家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)：我是如何“教”女兒學(xué)英語(yǔ)的
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)：我是如何“教”女兒學(xué)英語(yǔ)的相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧
? ? ? 二、關(guān)鍵時(shí)候幫她記單詞。 ? ? 非常慶幸，女兒一二年級(jí)雖然學(xué)英語(yǔ)，老師卻只練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力，沒(méi)有讓她記過(guò)單詞。這是遵循了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律的。想想我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)的過(guò)程，誰(shuí)不是起初只能聽(tīng)別人說(shuō)話，然后才開(kāi)口說(shuō)話。神奇的是，許多小孩一開(kāi)始說(shuō)話就語(yǔ)出驚人，常令大人們驚詫不已，三歲雖然不認(rèn)字寫(xiě)字，卻可以說(shuō)完全掌握了一門語(yǔ)言。其實(shí)，孩子在不會(huì)說(shuō)話之時(shí)已經(jīng)聽(tīng)會(huì)了許多語(yǔ)句，所以才能從嘴里說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也應(yīng)該如是，先從聽(tīng)開(kāi)始，然后說(shuō)，最后再到讀和寫(xiě)。非常感謝女兒鎖上小學(xué)的偉大，讓女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)好頭。 ? ? 三年級(jí)，老師開(kāi)始讓小朋友記單詞了。一天，女兒回來(lái)哭著告訴我，老師默寫(xiě)單詞，她只寫(xiě)了5個(gè)，挨了老師的批評(píng)。我只安慰她，告訴她下次會(huì)好的。然而下次她依然記住的很少，很是郁悶。 ? ? 我翻開(kāi)了女兒的課本，發(fā)現(xiàn)從一年級(jí)到三年級(jí)，他們總共也沒(méi)有學(xué)了多少單詞。于是，我想了個(gè)辦法，把所有的單詞按照發(fā)音規(guī)則分別列出來(lái)。比如“book look school……”“bed get set……”輔音也是，字母b p t 等分別都發(fā)什么音，也列了出來(lái)。都列出來(lái)以后，我就跟女兒一起讀，并告訴她一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞的發(fā)音都有規(guī)則的，相同的字母或者字母組合會(huì)發(fā)音也基本相同，只有個(gè)別會(huì)發(fā)不同的音。幾次過(guò)后，冰雪聰明的女兒就知道如何記單詞了。而且，從此再也沒(méi)有聽(tīng)她回來(lái)叨咕英語(yǔ)單詞默寫(xiě)不會(huì)的事情了。 ? ? 相比起來(lái)，那些平時(shí)在上課外班的同學(xué)英語(yǔ)單詞記得就好，而且詞匯量也大。真的沒(méi)有問(wèn)別的家長(zhǎng)，那些孩子在課外班是如何學(xué)習(xí)記單詞的。但是我知道，我的方法在女兒這里是適合的，而且對(duì)她的幫助非常大。 ? ? 同時(shí)，我也領(lǐng)悟到，家長(zhǎng)在孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候一定要和孩子一起想辦法，幫助孩子克服困難。如今可以利用的資源非常多，大家如果自己能力不足，可以借助外力，絕對(duì)不能疏忽孩子的困難。 ? ? ? 三、和她一起看電影。 ? ? 女兒五年級(jí)的時(shí)候，班里來(lái)了位從新加坡回國(guó)的女孩，她們很快就成了朋友。因?yàn)樾录悠碌墓俜秸Z(yǔ)言是英語(yǔ)，那個(gè)小女孩在新加坡上的又是教會(huì)學(xué)校，所以她的英語(yǔ)非常棒。后來(lái)從那位媽媽的口中了解到，她為了女兒能保持好的英語(yǔ)環(huán)境，給女兒*了許多英語(yǔ)原版的電影光碟，讓女兒有空就看。她也建議我給女兒看原版電影，來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 ? ? 于是，我每周都和女兒到五道口淘那些盜版的電影光盤，一般也就6、7塊錢一盤。