次的沙場了。不光是劉嘉，每到小升初時，幾乎各大奧數(shù)培優(yōu)機(jī)構(gòu)都會送一份名單去各重點中學(xué)的，最后起決定因素的當(dāng)然還是這些孩子的獲獎證書。?
4、自薦
綜上所述，在特長生這一塊，真正起決定作用的還是獲獎證書，只要你孩子有證在手，即便沒有培優(yōu)機(jī)構(gòu)的推薦，也可以自己找上門去，當(dāng)然，必須是獲獎證書絕對過硬。只有在奧數(shù)證書過硬的前提下，其他的證書才會起到幫襯作用。自薦和推薦時間應(yīng)該在各大奧數(shù)競賽結(jié)束，成績出來之時才有效的。成績未出來之時，各校一般都不會接待的。
六、最最重要的話
影響擇校的因素其實很多，家長應(yīng)該明確告訴孩子，不能進(jìn)入重點初中，并不是孩子自身的不優(yōu)秀，搖號本身也有很大的隨機(jī)性，何況，通過以后的學(xué)習(xí)，每個孩子都有可能具備新的特長。在實際的擇校中`，建議家長結(jié)合自身的情況綜合考慮，比如：孩子的學(xué)習(xí)狀況、性別特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣、路途遠(yuǎn)近、家長的社會關(guān)系和經(jīng)濟(jì)實力等等。
好了，斷斷續(xù)續(xù)地寫了一天，也不知道我把想說的一二寫清楚沒有，感謝所有關(guān)注此帖的朋友，如果帖中有什么不妥的地方，請多包涵；如果此帖對2009年北京小升初各位家長的擇校有所幫助，我也會感到開心。預(yù)祝您的孩子能在2009年北京小升初中取得優(yōu)異的成績。
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼母蠹艺f說我眼中的小升初，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：跟大家說說我眼中的小升初??
