父母心得:父母的六種語氣勝過任何鼓勵
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了父母心得:父母的六種語氣勝過任何鼓勵相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
? ??信任的語氣 ? ? 孩子特別希望得到成人特別是父母的信任,所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。如,孩子想學(xué)打羽毛球,你用信賴的語氣說:“只要努力學(xué),認(rèn)真學(xué),一定能學(xué)會打球的?!边@無形中就給了孩子一份自信,并讓他明白,只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球?。俊本蜁o孩子的自尊心帶來傷害,令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。 ? ? ??尊重的語氣 ? ? 從兩三歲起,孩子的自我意識就開始萌芽,隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強烈。孩子有了自己的一些主見,說明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時,不要認(rèn)為是他不聽你的話,跟你對著干,而粗暴地反對他。如你要求孩子學(xué)英語,可他還想再跟小伙伴們玩一下,你不能發(fā)脾氣:“越大越不聽話了,不好好學(xué)習(xí),看你長大了能干什么?!庇H子教育家成墨初指出,這樣做只會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣:“那你再玩一會兒,不過,玩完了,可一定要學(xué)英語。”孩子就樂于接受了。 ? ? ? ?商量的語氣 ? ? ?每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說:“寶寶,玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點去收拾好!”否則,孩子聽你責(zé)備,心里就會產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。 ? ? ? ?商量的語氣 ? ? 每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說:“寶寶,玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點去收拾好!”否則,孩子聽你責(zé)備,心里就會產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。 ? ? ? ?鼓勵的語氣 ? ? 要孩子做到?jīng)]有過失,這是不可能的。當(dāng)孩子做錯了事,不要一味地批評責(zé)備,而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗,鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責(zé)備他:“連個碗都端不穩(wěn),真笨?!边@樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵的語氣:“不小心打爛了碗,沒關(guān)系,以后先用手指試試燙不燙再去端?!庇H子教育家成墨初指出,這樣,既教給實踐的方法,又給了孩子再次嘗試的信心。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼母改感牡茫焊改傅牧N語氣勝過任何鼓勵,希望能幫助到廣大考生!
? ??信任的語氣 ? ? 孩子特別希望得到成人特別是父母的信任,所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。如,孩子想學(xué)打羽毛球,你用信賴的語氣說:“只要努力學(xué),認(rèn)真學(xué),一定能學(xué)會打球的?!边@無形中就給了孩子一份自信,并讓他明白,只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球?。俊本蜁o孩子的自尊心帶來傷害,令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。 ? ? ??尊重的語氣 ? ? 從兩三歲起,孩子的自我意識就開始萌芽,隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強烈。孩子有了自己的一些主見,說明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時,不要認(rèn)為是他不聽你的話,跟你對著干,而粗暴地反對他。如你要求孩子學(xué)英語,可他還想再跟小伙伴們玩一下,你不能發(fā)脾氣:“越大越不聽話了,不好好學(xué)習(xí),看你長大了能干什么?!庇H子教育家成墨初指出,這樣做只會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣:“那你再玩一會兒,不過,玩完了,可一定要學(xué)英語。”孩子就樂于接受了。 ? ? ? ?商量的語氣 ? ? ?每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說:“寶寶,玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點去收拾好!”否則,孩子聽你責(zé)備,心里就會產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。 ? ? ? ?商量的語氣 ? ? 每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說:“寶寶,玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點去收拾好!”否則,孩子聽你責(zé)備,心里就會產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。 ? ? ? ?鼓勵的語氣 ? ? 要孩子做到?jīng)]有過失,這是不可能的。當(dāng)孩子做錯了事,不要一味地批評責(zé)備,而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗,鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責(zé)備他:“連個碗都端不穩(wěn),真笨?!边@樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵的語氣:“不小心打爛了碗,沒關(guān)系,以后先用手指試試燙不燙再去端?!庇H子教育家成墨初指出,這樣,既教給實踐的方法,又給了孩子再次嘗試的信心。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼母改感牡茫焊改傅牧N語氣勝過任何鼓勵,希望能幫助到廣大考生!
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