一般，每周五晚上我和先生都會(huì)陪女兒看英語(yǔ)電影。小孩子的潛能很強(qiáng)，女兒小小年紀(jì)，詞匯量并不大，卻能連蒙帶猜的看懂那些英語(yǔ)電影。我聽(tīng)力不行，只能看英語(yǔ)字幕，勉強(qiáng)明白電影內(nèi)容。先生則聽(tīng)讀都不行，總是著急地問(wèn)我們這問(wèn)我們那。那一個(gè)階段，我們一家三口看了不少電影院里看不到的“大片?！? ? ? 電影對(duì)白非?？谡Z(yǔ)化而且發(fā)音純正，語(yǔ)速也比孩子拿回來(lái)的配套磁帶要快得多，孩子看了一段時(shí)間電影以后，時(shí)不時(shí)會(huì)在和我們的對(duì)話中冒出一兩個(gè)英語(yǔ)句子來(lái)。 ? ? 上了初中以后，女兒的英語(yǔ)老師對(duì)她的最初印象就是她的發(fā)音非常好。我想這要?dú)w功于那些英語(yǔ)電影。 看電影的習(xí)慣養(yǎng)成以后，我們就不用管了。初中三年，她每個(gè)周五都會(huì)看一部電影。只不過(guò)再也不用占著電視機(jī)，而是由我從電腦上下載下來(lái)，她周末看。先生也可以抽出身來(lái)看他的電視，不用非常焦急也不明白那些“鳥(niǎo)語(yǔ)”到底是啥意思了。 ? ? 高中以后，女兒在線看美劇，說(shuō)是不少同學(xué)都在看，要隨時(shí)和同學(xué)交流。用她的話說(shuō)，既放松了又可以學(xué)英語(yǔ)。 ? ? 感覺(jué)，多看英語(yǔ)原版的片子，確實(shí)對(duì)孩子的口語(yǔ)和聽(tīng)力幫助非常大。關(guān)鍵，這種輕松的學(xué)習(xí)方法，孩子很容易就接受，不用家長(zhǎng)苦口婆心的勸說(shuō)。 ? ? ? 用這些方法，女兒的英語(yǔ)學(xué)得非常輕松，成績(jī)還非常好。09年，她初參加托?？荚嚲瞳@得了106分的高分，英語(yǔ)成績(jī)也一直排在年級(jí)前幾名。如此看來(lái)，教育孩子也講究“授人以漁”，教給孩子好的學(xué)習(xí)方法和提高孩子的學(xué)習(xí)能力比教給她知識(shí)對(duì)他的成長(zhǎng)更加有利呀。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)：我是如何“教”女兒學(xué)英語(yǔ)的，希望能幫助到廣大考生！
以下是來(lái)自海文論壇分享的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)：
從小到大，在所有的課程里，女兒在英語(yǔ)上花費(fèi)的時(shí)間最少，學(xué)得卻最好。常和先生聊起這一點(diǎn)，他總說(shuō)是我在女兒小的時(shí)候引導(dǎo)得對(duì)路，所以女兒在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上才事半功倍。這夸獎(jiǎng)很是受用，他的金口可是很少把好詞留給我呀！ ? ? 女兒是從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，那時(shí)候回家看到我*的蘋(píng)果橘子等水果她會(huì)“apple”“orange”“strawberry”地念念有詞，早晨起來(lái)還會(huì)用“Good morning”跟爸爸媽媽問(wèn)好?？粗屈N小的人兒會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，讓我們很是欣慰。想當(dāng)年我上初中才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，老師在講臺(tái)上教發(fā)音的時(shí)候大家在下面笑成了一片。 ? ?女兒上小學(xué)的那年，北京市正好要求全市小學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，因此說(shuō)，女兒正式學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該是一年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，她所在的清華附小用的是清華大學(xué)出版社出的“一條龍英語(yǔ)”，據(jù)說(shuō)小學(xué)、初中、大學(xué)一條龍下來(lái)，教材是銜接的。