小升初家長(zhǎng)會(huì)都誰出席？反思家庭教育的思路

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了小升初家長(zhǎng)會(huì)都誰出席？反思家庭教育的思路相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

? ? 隨著本學(xué)期小升初家長(zhǎng)會(huì)都基本舉行完畢，很想問問小升初家長(zhǎng)們都是誰出席的家長(zhǎng)會(huì)？大概是媽媽出席的比較多，據(jù)以往學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)觀察，孩子爸爸出席的次數(shù)會(huì)相對(duì)較少一些，并且從孩子一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，基本沒出席過孩子家長(zhǎng)會(huì)的，爸爸占多數(shù)。

? ? 也不是說家長(zhǎng)會(huì)誰去的多有多么重要，重要的是對(duì)孩子的學(xué)業(yè)教育、日常教育、生活中的教育能發(fā)揮作用。 ? ? ? 家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)彼此交換信息、看法、觀點(diǎn)、信念、情感、期待、需要等的一個(gè)場(chǎng)所，同時(shí)也是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互換信息的一個(gè)場(chǎng)所，珍視對(duì)方的給予和付出，以善意看待對(duì)方的努力，以誠(chéng)意彼此協(xié)助，孩子最終會(huì)受益。 ? ? ? 家長(zhǎng)會(huì)的作用就凸顯出來了，跟需要細(xì)心的小升初家長(zhǎng)和老師溝通，以便了解孩子的實(shí)際情況，在家長(zhǎng)會(huì)后雙方做出努力，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法才能更有幫助。所以誰去不重要，重要的是家長(zhǎng)夠細(xì)心，并且能夠在家長(zhǎng)會(huì)上和老師良好的溝通，交換彼此的信息，協(xié)調(diào)各自的方法。 ? ? ? 家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)對(duì)各個(gè)孩子的情況加以說明，有表?yè)P(yáng)當(dāng)讓也就會(huì)有批評(píng)，有些家長(zhǎng)在會(huì)上聽到老師批評(píng)自家孩子，就好比老師批評(píng)的是家長(zhǎng)自己，覺得丟面子不說，更是在家長(zhǎng)會(huì)上與老師的溝通都少了，回家只能悶頭教導(dǎo)孩子。這都是不可取的。 ? ? ? 不被家長(zhǎng)會(huì)上看到的孩子問題利用，方能智慧地、有條不紊地教育孩子。不逃避、不攻擊，面對(duì)真實(shí)的孩子，接受他有進(jìn)步還有很多不足的現(xiàn)實(shí)，接受他作為一個(gè)獨(dú)特的人的演變與成長(zhǎng)，陪伴他，支持他，幫助他，等待他，孩子會(huì)因這份信任與接納而更自信。 ? ? ? 在家長(zhǎng)會(huì)中，爸爸不故意逃避，媽媽不大包大攬，不推諉、不埋怨，充分溝通各自的教育觀和期待，清晰任務(wù)，制定階段目標(biāo)，大致分工，協(xié)調(diào)各自的方法，態(tài)度上保持一致性、連貫性。在這個(gè)過程中，父母和孩子都將有所成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用。

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