蔣佩蓉：我們到底該不該逼孩子學各種班

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了蔣佩蓉：我們到底該不該逼孩子學各種班相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

蔣佩蓉：我是四歲就開始學鋼琴，而且我的鋼琴老師是我的姑姑，我的姑姑是一個挺有名的鋼琴老師，所以每一個禮拜我總會被挨打，她有一個鉛筆，每一次去，那個手法不對，就下去，每一次回來兩只手都是紅紅的，但是你知道我怎么對抗的嗎，我去拿了叔叔的香煙在鍵盤上燒了一個洞，然后我跟媽媽說，鋼琴壞了不能彈，我就常常搞這種花樣，小時候我的記憶就是媽媽追著我繞著鋼琴轉(zhuǎn)，我就爬到樹上，然后躲，不讓她找到，我很反感練鋼琴，到了我的孩子我就不強迫他們了，我的老大在八年級的時候自己跟著爸爸學吉他，可能因為兩個都喜歡音樂，我們有一個家庭樂隊，每一個孩子都愛上了樂器，再加上他們?nèi)ヒ粋€學校老是愛上了音樂，他們被感染了，半夜讓他睡覺，他也不睡覺，偷偷地聽古典音樂，跟我是完全相反的，兩個孩子都熱愛古典音樂，最后悔的時候就是小時候我沒有逼他們?nèi)W鋼琴。

主持人權(quán)靜：所以好矛盾，到底該逼不該逼呢？

蔣佩蓉：但是我也跟學校的音樂老師談這個事情，學校的音樂老師說他們兩個一輩子離不開音樂的，他們不需要用音樂來謀生，不需要當音樂家，所以他們這個是一輩子玩的興趣，就像我先生，一輩子在打網(wǎng)球，他不是專業(yè)的，他會一輩子享受，所以這個是我們家的目的，不是想要他有什么技巧，還是一技之能這一類的，就是他能夠用這個來豐富他的人生，所以如果我們能夠把這個當成目的，逼還是沒逼，我感覺是挺次要的。

主持人權(quán)靜：最核心的是只要他做這件事情他是快樂的就好。

蔣佩蓉：對，要是他選擇這樣做，比如我現(xiàn)在老三，他想拉小提琴，但是每次練的時候都很不快樂，并不是每一件事情都會很快樂，當時是他選擇要練的，我的任務(wù)就是幫助他不中途放棄，所以我跟他排練的時候，我們最疼痛的一天就是星期一，因為星期一要練新曲，在練的時候，情緒很壞，我會認同他的情緒，我說可以了嗎？再來一次，也是重復性，我們需要平衡，需要學的就學，真要放棄，你以后就不再回頭，我感覺這個沒有對跟錯，我們也是因材施教，觀察孩子什么樣的需要，什么樣的決定，根據(jù)他做的決定來付出代價。

以上就是好上學為大家?guī)淼氖Y佩蓉：我們到底該不該逼孩子學各種班，希望能幫助到廣大考生！

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