當(dāng)初想，要是女兒可以“一條龍”上下來(lái)那該多好，可惜，我的遠(yuǎn)望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，女兒從初中開(kāi)始就離開(kāi)了“清華”。不過(guò)，據(jù)我所知，那些小學(xué)畢業(yè)上了清華附中的孩子許多也沒(méi)有“一條龍”到清華大學(xué) ? ? 閑話不表，表一表我是如何“教”女兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，才贏得先生如此的夸贊的。 ? ? ? 一、每天晚上聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。 ? ? 從一年級(jí)開(kāi)始到高中畢業(yè)，女兒每個(gè)學(xué)期隨英語(yǔ)課本下發(fā)的教材里都有配套的課文磁帶，磁帶朗誦的正是每篇課文，而且發(fā)音非常好。 ? ? 于是，從一年級(jí)一入學(xué)開(kāi)始，我就每天讓女兒聽(tīng)配套的磁帶。這個(gè)，我是受女兒小時(shí)候聽(tīng)故事的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)的。女兒三歲來(lái)到北京后，我除了每天晚上給她讀書(shū)之外，有時(shí)候我忙，就在女兒一邊玩耍一邊給她放故事帶子。記得很清楚，女兒聽(tīng)得最多的是一套當(dāng)時(shí)非常好的《故事盒》。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，女兒把聽(tīng)過(guò)的故事都能一字不差地復(fù)述下來(lái)，有聲有色地講給小朋友們聽(tīng)。 ? ? 受此啟發(fā)，上小學(xué)后的每天晚上，女兒一上床，我就打開(kāi)錄音機(jī)，給她播放她的英語(yǔ)磁帶。磁帶分AB面，一面正好半個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)后，帶子放完了，女兒也睡著了。有時(shí)候，聽(tīng)不完這一面女兒也就迷糊了。也許是英語(yǔ)帶子并不吸引孩子，她完全不像小時(shí)候聽(tīng)故事那樣興奮。但是，卻收到了意想不到的效果。聽(tīng)過(guò)了一段時(shí)間以后，女兒就會(huì)把那帶子“倒背如流”了。到上課的時(shí)候她跟老師就跟得非常好，聽(tīng)力和發(fā)音也每每得到老師的夸獎(jiǎng)。 ? ? 在周圍的小朋友都劍橋、階梯等等都去學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就這樣跟著磁帶跟著學(xué)校老師，沒(méi)有參加任何的課外班。? ? ? 二、關(guān)鍵時(shí)候幫她記單詞。 ? ? 非常慶幸，女兒一二年級(jí)雖然學(xué)英語(yǔ)，老師卻只練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力，沒(méi)有讓她記過(guò)單詞。這是遵循了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律的。想想我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)的過(guò)程，誰(shuí)不是起初只能聽(tīng)別人說(shuō)話，然后才開(kāi)口說(shuō)話。神奇的是，許多小孩一開(kāi)始說(shuō)話就語(yǔ)出驚人，常令大人們驚詫不已，三歲雖然不認(rèn)字寫(xiě)字，卻可以說(shuō)完全掌握了一門語(yǔ)言。其實(shí)，孩子在不會(huì)說(shuō)話之時(shí)已經(jīng)聽(tīng)會(huì)了許多語(yǔ)句，所以才能從嘴里說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也應(yīng)該如是，先從聽(tīng)開(kāi)始，然后說(shuō)，最后再到讀和寫(xiě)。非常感謝女兒鎖上小學(xué)的偉大，讓女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)好頭。 ? ? 三年級(jí)，老師開(kāi)始讓小朋友記單詞了。一天，女兒回來(lái)哭著告訴我，老師默寫(xiě)單詞，她只寫(xiě)了5個(gè)，挨了老師的批評(píng)。我只安慰她，告訴她下次會(huì)好的。然而下次她依然記住的很少，很是郁悶。 ? ? 我翻開(kāi)了女兒的課本，發(fā)現(xiàn)從一年級(jí)到三年級(jí)，他們總共也沒(méi)有學(xué)了多少單詞。于是，我想了個(gè)辦法，把所有的單詞按照發(fā)音規(guī)則分別列出來(lái)。比如“book look school……”“bed get set……”輔音也是，字母b p t 等分別都發(fā)什么音，也列了出來(lái)。都列出來(lái)以后，我就跟女兒一起讀，并告訴她一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞的發(fā)音都有規(guī)則的，相同的字母或者字母組合會(huì)發(fā)音也基本相同，只有個(gè)別會(huì)發(fā)不同的音。幾次過(guò)后，冰雪聰明的女兒就知道如何記單詞了。而且，從此再也沒(méi)有聽(tīng)她回來(lái)叨咕英語(yǔ)單詞默寫(xiě)不會(huì)的事情了。 ? ? 相比起來(lái)，那些平時(shí)在上課外班的同學(xué)英語(yǔ)單詞記得就好，而且詞匯量也大。真的沒(méi)有問(wèn)別的家長(zhǎng)，那些孩子在課外班是如何學(xué)習(xí)記單詞的。但是我知道，我的方法在女兒這里是適合的，而且對(duì)她的幫助非常大。 ? ? 同時(shí)，我也領(lǐng)悟到，家長(zhǎng)在孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候一定要和孩子一起想辦法，幫助孩子克服困難。如今可以利用的資源非常多，大家如果自己能力不足，可以借助外力，絕對(duì)不能疏忽孩子的困難。 ? ? ? 三、和她一起看電影。 ? ? 女兒五年級(jí)的時(shí)候，班里來(lái)了位從新加坡回國(guó)的女孩，她們很快就成了朋友。因?yàn)樾录悠碌墓俜秸Z(yǔ)言是英語(yǔ)，那個(gè)小女孩在新加坡上的又是教會(huì)學(xué)校，所以她的英語(yǔ)非常棒。后來(lái)從那位媽媽的口中了解到，她為了女兒能保持好的英語(yǔ)環(huán)境，給女兒*了許多英語(yǔ)原版的電影光碟，讓女兒有空就看。她也建議我給女兒看原版電影，來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 ? ? 于是，我每周都和女兒到五道口淘那些盜版的電影光盤，一般也就6、7塊錢一盤。一般，每周五晚上我和先生都會(huì)陪女兒看英語(yǔ)電影。小孩子的潛能很強(qiáng)，女兒小小年紀(jì)，詞匯量并不大，卻能連蒙帶猜的看懂那些英語(yǔ)電影。我聽(tīng)力不行，只能看英語(yǔ)字幕，勉強(qiáng)明白電影內(nèi)容。先生則聽(tīng)讀都不行，總是著急地問(wèn)我們這問(wèn)我們那。那一個(gè)階段，我們一家三口看了不少電影院里看不到的“大片?！? ? ? 電影對(duì)白非?？谡Z(yǔ)化而且發(fā)音純正，語(yǔ)速也比孩子拿回來(lái)的配套磁帶要快得多，孩子看了一段時(shí)間電影以后，時(shí)不時(shí)會(huì)在和我們的對(duì)話中冒出一兩個(gè)英語(yǔ)句子來(lái)。 ? ? 上了初中以后，女兒的英語(yǔ)老師對(duì)她的最初印象就是她的發(fā)音非常好。我想這要?dú)w功于那些英語(yǔ)電影。 看電影的習(xí)慣養(yǎng)成以后，我們就不用管了。初中三年，她每個(gè)周五都會(huì)看一部電影。只不過(guò)再也不用占著電視機(jī)，而是由我從電腦上下載下來(lái)，她周末看。先生也可以抽出身來(lái)看他的電視，不用非常焦急也不明白那些“鳥(niǎo)語(yǔ)”到底是啥意思了。 ? ? 高中以后，女兒在線看美劇，說(shuō)是不少同學(xué)都在看，要隨時(shí)和同學(xué)交流。用她的話說(shuō)，既放松了又可以學(xué)英語(yǔ)。 ? ? 感覺(jué)，多看英語(yǔ)原版的片子，確實(shí)對(duì)孩子的口語(yǔ)和聽(tīng)力幫助非常大。關(guān)鍵，這種輕松的學(xué)習(xí)方法，孩子很容易就接受，不用家長(zhǎng)苦口婆心的勸說(shuō)。 ? ? ? 用這些方法，女兒的英語(yǔ)學(xué)得非常輕松，成績(jī)還非常好。09年，她初參加托?？荚嚲瞳@得了106分的高分，英語(yǔ)成績(jī)也一直排在年級(jí)前幾名。如此看來(lái)，教育孩子也講究“授人以漁”，教給孩子好的學(xué)習(xí)方法和提高孩子的學(xué)習(xí)能力比教給她知識(shí)對(duì)他的成長(zhǎng)更加有利呀。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)：我是如何“教”女兒學(xué)英語(yǔ)的，希望能幫助到廣大考生！
